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1、第6课时 列强的侵略和中国人民的抗争 第7课时 近代化的探索 第8课时 新民主主义革命的兴起 第9课时 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利 第10课时 中国近代经济和社会生活、科技教育与思想文化,第二单元 中国近代史,第二单元 中国近代史,第6课时 列强的侵略和中国人民的抗争,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考 点 聚 焦,1背景 (1)英国完成了工业革命。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向了中国。 (2)正常的中英贸易中，英国处于不利地位。英国殖民者发现从事毒品鸦片贸易可以牟取暴利，就向中国走私鸦片。 (3)鸦片走私使许多白银流入英国，加剧了中国的贫
2、弱。同时，鸦片还严重摧残吸食者的体质。鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。,考点 1 虎门销烟(1839年6月),考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,2经过：1839年3 月，林则徐到达广州。他派人暗访密查，缉拿烟贩。6 月3 日，他下令在虎门海滩将缴获的全部鸦片当众销毁。 3意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,【历史感悟】 林则徐是中国历史上的民族英雄。虎门销烟表现了他刚正不阿、坦荡无私、英勇反抗外来侵略
3、的斗争精神和爱国精神。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,考点 2 列强的侵略,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,1侵华战争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,【历史感悟】 列强侵华的启示：认识到“落后就要挨打”的道理和清政府的腐败无能。提高我国的综合国力，只有国家富强，才不会被外敌欺侮。要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华，报效祖国，不让历史的悲剧重演。对列强侵华表示强烈愤慨和痛恨，认识到列强的凶残本质。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,2三大不平等条约 (1)南京条约 时间：1842年。 主要内容：割香
4、港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 严重危害：破坏了中国领土主权的完整；增添了人民的负担；有利于外国资本主义的商品输出；中国的关税自主权遭到破坏。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(2)马关条约 时间：1895年。 主要内容：清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。 严重危害：进一步损害了中国的领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心；清政府为了偿还巨额赔款，加紧搜刮人民，还大量举借外债，使列强进一步控制了
5、中国的财政和经济；严重阻碍了中国民族资本主义的发展；使帝国主义的侵略势力深入中国内地。(注：甲午中日战争后，列强开始在中国开设工厂),第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(3)辛丑条约 时间：1901年。 主要内容：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,严重危害：严重损害了中国的经济利益，给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中
6、国的主权；清政府完全成为“洋人的朝廷”，成为帝国主义统治中国的工具；便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动；使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下。 【特别提示】 南京条约是中国近代第一个不平等条约。辛丑条约中“清政府保证严禁人民参加反帝活动”表明清政府已经是“洋人的朝廷”。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,考点 3 中国人民的抗争,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,1左宗棠收复新疆 (1)背景：第二次鸦片战争后，中国出现边疆危机，英俄两国支持阿古柏侵略新疆，俄国直接出兵侵占伊犁地区。 (2)过程：18
7、75年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务；1876年，清军分批进入新疆，左宗棠采取的作战方针是“先北后南，缓进急战”；1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱；为了加强西北边疆的管理和防务，清政府于1884年在新疆设立行省。,(3)意义：维护了祖国统一。 【历史感悟】 左宗棠收复新疆，捍卫了祖国的领土完整，维护了国家主权和统一。左宗棠是中华民族的民族英雄，我们应该学习他为维护国家和民族利益而奋斗的精神。 2. 邓世昌血战黄海：1894年，在黄海战役中，致远舰管带邓世昌率领全舰将士与日舰展开激战，最后壮烈牺牲。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,3.
