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1、文言文专项复习五教 案复习目标：1. 复习陈涉世家一课。2. 掌握文中重要的实词和虚词。3. 培养迁移能力。复习重难点：1.掌握文中重要的实词和虚词。2.培养迁移能力。复习时数： 两课时教学设计：一、 导入。二、 检查预习情况。1. 解释加点的字词。陈涉少时 辍耕之垄上苟富贵，无相忘 若为佣耕发闾左谪戍渔阳九百人 屯大泽乡会天大雨 度已失期法皆斩 扶苏以数谏故今或闻无罪 楚人怜之为天下唱 吴广以为然足下事皆成 念鬼此教我先威众耳 乃丹书帛曰置人所罾鱼腹中 固已怪之矣夜篝火 卒中往往语皆指目陈胜 吴广素爱人忿恚尉 尉果笞广陈胜佐之 并杀两尉借第令毋斩 王侯将相宁有种乎比至陈 与皆来会计事 骑千余
2、 披坚执锐 诛暴秦 复立楚国之社稷 皆刑其长吏 从民欲也2. 辨析词义。史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据5会天大雨皆来会计事道不通伐无道扶苏以数谏故数言欲亡数日扶苏以数谏故广故数言欲亡吴广以为然然足下卜之鬼乎乃丹书帛曰得鱼腹中书佣者笑而应曰杀之以应陈涉宜多应者上使外将兵项燕为楚将或以为亡河曲智叟亡以应举大计亦死死即举大名耳管夷吾举于士陈胜王功宜为王车六七百乘公与之乘 辍耕之垄上 怅恨久之 吴广之次所旁从祠中 二世杀之 扶苏以数
3、谏故 今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕 固以怪之矣 以激怒其众 杀之以应陈涉 若为佣耕 为屯长 项燕为楚将 为天下唱 士卒多为用者 为坛而盟 功宜为王 笑而应曰 夺而杀尉 而戍死者固十六七 为坛而盟 三、 再读课文并识记重要实词和虚词的词义。四、 课堂迁移训练。阅读课文并回答问题项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司
4、马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。1. 给下面文字加标点。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏2. 解释下列加点词语。略知其意 梁以此奇籍3. 翻译下列句子。毋妄言，族矣！ _ 4. 选文表现了项羽怎样的性格特点？_5.项羽与刘邦争霸，史称_。5. 项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请
5、写出其中的名句。_ 五、 课后提升。阅读文段并回答问题。张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。” 注释：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句，得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（gu）：责骂。胡：为什么。1解释下面句子中加点的词（4分）（1）张丞相好草书而不工 （ ）（2）使侄录之 （ ）（3）侄罔然而止 （ ）（4）执所书问曰 （ ）2翻译下列句子：（4分）（1）此何字也？_（2）丞相熟视久之，亦不自识。_3这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）答： _
