《非常实用优秀——2016新人教版《诗二首》中的《天上的街市》、《太阳船》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非常实用优秀——2016新人教版《诗二首》中的《天上的街市》、《太阳船》（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？,夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人天上的街市，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇。,天上的街市,郭沫若,了解作者和写作背景。 诗中选取了哪些物？ 突出了这些物的哪些特点？ 营造出怎样的意境？ 作者表达了怎样的思想感情？,赏析诗歌,作者简介 郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、历史学家、考古学家。代表作有诗集女神、星空；戏剧屈原、蔡文姬、棠棣之花等。女神是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。,郭沫若先
2、生,郭沫若故居,郭沫若故居,写作背景 1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了天上的街市。,pio mio（ ） 灯笼（ ） 闲游（ ),缥缈,lon,xin,一、读一读：,缥缈：_ 陈列：_ 稀有而珍贵。（ ） 悠闲地游玩。（ ） 模糊：_,二、记一记,形容隐隐约约，若有若无。,把东西摆出来供人观看。,珍奇,闲游,轮廓模糊不清,朗读要求 一、节奏不
3、宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。 二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。 三、划出诗歌的节奏并标出重音。,天上的街市 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。,你看，那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。,思考： 1、在这首诗中出现了哪些物、哪些人？,街灯、
4、明星、陈列的物品、牛郎、织女,2、牛郎织女过着怎样的生活？这表达了作 者什么样的愿望？,自由而幸福的生活，表达了作者向往自由美好生活的愿望。,1、诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？,光明、美丽、富饶、自由、幸福的世界。,2.诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？,在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。,他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。作者这样写是借想象牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的痛苦，表达了诗人对人民大众苦难的同情和对自由幸福生活的向往。,3、诗人这样的
5、想象合理吗？他为什么要作这样的改造？,诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?,诗中的“定然”、“定”表现的明明是想像的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。,作者由地上的街灯想到天上的明星是一种什么手法？作者又是通过什么手法写天上的生活的？,联想：街灯 明星,想像：街灯 街市,陈列的物品 牛郎织女在闲逛,1.全诗共四个小节,哪些是联想，哪些是写想象的？ 2.请你概括出诗人所想象的内容及想象过程？,全诗共四个小节，哪些是写实？哪些是想象？,联想：,第一节,想象：,第二、三、四节,想象与联想,联想,甲事物,想到,乙事物,
6、存在 存在,因果联系相似关系,想象,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,来源于客观现实,联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。 想象：是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。,远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。,由地上的街灯写到天上的街市。,联想,地上的街灯天上的明星,天上的明星地上的街灯,实写,虚写,比喻,比喻,相似点：1、都是点状发光体。 2、数量很多。,街灯,明星,明星 街灯,想象,联想,天上的街市,物品,珍奇,天河,浅浅、 不甚宽广,牛郎织女,来往、闲游,诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的
7、？,试展开想象：将来的某一天，假如你也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会,这首诗有哪些特色?,先写景，以写景为基础，再展开想像。 在写景部分由“街灯”、“明星”的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。,（1）结构：在前面写景的基础上，转而进入想象的世界。 （2）意境：这首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。 （3）音律和谐：这首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。,天上的街市,对光明、自由、幸福、美好生活的向往、追求,诗人对现实的失望、不满和对前
8、途感到渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。,“请看那朵流星”中的“朵”换成“颗”好不好？为什么？,不好。“朵”能让人联想到花，联想到美，而“颗”只能想到硬邦邦的，缺少生命的东西。,街灯,明星,联想,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,想象,主题思想：本诗通过描绘一幅自由、美好、幸福的天上的街市图，表达了诗人对黑暗现实生活的不满，对美好、幸福生活的向往，并激发人们为实现这一理想而奋斗。,本课小结,诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。,发挥联想和想像，补充下
9、列句子。 例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。 1、皎洁的月光像_ 2、被放出笼子的小鹦鹉像_ 3、我一天没有吃东西，好像_,拓展,1 你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？诗人为什么要做这样的改写？ 2诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?,讨论,奇思妙想,根据示例，请同学们把两个意义很远的词语联系起来。（任选一个） 雪花 茶 钢笔 月亮 夏夜 鲜花 示例；木头 足球 木头树林田野足球场足球,静夜 郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠？,太阳船 吴望尧,吴
10、望尧（19322009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集地平线玫瑰城等。,白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船， 当它/驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了/帆。 沿途/它/穿越/紧密的/光波， 或/停靠于/云的/海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又/驶向/另一个/港湾。 但/在它/驶近/黑暗的/时候， 船上/却/焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗!,太阳船 吴望尧,合作探究 1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容
11、：,作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。太阳升高以后，光芒万丈，穿过云层之后，霞光一片，没入云层之后，银星千颗,2.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？,由金色（早晨）-白色（升高到日落前）-红色（日落时分）,3、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？ 4、“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？ 5、“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？,当太阳当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。,比喻作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”
12、比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。,太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。,6、诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？ 7、读太阳船，你觉得诗人是一个怎样的人？,寄托寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。,诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。,拓展延伸 阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节。 时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮； 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！,时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花； 一朵一朵地击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙！,作业： 1、背诵诗两首。 2、找出有关太阳的诗句,
