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1、夯实基础 掌握方法 -说明文阅读专项复习,1.说明对象及其特征的把握； 2.说明结构及其顺序的理解和把握； 3.说明方法及其作用的辨别与分析； 4.说明语言的把握，关键词、句的品析； 5.对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说； 6.对文中所涉及的科学、生活现象提出建议等。,中考考点,说明对象不同,说明语言不同,事物说明文,事理说明文,生动说明文（文艺性说明文）,平实说明文,基础知识回顾,1.说明文分类,易混知识清单,说明对象VS说明内容（中心）,说明内容（中心）：说明对象+特征 （事理说明文） 方法：1.看标题和首尾段。 2.抓中心句及关键性词语。 （开头结尾及关键段落的总括句、总结句、过渡句
2、）,说明对象：介绍的某种事物或事理。 （事物说明文） 方法：一般标题就是说明的对象。,2.说明顺序,时间顺序,逻辑顺序,空间顺序,方位：近远、前后、左右、南北、低高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）,由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由原因到结果 由一般到个别 由特点到用途 （常见的有七种，可综合运用）,年代：古今；季节：春冬；一天：早晚 ,易混知识清单,说明顺序VS文章结构,文章结构： 作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总-分、分-总、总-分-总”）、并列式、递进式等。,说明顺序： 对说明内容的先后次序的安排。,说明方法,列数据 列图表 作
3、比较 打比方 下定义 作诠释 分类别 举例子 摹状貌 引资料,两列两比下诠分举摹引,3、说明方法,易混知识清单,下定义VS作诠释,下定义：揭示被说明对象的本质特点。 （甲是乙，乙是甲。） 作诠释：解说事物某一方面的特点。 小技巧： 一般来说，“是”字两边能够互换，就是下定义，不能互换，就是作诠释。,1.统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 2.激光是一种颜色单纯的光。,下定义,作诠释,判断下列句子运用的说明方法。,（1）准确、简明 、严密（说明文语言最基本的特征）； （2）生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）。,4.说明文语言特点,一、辨析说明方法及作用。 二、品析说明语
4、言的特点。,重点复习,说明方法及作用一览表,引用作用（结合原文回答） A、引用名言、格言、谚语；作用是说明事物的特征，使说明更有权威性，更具说服力。 B、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，作用是说明事物的特征，增强说明的趣味性。 C、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。,真实形象 准确具体 条理清晰 生动形象 突出强调 科学准确 直观形象,说明事物特征,不忘关键词,列数字 打比方 举例子 作比较 下定义 列图表 分类别,析作用,请指出本句话的说明方法并分析其作用,析作用,运用列数字的说明方法,具体准确地,说明了,洲际导弹的身高、胸围和体重。,+,+,+,说明方法,表达效果,说明了,事物
5、特征/事理 （结合具体语境）,+,+,+,【模式】 “这段文字运用了（说明方法），（准确/具体/生动/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”,例1：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 问：本句运用的说明方法及作用？,答：这里运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比成顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。,例2：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 问：本
6、句运用了什么说明方法？有何作用？,答：这里运用了作比较的说明方法，把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，突出了松鼠警觉的特征，给读者留下深刻的印象。,一、辨析说明方法及作用。 二、品析说明语言的特点。,重点复习,1.准确 2.严密 3.简明,1)找出体现语言准确性的词语并分析 作用。 2)文句中加点词语有何作用？ 3)文句中的加点词语能否删（换）？,指出代词所指代的具体内容。,考点分析,(一)找出体现说明文语言准确性的词语。 (二)某词能否替换。 (三)某词能否删除。 (四)指出代词所指代的具体内容。,常见题型,表范围：整个、都、全、仅仅、只 表数量：多数、绝大部分、极少数 表程度：比较、几乎、尤其
