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1、第五单元：中国古典名著18.将相和第一课时一、读拼音，写词语。zho j yn nu j ju f jng qng zu wn b gu zho ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。壁（ ） 若（ ） 琴（ ） 距（ ） 璧（ ） 诺（ ） 瑟（ ） 拒（ ）三、按查字典知识填空。1“瑟”按部首查字法，应查部，再查画。组词 、 、 。2“怯”按音序查字法，应查音序 ，再查音节 ，“胆怯”的意思是 。四、把成语补充完整，选择所填的字的正确解释，打“”。1理（ ）气壮 充分合理。 竖。 坦率。2（ ）口不提断。 没有了。 一定，无论如何。3无价（ ）宝代词“它”。 去，往。 的。4功无
2、不（ ） 重量单位。 胜。 能。 克服。五、照样子写句子，用上带点词语。1我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！2赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。第二课时一、看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。A 顾大局，识大体。B. 勇敢机智 C. 不畏强暴 D .耿直畅快1蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿毛病，让我指给您看。” （ ）2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！” （ ）3.“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！” （ ）4.“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么
3、能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” （ ）二、课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就（ ）武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我（ ）避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得
4、自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.在括号里填上关联词语。2.写出下面词语的反义词。削弱（ ） 热情（ ）3.把文中画横线的句子改写成陈述句。_4.从文中选一个词语作为这个小故事的标题。 _ _5.从这个故事中，可以看出蔺相如是一个（ ）的人。廉颇是一个（ ）的人草船借箭第一课时一、 看拼音写词语。d j d du yn ch mn z s z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dio d li n hn shn j mio sun （ ） （
5、 ） （ ）二、比一比，再组词诸（）虚（） 援（） 惩（） 饮（）都（）虑（） 暖（） 征（） 饥（）三、给句子加点的字选择正确的解释，将序号填在（ ）里。7%用：使用；运用；需要；用处；花费；吃、喝。（1）水上交战，用什么兵器最好？（ ）（2）造箭用的材料不给他准备齐全。（ ）（3）他们游玩了一天只用了五十元钱。（ ）（4）他奶奶用餐很讲究。（ ）（5）不知道这十万支箭什么时候用？（ ）（6）我自有妙用。（ ）（7）不用问，去了就知道。（ ）四、在括号里填上合适的关联词。1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（
6、 ）他答应周瑜三天内造十万支箭。五、把两边的词语连起来组成歇后语。曹操南下尽是计谋诸葛亮立军令状有借无还鲁肃上了孔明的船来得凶败得惨诸葛亮开口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂第二课时一、课文链接1草船借箭选自我国古代四大名著之一的_，作者是_。2诸葛亮借箭成功的主要原因是：_ 。3“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：_ 。把这句话改成第三人称转述_ _ _。二、读下面一段话，在括号里填上恰当的词语。 神通广大 高瞻远瞩 口若悬河 神机妙算 诡计多端 各抒己见 夸夸其谈 阴谋诡计诸葛亮（ ），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东
7、吴见孙权，在会谈中，他（ ），舌战群儒，终于促成孙刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才干，几次耍弄（ ），要置诸葛亮于死地，但都没得逞。诸葛亮的（ ）使周瑜不得不佩服。三、阅读课文片段，回答问题。 有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？
8、”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1、“督”字用音序查字法应查音序 ，“甘”用部首查字法应查 。 2、把文中括号内不恰当的词划掉。3、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为： 。4、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，会想些什么？ 。20、景阳冈一、划去（）里不正确的读音。二、按课文内容排列顺
9、序，标上序号。 （ ）武松连喝了十八碗。 （ ）武松赤手空拳打死虎。 （ ）武松来到酒店吃酒。 （ ）武松遇到虎。 （ ）武松不听劝告执意上了冈。 （ ）大虫“三扑”，武松“三闪”。 （ ）武松一步步挨下冈来。 四、课内阅读。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那
10、山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。1按课文内容在括号里填上动词。2这一段文字是写_的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_、_、_，武松对付这三招的动作都是_，这样的好处是_ 。五、读古典书籍，受文化熏陶。请分别写出我国四大名著的作者、 书名 、 主要人物。 21、 猴王出世一、给加点字选择正确的注释1、喜不自胜：胜利；优美的；能够承担或承受2、神机妙算：机器；机会，时机；计谋；3、负荆请罪：背；失败；小于零的；二、形近字组词猴（） 碣（）碗（） 蜿（） 违（）候（） 喝（）豌（） 婉（） 苇（）三、补充完整词语。 天（ ）地（ ） 抓（ ）耳（ ） 拱（ ）无（ ） （ ）头（ ）颈 日（ ）月（ ） 喜（ ）自（ ）四、修改病句。（在原句上修改） 1.石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。 2.同学们喜欢勇敢顽皮的石猴和古典文学的兴趣。 五、阅读课文片段。 那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸，有二丈四尺围圆。四面更无
