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1、科教版科学教育教学资料 小学科学五年级上册教学设计科教版五年级上册第三、四单元精选复习题及答案1.地形包括（高原）、（高山）、（盆地）、（湖泊）、（峡谷）、（平原）、（沙漠）。地球表面是（高低起伏）、（崎岖不平）的。2.地球上海洋（多），陆地（少）；我国西部多（高山），东部多（平原）。我们家乡的地形主要是（平原）。3.地形图上海洋用（蓝色）表示，陆地用（绿色）表示。平原大多用（绿色）表示，高原、山地多用（褐色）表示。4.地球从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。5.（地震）和（火山）是地球（内部运动）引起的。
2、地球表面的很多变化都是在（流水）、（风）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。6.两个大陆板块碰撞形成了雄伟的（喜马拉雅山）。（东非大裂谷）是两大板块受拉张而形成的断裂谷。7.（风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤。8. 根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。一般来说，（重的）颗粒先沉积，（轻的）颗粒后沉积。9. 土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（黏土），浮在水面上的是一些植物残体。10.（土壤）是地球上最有价值的资源。因为土壤为生物提供了食物和生
3、存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。11.（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）会影响土壤被侵蚀的程度。12.（雨水）和（径流）会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）是（流水）侵蚀土地而形成的。13.（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。14. 上游河床往往布满了（大石头），中游河床堆积了很多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。15.（流水）、（风力）、（海浪）、（冰川）都会对地表产生侵蚀和沉积作用，形成不同的地形地貌。16.（地球内部运动）和（外力作用）的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。17.（保护森林）、（退耕还林）可以减少土地的侵蚀。18.在做土壤沉积实
4、验时，会发现（土壤在水中分层沉积的现象）。19. 把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它慢慢沉淀，发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是（黏土）。20. 房屋应该建在（坡度平缓）的地方，在坡度较大的地方应该（植树和种草），来减少雨水对土地的侵蚀。21.（侵蚀）使地表的地形地貌发生改变。（河流）的（侵蚀）和（沉积）作用，形成了许多不同的地形地貌。22.解释概念：（1）风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。（2）土壤：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖）、水和空气等物质的混合物。23.简答：（1） 岩石变化
5、的原因有哪些？答：冷和热的作用流水的作用植物的作用动物的活动等。（2）写出岩石变化的过程图。答：（3）为什么一般大江大河的下游和入海口往往是平原？答：因为在河的上游，河流流速快，土地会被侵蚀；在河的下游，河流流速慢，会发生沉积形成平原。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。（4）哪些力量会改变地球表面的地形地貌？答：地球内部运动：火山喷发、地震。地球外部的力量：流水、冰川、海浪等。人类的活动：围海造田，滥砍乱伐等。（5）说出几种地形的特点。答：山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。平原：地貌宽
6、广平坦，起伏很小。盆地：四周地势较高，中间低平。（6）你有哪些治理土地被侵蚀等灾害的建议和措施？答：保护森林，退耕还林，增加绿色植被。涵养水源，调节气候。杜绝人类的不良活动，保持生态平衡，爱护大自然。（7）为什么说土壤是地球上最有价值的资源？答：因为任何生物都离不开土壤，土壤为生物提供了食物和生存空间，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为人类提供了衣食住行的材料来源。24.实验设计：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响实验【研究题目】土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。【我们的推测】如有植物覆盖，受侵蚀程度小；如无植物覆盖，受侵蚀程度大。【实验方法】用对比实验，设实验组和对照组。【器材】土地模型、喷水
7、器、容器。【不同条件】实验组土地模型有植物覆盖，对照组土地模型无植物覆盖。【不变条件】模型坡度相同、同样高度“降雨”、雨量相同。【实验结果】实验组土地被侵蚀程度小，对照组土地被侵蚀程度大。【实验结论】土地上有无植物覆盖对土地侵蚀有影响，有植物覆盖，受侵蚀程度小，无植物覆盖，受侵蚀程度大。第四单元1.当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力, 这个力就是（重力）。2.（一定的拉力）能够使静止的小车运动起来，拉力（越大），小车运动得越快。3.橡皮筋缠绕的方向与小车行驶方向是（相反）的。橡皮筋缠绕的圈数（越多），小车行驶的距离（越长）。4.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力
8、）；要使物体运动得更快，必须对物体（用更大力）。5.改变物体的静止或运动状态，必须有（力）的作用。6.力有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量）的。人们在生活中用（克）、（千克）表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用（牛顿）作力的单位,简称（牛）,用字母（N）表示.1牛100克力。7.（弹簧测力计）是测量力大小的工具，在生活中常叫做（弹簧秤）.8.弹簧测力计是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。9.弹簧测力计是由（提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧）组成的。【回填写77页图】10.我们可以用（橡皮筋、硬纸板、曲别针）制作一个测力计。11.摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重
