《江西省吉安市2016－2017学年七年级语文下学期六校联考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安市2016－2017学年七年级语文下学期六校联考试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省吉安市2016-2017学年七年级语文下学期六校联考试题一、语言知识及其运用（10分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A .哺（p）育 迥（jing）乎不同 愧作 惊涛澎湃B . 别 (bi) 扭鲜（xin）为人知 烦躁 妇儒皆知C. 殷(yn) 红 锲（qi）而不舍 屏障 沥尽心血D. 滞笨(zh) 颠沛流离(pi) 胡骑(j) 锋芒必露2下列各项中成语运用正确的一项是（ ） （2分）A面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
2、D人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A. 这几年的语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,增强了能力。B几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。C能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。D谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋。4将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是( )（2分）由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。NGN(Next Generation Network)，中文名字被称为“下一代网络
3、”。把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。A BC D5填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；_，_；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。A也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟B也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云C也许是近在咫尺的
4、一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁D也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信二、古诗文阅读（24分）（一）阅读下面这首古诗，完成67题（4分） 陇西行陈 陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。6下列对诗的内容理解有误的一项是( )(2分) A前两句以精练概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。 B“貂锦”的意思是锦衣貂裘，这里借指精锐部队。 C“丧胡尘”是说五千精兵战死他乡，表现战斗的激烈和伤亡惨重。 D三、四两句直接写战争所带来的悲惨景象。7下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分) A“誓扫”“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。 B“
5、可怜”和“犹是”，包含着诗人深沉的感慨，表达作者对深闺妇的讥讽。 C三、四两句，以“无定河边骨”与“深闺梦里人”比照，虚实相对，用意工妙，诗情凄楚。 D全诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了非战情绪。（二）阅读下面文言文，完成第811题。（12分）疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）(2分)A,楚
6、人/不知也。 B, 其仆窃友人/之履以归C, 吾/固疑之 D, 友人/踵楚人之门9. 解释文中加点词语的意思（3分）(1) 市 ( ) (2) 绝 ( ) (3) 暴 ( ) 10.翻译文中画线句子(4分)（）仆私其直而以窃履进，楚人不知也。（）吾固疑之，果然窃吾履。11.联系全文，你认为仆人和友人各是一个怎样的人？（分） （三）古诗文积累。（8分）12填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1） ，寒光照铁衣。（2）杨花榆荚无才思， 。（3） ，不问苍生问鬼神。（4） ，赚得行人错喜欢。（）予独爱莲之出淤泥而不染，。（），往来无白丁。（），何人不起故园情。（）商女不知亡国恨，。三、现
7、代文阅读（30分）（四）阅读下面的短文，完成1317题。（15分） 父亲是个“大忽悠”我父亲是邮电局里一个普通的职员，干了将近半辈子的分拣工。 父亲喜欢吹牛，动不动就在我们面前吹嘘自己与市里某领导有多少多少年的交情、与某局的头头关系是多么多么的铁!我们知道他说话的水分很大，在背地里都称父亲为“大忽悠”。 弟弟考高中的时候，离重点中学的分数差八分，一分需要“建校费”五千元。家里根本没什么积蓄，但是，父亲却一个劲地说：“这事我有办法!”然后眉飞色舞地说出自己认识教育局的某某副局长，只要托他批个条子，一切搞定。父亲说的时候，一副胸有成竹的模样。我们尽管半信半疑，但是，大家毕竟有了一线希望。 半个月后
8、，弟弟果然进了那个学校，家里人一派喜庆，都夸父亲厉害，父亲得意地一扬眉毛：“啥事我都能摆平，没有难倒我的事情。” 没多久，弟弟就知道自己是高价生，是钱买的而不是条子批的了，母亲追问是怎么回事，父亲掩饰不住了，只得坦白：“我把收集多年的邮票卖了，交了建校费” 母亲下岗后，一直闲在家里，父亲一直安慰母亲：“别急。慢慢来，我一定想办法给你找个工作，这事难不倒我，我认识” 一天，从来不怎么喝酒的父亲喝酒喝多了，在医院里挂了两天的点滴。回家后，就说自己与市委副书记在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是给我母亲找工作。结果，市委书记很给面子，就把工作给安排好了。当时，母亲气得没理睬他，但是，没两天，母亲确实到
9、了电信局收费大厅做收费员了，虽然是合同工。 其实，事情是这样的：父亲以前的一个老同事，在电信做副总，在一次婚宴上，两个现今职位悬殊的曾经的同事喝着喝着就喝高了，副总还让我父亲喝，我父亲肚子里在揣摩着母亲的事情，立即说道：“如果你能给我爱人安排个事情做，这半斤酒我一口气喝完!”喝高了的副总立即答应，结果，父亲就喝进了医院。 这个副总酒醒后，得知我父亲喝酒喝进了医院，很是不好意思，于是，遵守诺言给我母亲找了个差事。其实，这也不算开后门，本来电信招聘，下岗女工就优先的。当然，如果父亲不喝那半斤酒，母亲是进不了电信的。 去年，爷爷需要做胆结石手术，市医院外科主任是个女的，技术特别高明。但是，如果没有特
10、殊情况，她已经不再亲自主刀了。爷爷年龄大了，做手术有些危险，为了让爷爷安全手术，爸爸就决定找这个女主任给我爷爷主刀：“好歹我也在这城市混几十年了，这点小事还能难倒我?” 果然，爷爷的手术是她做的，效果很好。 但是，从此父亲总是晚上八点钟出去，说是找老朋友下象棋了，我们全家人都不信。后来我终于明白了，原来这个女主任夫妻俩都是医院里的骨干，常常加班，晚上根本没有时间接送上高考辅导班的女儿。是父亲主动提出接送，希望女主任能亲自主刀 我的眼泪涌了出来 父亲是个没有任何权势的普通小人物，然而，他用全部的身心呵护着这个家，承担着沉甸甸的家庭责任。亲爱的父亲，虽然你用可笑的吹牛来维护你的自尊心，虽然你是个“
11、大忽悠”，但是，父亲，我内心非常感激非常尊敬你 13如何理解“父亲是个大忽悠”？（3分）14文中画横线的句子对刻画人物形象有什么作用？请简要说明。（3分） 15分别用一句话概括文中父亲“忽悠”“成功”的几件事。（3分） 16家人对父亲“忽悠”的态度先后有什么变化？（3分）17你认为文中的父亲是一个怎样的人?（3分）（一）阅读下文，完成第1821题。（15分）(二)温暖心窝的话语(15分)包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依
12、然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的
13、作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着
14、我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。18对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别
