课件2:承担关爱集体的责任汇编

上传人:我** 文档编号:113780246 上传时间:2019-11-09 格式:PPT 页数:39 大小:2.25MB
返回 下载 相关 举报
课件2:承担关爱集体的责任汇编_第1页
第1页 / 共39页
课件2:承担关爱集体的责任汇编_第2页
第2页 / 共39页
课件2:承担关爱集体的责任汇编_第3页
第3页 / 共39页
课件2:承担关爱集体的责任汇编_第4页
第4页 / 共39页
课件2:承担关爱集体的责任汇编_第5页
第5页 / 共39页
点击查看更多>>
资源描述

《课件2:承担关爱集体的责任汇编》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课件2:承担关爱集体的责任汇编(39页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,众人划桨开大船 思考:这首歌歌词说明了什么道理?,第一课时 承担关爱集体的责任,,一个温馨的词语,它不能离开个体而存在。,集体,集体与个体的关系,材料分析: 在树林里,长着一棵桃树,有一天,桃花对日夜为它效劳的树根和树枝说:“你们这些丑八怪,既不能供人欣赏,又无能的东西,限制了我的自由。还是快滚吧!” 这时,一个小男孩正打这经过,站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩,让小男孩带着它,让它能随心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答应了,摘下了桃花。桃花高兴极了。可没过多久,桃花因为没有营养而枯死了。,通过这个寓言故事你可以得出什么结论?,个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量,联系实际谈谈:

2、 在什么情况下10人团体跳大绳(2人甩大绳,8人跳大绳)能取得胜利?在什么情况下会失败?从中体会到什么?,只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动; 上课时有人讲话,影响老师教学; 卫生打扫马虎,教室脏乱; ,某校九年级4班,许多同学:,我班存在这些现象吗?还有其他不文明现象吗? 这个班级的学生会受到什么影响?(学习、交往、发展等) 如何改变班级的这种状况? 从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系?,风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。,大家共同努力!,集体利益与个人利益的关系,集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损,个体利益也难以保证;只有维护集体利益,个人利益

3、才有保障。 保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。,说说看 下面的谚语 蕴含着什么道理?,大河有水小河满, 大河无水小河干。 -谚语,下面的材料,说明了什么道理? 载人航天是规模宏大、高度集成得系统工程,全国110多个研究所、3000多个协作单位和几十万工作人员承担了研究建设任务。中国载人航天工程包括航天员、载人飞船、运载火箭、发射场、着落场和航天测控与通信等7大系统。神舟“七号飞船约有7万个零部件组成,火箭、飞船加起来有12万多个零部件,协作单位60多个。杨利伟 、费俊龙、聂海胜 、翟志刚、刘伯

4、明、景海鹏 等是航天人中的英雄代表人物。,无数事实告诉我们:集体利益和个体利益是相互联系的。,答:不是,是关爱集体的表现。,李泽群是多管闲事吗?我们身边有这样的人吗?你是否希望本班中多一些像李泽群这样的人?你愿意成为李泽群这样的人吗?为什么?,为什么说关爱集体人人有责?,因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。,小铭一大早就遇到了难题:几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后要转乘飞机离开,希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥,但如果见表哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中,时间一分

5、一秒地过去了,小铭为什么犹豫?他该怎么办呢? 我们应该如何关爱班集体?,不知道如何处理个人与集体利益的关系,所以犹豫。他应以集体利益为重。,1、关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。,校运动会,2、关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。,一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一匹老斑马的“壮举”。 一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭击时,怀孕的母马和小马面临着严重的威胁。此时,一匹老斑马突然一声长吼,猛地掉转头,离开斑马群冲向雄师。雄师们争抢着撕扯它的肉体,直至剩下一堆白骨。在这段时间里,斑马群早已离去。,请问: 老

6、斑马为什么这么做?如果它不这么做会怎样?,老斑马的壮举,3、关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。,故事1:人 多 力 量 一定 大 吗?,为什么众人拾柴会火焰高,而三个和尚去没水喝呢?,众人拾柴火焰高!,一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。,【活动五】,为什么众人拾柴火焰高? 为什么三个和尚却没水喝?,答:因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。因此,在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。,答:因为他们不团结,也没有协作,不能在集体中求大同存小异,不

