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1、拾起心中的珍珠,习作讲评 授课人：王君艾,同学们，提起写作，我们的第一反应就是难，感觉无话可说，无事可写，难以下笔，难以提高“他山之石可以攻玉”。 本节课，我们要讲的就是前面大家写过的作文拾起心中的珍珠。,导语入题,总体评价,（1）本次习作我们班47位同学全部当堂完成，批阅后分成四个档次（优、良、中、差），其中优：8人；良：24人；中：8人；差：7人。 （2）一类习作屈指可数，二类占主要部分，不合格的有7人，其中40人及格。 （3）纵观而言，习作“俗”而不“新”。 （4）本次作文整体一般。,优缺点评,肯定优点,1、能将“心中的珍珠”叙写出来。 2、能在开头、结尾或行文中适时恰当地点题。 3、能
2、运用环境描写，人物对话细腻传神，用词精当。 4、个别同学的开头新颖别致。,优缺点评,提取缺点,1、叙事不实。 2、选材不新。 3、中心不明。 4、语言不美。 5、层次不清。,共同品评,合作互评,学生分组讨论交流,方法总结,一、基本功：字、词、句、段、标点、书写,二、各方面： （1）选材要恰当； （2）构思要巧妙； （3）内容要详实； （4）感情要真挚； （5）中心要突出； （6）形式要新颖； （7）结构要完整； （8）层次要清楚； （9）语言要华美 （10）布局要合理,三、整体上： 开头点题定位，中间承上详写，结尾总结深化。,点滴感悟,小结反馈,同学们，如果说兴趣是写好作文的前提，积累是写好作文的基础，那么细致入微的讲评则是提高写作的关键,作业布置,完成300字左右的片段训练 “我写作的喜与忧”,
