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1、荷 塘 旧 事,我会读：,点缀 边缘 攫住 留恋 憨直 淳朴 呕水 骇得 撩水声 月牙泡,荷 涨,说说作者主要回忆了荷塘的那几件往事？,品读课文，感受荷塘美景。,请你找出文中描写荷塘景色的句子。体会作者是怎样描写他眼中的美景的？,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木
2、在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,文中写了“我”和小伙伴的哪几件事？试着加上小标题。,狗刨比赛,打水仗,溺水被救,作者是如何写出戏水时的激烈？哪些词语用得特别好？,作者是如何写出戏水时的激烈？ 哪些词语用得特别好？,“扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个比喻句，浪花的形状跃然眼前。,刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。
3、该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句：“你们看！”,突然，我觉得有人抓住了我的手碗，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。,然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。,绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？,这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。,不矛盾。 写荷塘的美，一方面是间接交待“我”怀念的原因，另一方面也是为下文写人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯洁、善良、美好。,从本文的题目来看，本文是记事的。但作者却用了三个自然段来写景。这是否矛盾？,学以致用: 写你喜欢的一处景 （别忘了：用上比喻、颜色的描写能让你笔下的景更美！）,再见！,