8、太平军抗击洋枪队：太平天国运动是洪秀全领导的一次农民运动，沉重打击了清朝统治。中外反动势力勾结起来，联合镇压太平军。在慈溪战斗中，太平军击毙反动头目华尔，这是中国人民抗击外国侵略者的典型事例。 【特别提示】 太平天国运动的性质是一场农民阶级领导的反侵略反封建的农民运动。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,4. 义和团运动：在八国联军侵华战争中，义和团抗击侵略者，但最终被中外反动势力联合绞杀。 【特别提示】 义和团运动是一场反帝爱国运动。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,能 力 拓 展,1.如何
9、看待“如果没有林则徐虎门销烟，鸦片战争就不会发生”这一观点？ 这种观点是错误的。英国发动鸦片战争的根本原因是为了打开中国的市场，推销工业品、掠夺廉价的工业原料。为此，它采用了三件武器：商品、鸦片和炮舰。在正当的中英贸易中，英国处于不利地位，于是转向鸦片走私，遭到中国人民的抵抗。为了打开中国大门，英国不惜使出第三件武器炮舰。因此虎门销烟只是英国发动鸦片战争的借口。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,2为什么说甲午中日战争是中国近代史上的一个重要转折点？ (1)从侵华方式来看：由战前的以商品输出为主变为战后的以资本输出为主，商品输出为辅；19世纪末，形成了几个帝国主义国家共同瓜分中国的局面。 (2)从
10、中国面临的危机来看：战前，列强争夺中国的邻国和边疆；战后，列强掀起瓜分中国的狂潮。 (3)从中国资本主义的发展历程来看：战前，产生了民族资本主义；战后，民族资本主义获得初步发展。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,(4)从民主革命的进程来看：民主革命的领导阶级变为民族资产阶级；探索的内容由器物变革发展到制度的变革，维新与革命成为近代社会的主要思潮。 3比较南京条约马关条约辛丑条约的相同点和不同点 (1)相同点 性质：都是不平等条约。 背景：都是在中国战败的情况下签订的。 内容：三大条约都涉及赔款内容；其中南京条约和马关条约都有
11、割地、开埠通商。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,影响：都使中国的半殖民地化程度加深，都给中国社会带来了深重的灾难，加剧了中国社会的矛盾。 (2)不同点 背景：南京条约是在中国国门刚刚被西方强行打开的时候英国强迫中国签订的，此时世界上主要资本主义国家已经完成或接近完成第一次工业革命，因此加紧对外扩张；马关条约是在甲午中日战争后日本强迫中国签订的，此时世界主要资本主义国家已经进入帝国主义阶段；19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化程度大大加深，民族矛盾尖锐，爆发了反帝的义和团运动，列强为了维护其在华利益，发动八国联军侵华战争，之后强迫中国签订了辛丑条约。,第6课时列强的侵略和中国人民的
12、抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,内容：马关条约允许日本在中国开设工厂；辛丑条约则赔款最多，驻兵、设使馆界等内容，严重破坏了中国的主权。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,影响：南京条约是近代第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。马关条约大大加深了中国半殖民地化的程度，列强的侵略进入一个新阶段，对中国的侵略开始以资本输出为主，民族资本主义有了进一步发展，资产阶级维新派开始登上历史舞台，为挽救民族危机进行了维新变法。辛丑条约标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为列强统治中国的工具，资产阶级革命思想不断发展，资产阶级革命派开始积极活动，并
13、最终推翻了清政府。,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,方 法 示 例,考点聚焦,能力拓展,方法示例,数据表格分析型选择题 例 对下图年代尺上提供的时间，解读准确的是 ( ) A1842年，中英之间爆发鸦片战争 B1895年，中国开始沦为半殖民地半封建社会 C1901年，八国联军火烧圆明园 D1901年，中国被迫签订辛丑条约,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第6课时列强的侵略和中国人民的抗争,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第7课时
14、 近代化的探索,第7课时近代化的探索,考 点 聚 焦,考点 1 洋务运动(19世纪6090年代),考点聚焦,能力拓展,方法示例,1目的：维护清朝的统治。 2派别：洋务派(地主阶级)。 3口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号。 4主要内容 (1)创办军事工业：创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。,(2)创办民用工业：主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。 (3)筹建南洋、北洋和福建三支海军。 (4)兴办新式学堂：1862年成立的京师同文馆是洋务运动创办的第一所新式学堂。 5结果：甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没，宣告了洋务
15、运动的破产。 6性质：一场封建统治者领导的自救运动。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第7课时近代化的探索,7评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 8地位：洋务运动是中国近代化探索的开端。 【特别提示】 洋务运动最大的贡献是引进了西方先进的技术，为中国近代化开辟了道路。从生产力发展的角度看，洋务运动的实质是以机器生产代替手工劳动。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第7课时近代化的探索,考
16、点 2 维新变法(康有为、梁启超),考点聚焦,能力拓展,方法示例,第7课时近代化的探索,1背景 (1)经济基础：中国民族资本主义初步发展。(根本原因) (2)社会基础：甲午中日战争后，中国民族危机空前加深。(直接原因) (3)阶级基础：民族资产阶级登上政治舞台。 (4)思想基础：早期维新思想的出现。 2目的：救亡图存，发展资本主义。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,第7课时近代化的探索,3性质：资产阶级维新派发动和领导的救亡图存的资产阶级改良运动。 4代表人物：康有为、梁启超。 5核心主张：君主立宪，兴民权。 6过程 (1)1895年，公车上书揭开了戊戌变法的序幕。 (2)时间：1898年6月至9月。 (3)开始的标志：1898年6月，光绪帝发布一系列变法令。 (4)失败的标志：1898年9月，戊戌政变。,7主要内容 (1)改革政府机构，裁撤冗官，任用
