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1、八年级生物下册 第二章生物的遗传和变异 第一节 基因控制性状 辛集市张古庄镇中学 李成华,第二章 生物的遗传和变异,猫的一家,克隆牛,学习目标：,1、什么是性状，什么是相对性状？ 2、性状和基因之间的关系是怎样？ 3、关注转基因技术给人类带来的影响。,知识点一：遗传和变异,父亲双眼皮，儿子双眼皮；父亲习惯用左手，儿子习惯用右手，分别说明了生物的什么现象？,什么是遗传？ 什么是变异？,1：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞 2：种瓜得瓜，种豆得豆,遗传：,亲子间的相似性,一猪生九仔，连母十个样。,变异：,亲子间和子代个体间差异,豌豆的圆粒与皱粒,知识点二：生物的性状,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛
2、,鸡的玫瑰冠与单冠,舌能卷和不能卷,单眼皮和双眼皮,有耳垂和无耳垂,性状： 生物体表现的形态结构、 生理特征和行为方式,相对性状： 同种生物的同一性状的不同表现,显微注射获得转基因超级鼠,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,1、被研究的性状是鼠的个体 大小，控制这个性状的基 因是大鼠生长激素基因,2、基因决定生物的性状,讨论,P27,知识点三： 基因的概念,是控制生物性状的遗传 物质的功能和结构单位，是 有遗传效应的DNA片段。,推论：多 莉 的 诞 生,多莉的遗传学上的母亲 是谁？为什么？,3.在生物的传宗接代中，传下 去的是性状还是基因？P27,p26、28,1：不能。比如生理特征无法观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征,2：不是。由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。,讨论与思考,作业：28页课后练习； 完成课程探究p10-11,谢谢观看！,
