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1、第三课 多彩的消费第一框 消费及其类型【教学目标】理解影响消费水平的主要因素 了解消费的类型 【教学重点】理解影响消费水平的主要因素【教学难点】 了解消费的类型 【教学方法】理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法【导学】一、影响消费水平的因素（一）影响消费水平的主要因素探究1 课本P17消费水平受很多因素的影响，其中主要是 。1、 是消费的前提与基础（1）在其他条件不变的情况下，人们的当前 越多，对各种商品和服务的消费量就越大。（2）居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受未来 的影响。如果未来收入预期乐观，预支未来收入的可能性就 ；相反，未来预期收入不乐观，人们就会减少消费。（3）社
2、会总体消费水平的高低与人们的 有密切的关系。人们的收入差距 ，总体消费水平会 ；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。（二）其它因素： 影响人们的购买能力。物价上涨，购买力 ，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力 ，会增加对商品的消费量。（三）如何提高人们的消费水平？国家：A、发展生产力，促进生产，增加居民收入（积极的就业政策、引导消费者合理投资等）B、完善社会保障制度C、完善社会分配 制度，促进公平D、加强宏观调控，稳定物价企业：大力发展生产，提供更多的就业岗位等消费者：树立正确的消费观，积极就业，合理理财等 二、消费类型1、消费有不同的类型。最常见的是 ，此外 越来越常见。（按消费方
3、式分）A、钱货两清的消费：通过一手交钱，一手交货的交易方式获得的，这种消费一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。探究2 1、 课本P18例：李小姐是单身贵族，在北京某国企做产品促销员。2009年,她贷款买了辆车，每月还款3000元。当时办理贷款时，她的月收入只有3500余元。“那你可怎么生活啊？”见记者一脸的诧异，李小姐笑着说，当时不少朋友都反对她这种冒险做法。可是李小姐自有一套理论。她透露说，这辆车带给她的经济效益远远大于每月的还款额，以前因为没有车，北京又太大，与客户见面难上加难。有时一天只能与一家客户谈，不但极大地浪费时间，而且失去了不少客户。如今，这辆车把她的客户关系充分
4、地挖掘出来了，她每天可以与数家客户谈判，这在过去没有车的日子里简直是无法做到的。现在，她的月收入也稳定在9000元以上。思考：李小姐为什么敢冒险买车？说明人们的消费受什么的影响？2、贷款消费主要适合谁？为何要慎重？B、贷款消费：一次性付款超出个人支付能力，预支未来收入进行的消费。这种消费对那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。（注意：贷款消费除了包括到银行贷款，也包括赊帐、打白条等消费。这种消费有利于提高人们现有消费水平，拉动经济增长，但也会增加未来的消费负担，要慎重考虑未来的收入水平。）探究3 课本P19C、租赁消费：通过短期租赁的办法， 变更该
5、商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权 。租赁消费的适用情形：对一些商品消费者因使用的次数有限或无力购买3、 按照消费的目的分：A、 消费：满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费。B、 消费：满足人们发展的需求。C、 消费：满足人们享受的需求，是最高层次的消费。（注：随着人们生活水平的提高， 和 的消费比重会增加。）判断：下列属于哪种消费方式A、外出旅游度假 B、上培训班 C、购买大米，油等D、购车和豪华住宅 E、购买书籍等 阅读课本P18名词点击 恩格尔系数：是 支出在家庭消费总支出中所占的比重。它是反映人们消费水平高低的一个系数。恩格尔系数越小，表明人们的消费结构改善，人们生活
6、水平提高。【课堂巩固】一、判断题(正确的填，错误的填)1、物价是收入的前提和基础 （ ）2、收入差距越小，总体消费水平越低。（ ）3、我们最常见的消费是贷款消费。（ ）4、按消费对象的不同，生活消费可分为有形商品消费和劳务消费。（ ）5、个人住房贷款消费是租赁消费（ ）6、恩格尔系数降低说明居民用于食品支出的支出减少。（ ）7、随着生活水平提高，生存资料消费将被发展资料消费代替，享受资料消费已成为消费的主流。二、选择题1、 “2009-2013年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料，针对这段时期，下列说法正确的是年份项目2009年2010年2011年2012年2013年城镇居民家庭恩格尔
7、系数（）37.737.137.736.735.8农村居民家庭恩格尔系数（）46.246.645.745.541.0A.城乡居民生活水平总体呈下降趋势 B.城乡居民生活水平总体呈上升趋势C.城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降D.农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降2、2013年4月到2014年9月，我国CPI持续走高，极大地影响了居民生活水平。对此，我国政府应该A引导人们树立正确的消费观念 B加强宏观调控，控制物价过快增长C鼓励居民减少消费支出，抑制消费规模 D完善分配制度，缩小收入差距3、随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走