9、量）、（接触面的大小）、（运动的方式：滚动还是滑动）等因素有关。12.物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）。物体重,运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小）。滚动摩擦力要（小），滑动摩擦力要（大）。13.一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式.14.拉力（越大），小车速度（越快），拉力（越小），小车速度（越慢）。15.运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。16.滚珠轴承是一种将（滑动）转变为（滚动）的装置。17.常有的力有：(重力)、（弹力）、（反冲力）和(摩擦力)。18解释概念：（1）反冲力：气球里的气体喷出时
10、,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做反冲力。（2）弹力：物体在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做弹力。（3）摩擦力：一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。（4）重力：重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。19.举例。（1）生活中利用物体弹力的例子.答:衣裤松紧带弓箭拉力器弹簧.（2）利用物体反冲力的例子.答:喷气式飞机火箭鞭炮。（3）生活中重力的例子。答：树上的苹果向下落水往低处流。（4）生活中增大和减小摩擦力的例子。答：增大摩擦力：汽车轮胎上的花纹。下雪天，路上铺草运动员手
11、上擦镁粉瓶盖包布拧开。 减小摩擦力：跑步钉鞋车轴加润滑油重物下垫滚木旱冰鞋20.简答。（1）弹簧测力计使用应注意什么？答：检查指针是否在0位置上，读数视线与指针相平，测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。（2）如何测量摩擦力？答：摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。（3）自行车运动时，哪些地方需要摩擦力，是用什么方法增加摩擦力的？哪些地方不需要摩擦力，是用什么方法减小摩擦力的？答：自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄。方法：设计花纹或增加压力；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大
12、小齿轮与链条。方法：安装滚珠或加润滑油。（4）赛车的设计：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）（5）刹车后，为什么车轮停止转动，车子很快停下来？答：因为车轮停下后，动力消失，有滚动变为滑动，摩擦力增大。科教版五年级科学上册复习试题之一 第三单元 地球表面及其变化1、地球表面的地形有：平原、高原、盆地、山地、丘陵等五种地形。2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌。3、地球表面是高低起伏、崎岖不
13、平的。4、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。5、引起地球表面地形地貌变化的原因1、地球内部运动，如火山和地震；2、地球外部力量的作用，如风化、侵蚀和沉积。6、地震和火山是地球内部运动引起的。地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分；地球内部运动使地表形态发生不断的变化。7、地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。8、地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。9、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。10、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓
14、慢的过程中进行的。11、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。12、土壤是小石子、沙、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等的混合物。13、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。14、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。河流也是流水侵蚀土地而形成的。河流对土地会产生冲刷和搬运作用。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。15、河流会侵蚀河床和两岸，带走泥土，在水流较缓慢的地方，这些泥土又会沉积下来。除了河流之外，冰川、风、波浪也会对土地进行侵蚀和沉积作用 自然界中每时每刻都有侵蚀和沉
15、积的现象发生。16、坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。17、侵蚀的危害有哪些？侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。18、防止土地被侵蚀的措施：保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。19、人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。20、24、雨水怎样侵蚀土地的？雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。21、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。22、为什么说土壤是地球上最有价值的资源？因为在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。生物和土壤有什么关系？所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。23、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。24、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。25、坡