7、、相当 表猜测：大约、可能、左右、也许,体现说明语言准确性的常见词语,例1：在不久的将来，在这些问题都得到解决后，那些停在墙上的苍蝇很可能就是一个“秘密武器”。 问：请从语句中找出一个能表现说明文语言准确性的词语，并分析表达效果。,【模式】解释词语带词解句语言特点,答：“很可能”一词表示推测，准确地说明这种情况的出现在将来的可能性很大但还只是一种估计，体现了说明文语言的准确性。,题型一 语言准确性,例2：花青素形成的过程还不十分清楚。但是与叶子中的含糖量有关系。天气冷时，叶子里贮藏的物质会转变成糖，糖分多了就有利于花青素的形成。 一般上部年幼的叶子比下边老叶先变色，有时叶脉先变色，有时叶肉先变
8、色，都可能与糖分有关。 问：本段中加点的“可能”体现了说明文的什么特点？简要进行分析。,答：体现说明文语言准确的特点。因为花青素的形成过程还不十分清楚，变色与糖分的关系还是一种猜测，用“可能”可以将分析的原因解释的更客观。,(一)找出体现说明文语言准确性的词语。 (二)某词能否替换。 (三)某词能否删除。 (四)指出代词所指代的具体内容。,常见题型,题型二 能否替换,例：白菜食用的方法很多，仅入书的就有数百种。 问：句中的“仅”若换成“全部”，表达效果有什么不同？,答：“仅”表范围小的副词，意思是“白菜食用方法”只限制在“入书”范围内，不包括还没入书的。“全部”表范围大的副词，表示没有遗漏，替
9、换后与客观事实不符，体现说明文语言的准确性。,【模式】 1.表态：不能换； 2.分析：先解释词语； 再带词解句；然后换词解句（侧重句意发生的变化）。 3.结论：说明文语言的特点。 （正面：准确、严密、科学；反面：不符合实际、太绝对。不如原句留有余地、有分寸等。）,(一)找出体现说明文语言准确性的词语。 (二)某词能否替换。 (三)某词能否删除。 (四)指出代词所指代的具体内容。,常见题型,题型三 能否删除,例：白菜栽培历史悠久，种类繁多。据考证，自从有人类以来，它就与人们的生活息息相关。 问：句中的“据考证”能否删除，为什么？,答：不能删除。“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论，说明
10、“白菜栽培历史悠久”不是凭空捏造。若删除，有可能让人觉得是杜撰的，“据考证”体现了说明文语言的科学性（严密性、准确性）。,不能。“左右”表估计，强调弹头的重量在一吨上下浮动，如果去掉就变成了弹头的重量是一吨，与客观事实不符。“左右”一词体现了说明文语言的准确性。,例：“弹头的重量一般在一吨左右”的“左右”一词是否可以删去？为什么？,定性,去 词 解 句,带 词 解 句,语言的准确性,表态,六、中考典型试题三,“我国的石拱桥几乎到处都有中的“几乎” 一词可否删去？为什么？,1表态：不能删去 2定性解释分析：“几乎”是接近的意思，从范围上加以限制，准确地说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。 3
11、去掉后，意思变为我国的石拱桥到处都有，过于绝对化，与客观事实不相符 ，表达就不准确了 4“几乎”一词体现了说明文语言准确性、科学性、严密的特点。 所以不能删去,答题格式：表态+定性+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性,练一练,2.“使用液体发动机时体重一百多吨”的“多”一词是否可以删去？为什么？,1.“我的最大飞行速度在每秒七公里以上，一万公里的路程，半个小时就飞完”中的“以上”是否可以删去？为什么？,二选一：,表范围,表数量,3.“我国的石拱桥几乎到处都有中的“几乎” 一词可否删去？为什么？,(一)找出体现说明文语言准确性的词语。 (二)某词能否替换。 (三)某词能否删除。 (四)
12、指出代词所指代的具体内容。,常见题型,例1：这次的冰岛火山烟尘是特别危险的，因为其中含有类似玻璃碎粒的颗粒，这些颗粒在飞机极高的发动机环境温度下会融化，阻塞并损坏机械结构。喷气式飞机飞过这种灰云的话，发动机将会熄火，进而酿成空难。 问：“这种灰云”具体指什么？,题型四 指出指代内容,答：指含有类似玻璃碎粒的颗粒的火山灰云。,【方法】结合文意，瞻前顾后，摘抄提取。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。,例2：太阳光从太阳射到地球上才八分八秒，而织女星的光射到地球上要26年，这样一比较，就会使我们惊异的叫起来：“真了不得！有这么远! 问：“这样”在句中指代什么？,答：太阳光从太阳射到地球上才八分八秒，而织女星的光射到地球上要26年。,谢谢！,谢谢！,