8、进寻常百姓家。这说明 A收入是消费的基础和前提 B消费拉动经济增长C.物价水平影响人们的购买 D.生产与消费相互影响4城市中低收入者往往是消费倾向最为强烈的人群之一，近年来，低收入阶层的收入预期不断下降，日益严重地影响到消费心理的预期，导致了中低收入者“不愿、不敢花钱”的心态。这表明()A居民消费水平受未来收入预期影响B物价水平提高将导致消费水平的提高C家庭消费与社会无关D可支配收入影响着人们的消费5要提高人们的消费水平，最根本的是 （）A大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入 B稳定物价、降低商品价格 C控制人口数量 D提高产品的性能、质量和售后服务6李红在春节前买了数码相机、漆线雕
9、等礼物，租了一辆小汽车回老家探亲访友，并用按揭付款方式购买了高清彩电。下列正确反映李红消费过程的消费类型是()A钱货两清消费、租赁消费、贷款消费B有形商品消费、劳务消费、贷款消费C钱货两清消费、生存资料消费、贷款消费D生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费第二框 树立正确的消费观【教学目标】 理解树立正确的消费观，做理智的消费者 理解树立正确的金钱观【教学重点】 树立正确的消费观 树立正确的金钱观【教学难点】 树立正确的消费观【教学方法】 理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法【导学】1 消费心理面面观人们的消费行为受消费心理的影响。看书回答：人们常见的消费心理有哪些？ABCD探究1
10、：课本P20（1）从众心理引发的消费基本特征： 的心理，往往能够引发对某类商品或某种商品风格的追求，并形成流行趋势。态度：消费是否应该从众，要进行具体分析 是不可取探究2：课本P20（2）求异心理引发的消费基本特征：追求 、 的效果 。有时可展示个性，推动新工艺新产品的出现，但要考虑社会认可和代价，不宜过分标新立异态度：一分为二。不提倡 。探究3：课本P20（3）攀比心理引发的消费基本特征：受攀比心理影响，饮食消费向广告 看齐，服装消费向 名牌 看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人 看齐。态度：这种消费心理 。（4）求实心理主导的消费基本特征：讲究 ，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消
11、费。态度： 。2、 做理智的消费者我们要做理性的消费者，践行正确的原则。1、 ； 要求：在自己的经济承受能力之内进行消费，反对超前消费和滞后消费。（注意：量入为出包括不抑制消费和不超前消费两层意思。这里的“入”包括当前收入和预期收入）探究4：课本P212、 ， ；要求：避免 盲目跟风，避免 情绪化消费 ，避免只重 消费而忽视 消费的倾向。3、 ， （1）绿色消费是以 保护消费者健康、 和 为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是_ 。（2）特征：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。倡导绿色消费的意义：绿色消费
12、观念，（对消费者）有利于个人的生命健康；（对生产者）有利于促进商品生产者提高产品质量，增强环保意识；（对经济）有利于促进绿色产业的发展，有利于促进经济的可持续发展；（对社会）也有利于保护环境，节约资源，有利于全面贯彻落实以人为本的科学发展观。4、 ， 。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。三、树立正确的金钱观1、金钱是什么？有什么作用？（1）从产生看：货币是商品交换长期发展的产物；（2）从本质看：货币是固定的充当一般等价物的商品；（3）从职能看：货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能；（4）从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系
13、，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。2、如何树立正确的金钱观（1）取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。（2）用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。（3）用之有度，花钱要有所节制，要分轻重缓急。【课堂巩固】一、判断题(正确的填，错误的填)1、 从众心理是不可取的，求异心理是不健康的。（ ）2、 “饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。”体现了攀比心理的消费观。（ ）3、 绿色消费的核心是保护消费者健康和节约资源。（ ）4、 只重物质消费忽视精神消费的倾向违背了量入为出、适度消费的原则。（ ）二、选择题、现实生活中，人们的消费心理主要有：从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理A、 B、 C、
