《江苏省高三语文专题复习 语言文字运用 选用、仿用、变换句式练习(27)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省高三语文专题复习 语言文字运用 选用、仿用、变换句式练习(27)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、选用、仿用、变换句式课后练习(27)1 仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。(1)_ _(2)_ _2 我们在诗歌学习中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你在下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。浔阳江天姥山橘子洲长亭上联：康河桥边多情游子作别西天云彩下联：_3 分别仿照下面两句话的特点，各自续写一句话。要求语意连贯，句式和修辞手法与前一句保持一致。微笑是缕缕阳光，温暖了清冷的心房； ， 。微笑是一曲旋律，为那些忧伤的灵魂带来欢畅。 ， 。 4 下面是著名歌手毛阿敏
2、在春节晚会上演唱的微笑的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑；_，_；_，_；_，_；_，_。5 把下面一个长句变成三个短句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意) 坚持”艺术源于生活,高于生活”的创作理念的陈金章作品既有视野壮阔、大气恢弘的特点,又有充满浓郁生活气息的乡间小景特点。 6 仿照下面语段中画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子；使之与波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛
3、蓝的花；_。7 参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ”，这是 ；“ ”，这是 。8 仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。松柏傲对寒雪,它想把不屈的精神传递给小草,让小草勇敢地迎接春天;大树笑迎风雨,它想把温馨的鼓励传达给小树,让小树坚强地等待阳光。答: 9 依据下列的示例仿写一段话，要求句式、结构与示例相似。【示例】只要青春还在 _我就不会悲哀 _纵使黑夜吞噬了一切 _太阳还可以重新回来 _10 模仿例句,以
4、“人生的岁月”开头，仿写句子,要求格式一致。例句：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的岁月 参考答案：1 答案： (1)范增气愤地击碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。(2)黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。2 答案： (示例)浔阳江头青衫司马慨叹天涯沦落浔阳江边失意诗人聆听同心琵琶橘子洲头意气青年立下豪情壮志橘子洲头热血青年指点苍茫江山长亭道上痴情少女泪别满天黄花天姥山上青莲居士梦游幻彩仙境(符合要求即可)解析： 康河桥边(方位名词)/多情游子(课文形象，修饰语*中心语，名
5、词性短语)/作别(动词)/西天云彩(课文相关内容，修饰语*中心语，名词性短语)。3 答案： 示例：微笑是丝丝春雨，滋润了干涸的心田。 微笑是一盏明灯，给那个暗淡的世界送去光亮。4 答案： 示例：当激流越过险滩，浪花对着大海微笑；当春风吹散严寒，绿叶对着枝头微笑；当雨露滋润秧苗，彩虹对着大地微笑；当清风涤荡雾霭，白云对着蓝天微笑；当歌声萦绕枕畔，婴儿对着母亲微笑。5 答案： (1)陈金章坚持”艺术源于生活,高于生活”的创作理念。 (2)陈金章的作品有视野壮阔、大气恢弘的特点。 (3)陈金章的作品有充满浓郁生活气息的乡间小景特点。解析： 此题考查变换句式的能力。长句变短句与短句变长句的思路相反,所
6、给的长句有三个信息点:创作理念、作品的两个特点。找出这些信息点,适当调整语序,用简洁的语言加以概括,即可得出答案。6 答案： 示例：一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭解析： 应从意义和内容两方面观察例句。意义：句子的上半句为“贬”，后半句为“扬”，前后对比，整个句子是赞美自然中的“生命奇迹”；内容：都用了数量词，最好使用比喻、拟人的修辞手法。7 答案： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与主人之间的“惨别”；“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节
7、”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。解析： 仿句题首先要明确题干要求，其次要分析例句内容。本题题干有三个要求：第一是整段构成排比的修辞，第二是结构相似，第三是语意完整。分析例句内容可知，引号内要引用诗句，“这是”后面要写出对所引诗句内容的分析；从首句“分别都是使人痛苦的”可知，引用的诗句必须与分别有关，而且还必须能准确分析出属于何种分别类型。答好本题，要求具备一定的诗句积累，并且对积累的内容有正确的分析。8 答案： 示例:小溪笑吻山石,它想把深深的思念镌刻进大山,让大山永远地怀念自己;蜜蜂小憩花丛,它想把甜蜜的祝福传达给花蕾,让花蕾幸福地绽放笑容。9 答案： 只要生命还在 / 我就不会悲哀 / 纵使陷身茫茫沙漠 / 还有希望的绿洲存在只要明天还在 / 我就不会悲哀 / 冬雪终会慢慢消融 / 春雷定将滚滚而来10 答案： 人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！解析： 仿写题首先要注意“形似”，其次要有一定的“文学性”，以及按照要求注意相应的修辞手法，答案不唯一。史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
