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1、主题二 政权分立与民族融合繁荣与开放的社会一、选择题1(2016山东济宁)小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是( C )A中华文明的起源B国家的产生和社会变革C政权分立与民族汇聚D繁荣与开放的社会解析本题考查三国两晋南北朝时期的特点。根据所学知识可知，图示是三国两晋南北朝时期。三国、东晋十六国和南北朝时期是典型的政权分立时期。同时，政权分立、各民族相互交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合。故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚。2(2016湖北咸宁)三国演义是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为
2、人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关( B )A官渡之战B赤壁之战C淝水之战 D桂陵之战3(2016江苏连云港)下图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于( B )A优越的自然条件 B人口的大量迁徙C统治者的措施 D稳定的社会环境解析本题考查人口的南迁和江南地区的开发。根据题目给出的图片中流民迁移方向为自北向南，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于北方人口大量南迁。东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和生产工具，促进了江南地区的开发。4(2016山东烟台)“将都城由平城迁到
3、洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。”材料中的措施促进了( A )A民族融合B江南地区的开发C北魏政权的建立D民族政权并立局面的形成5(2016四川自贡)下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中处建立的是( A )A隋朝B唐朝C北宋D明朝6(2016湖南张家界)我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是( B )A都江堰 B大运河 C赵州桥 D明长城解析依据题干“促进南北经济文化交流的重要工程”可知是大运河。为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，
4、从605年起，开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里的大运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。7(2016湖南郴州)唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛。史称( A )A“贞观之治” B“贞观遗风”C“开元盛世” D“康乾盛世”8(2016甘肃武威、白银等)毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的( B )A贞观之治 B开元盛世C安史之乱 D藩镇割据9(2016重庆B)科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在( B )A隋文帝时 B隋炀帝时C武则天时 D唐玄宗时
5、解析本题主要考查了科举制的有关内容。根据所学知识可知，隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制的正式创立。10(2016江苏南京)“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是( B )A巩固了西周统治 B改善了选官制度C加强了经济交流 D妨碍了中外往来解析本题考查学生对科举制的认识。解题时要注意抓住题干中的关键信息“进士科始于隋大业中”。根据所学知识可知，隋炀帝设置进士科，按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读书人，可以凭才学选官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。故进士科的设置，改善了选官制度，加强了中央集权。11(2016湖北恩施)“朝我田舍郎，暮登天子
6、堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度科举制度。下面关于科举制度的说法，正确的是( B )隋文帝时开设进士科标志着科举制度正式创立分科考试、择优录取是科举制度的基本特征进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣1905年清政府宣布废除科举考试ABCD二、综合题12(2016江苏南京)阅读下列示意图：(1)结合所学知识，完成探究活动。赤壁之战魏黄河孝文帝齐民要术北方经济重心隋(2)上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？政权分立到国家统一；江南逐步开发(民族融合趋势不断加强)。13(2016湖南永州)阅读下列材料并回答问题。材料一李世民大帝是中
7、国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。摘自柏杨中国人史纲材料二像唐太宗这样有才能的人，从西汉以来，只有这一人罢了，他任用有才能的人，手下的将相没有不是这样的人的，恭谨俭约节省费用，治理天下几乎到了置刑法而不用的地步，自从夏、商、周三个朝代以来，没有见过能够和他相匹敌的，然而传位给儿子再到孙子，就遭受武氏之乱，子孙被杀，局势危急，像差点儿就要断掉的线一样，后世人从本原上推究落得这样结局的原因却找不到。以我看来，可惜的是他不明白治世原则啊！摘编自苏辙唐太宗论(译文)(1)根据材料一、二并结合所学的知识，对材料一的观点进
8、行评析。观点：李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一，唐太宗亲身经历了隋末农民战争，认识到人民群众力量的伟大，注意吸取隋亡的教训。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏；重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；此外他还“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。(2)根据材料二，说明作者评价历史人物的主要方法。辩证的观点评价历史人物。14(2016湖北咸宁)科举制度正式诞生于隋炀帝时期，在哪个朝代逐渐得到完善？请简要叙述科举制度的影响。唐朝；科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。解析本题考查了科举制的相关知识，考查了学生的记忆能力，识记科举制的形成及其影响即可。据所学可知，隋炀帝时期设置进士科，标志着我国科举制正式形成。唐朝时期，科举制逐渐完善。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