7、能团结他人,无法让集体发挥出更大的力量。,故事:2:很久很久以前,有个国王,他有十个儿子,这十个儿子平时因争权夺利,相互间勾心斗角,扰得整个皇宫不得安宁。一天,老国王得了重病,他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁,拿出十支箭来,让十个儿子每人折一支,十个儿子轻轻一折,就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭,并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起,让十个儿子折,可十个儿子用尽力气,谁也折不断。,故事3:一只猎食的豹子盯上了三只野猪,它想,只要猛扑过去,三只野猪必然竞相逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会,猛扑过去,可三只野猪非但没有跑,反倒一齐迎战,豹子只得落荒而逃。借助群体的合力,三

8、只野猪战胜了凶残的豹子。,这三个故事说明了什么?,成员之间互相团结、配合,集体的力量才会更大!,集体的力量取决于什么?,不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。,让集体发挥出更大的力量,根据关爱集体的表现,请 你表扬一下你们班关爱集体的 同学,并说说他们的事迹。,关爱集体,从自我做起, 从小事做起!,反思躬行:我在关爱集体中做到了哪一点?哪些方面还存在差距?我准备以后怎样改进?,第四课时 第一框 承担关爱集体的责任 个人与集体的关系相互依存 我是集体的一员 个人利益与集体利益的关系相联系 个人应该关心和维护集体的利益 承担关爱

9、集体 的责任 关爱集体 人人有责 为什么说关爱集体人人有责 关爱集体的表现: 自觉维护集体的荣誉和利益 发扬集体的好作风 善于团结他人,让集体发挥更大 力量,团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬,比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡! 向着太阳,向着自由 向着新中国发出万丈光芒!,歌曲欣赏:,堂上练习:单选,1“大河有水小河满,大河无水小河干”这说明 A整体利益必须服从局部利益 B个人利益与集体利益是相互依存的 C维护集体利益就不能追求个人利益 D集体利益要服从个人利益,B,2.放学了,可今天轮到小明的小组打扫卫生,因为想着要看“世界杯”足球赛,于是随便扫

10、了一下地,把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为,你认为 A不倒垃圾是错误的,我们生活在集体中,就应对集体负责 B为了看向往已久的“世界杯”足球赛,而没倒垃圾这是情理之中的事 C倒垃圾是每个人的责任,不一定非要小明倒 D我们每个人都不能离开社会而生存,A,3.“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明: A人生价值的实现体现在我得到了什么 B关爱集体,人人有责 C集体利益、他人利益高于个人利益 D关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足,B,4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此,说法

11、不正确的是 A关爱集体,应成为衡量现代人才的标准之一 B关爱集体,才可能为集体贡献才智 C人人关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力 D人才招聘应主要看学历,其它无关紧要,D,材料分析: 在树林里,长着一棵桃树,有一天,桃花对日夜为它效劳的树根和树枝说:“你们这些丑八怪,既不能供人欣赏,又无能的东西,限制了我的自由。还是快滚吧!” 这时,一个小男孩正打这经过,站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩,让小男孩带着它,让它能随心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答应了,摘下了桃花。桃花高兴极了。可没过多久,桃花因为没有营养而枯死了。,通过这个寓言故事你可以得出什么结论?运用所学知识加以说明,个体只有紧紧地

12、依靠集体,才能有无穷的力量,【活动二】,这个班级的学生会受到什么影响? 答:会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。 如何改变班级的这种状况? 每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责。,金融时报网站称,8月8日,中国给全世界献上了一次“场面宏大、令人惊叹”的奥运会开幕式,展示了中国辉煌的历史文明和融入当代世界的胸怀。,“伦敦,看到北京奥运会的开幕式没?要注意了,赶紧修改自己的开幕式方案吧,中国为以后的奥运会开幕式树立了一个高高的标杆。” 英国泰晤士报网站 “真是美妙得令人难以置信,这种演出值得看整整一个晚上。” 华盛顿邮报网站,为什么我

13、们的开幕式会取得如此高的评价,除了我们的综合国力,科学技术水平的提高,还有什么原因?, 也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。,一滴水只有放进大海,才能永不干涸。 雷 锋,个体,集体与个体,阅读教材第19页材料一,思考:小董的爸爸为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?,【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?,答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。,(集体和个体的关系怎样?),两年来我们班集体形成了哪些好传统,又存在哪些问题?由全班分为两大组进行对抗,一组列举好的方面,一组列举存在问题。,议一议,如果不良问题继续发展下去,会对我们班造成什么影响?如何改变这种班级的状况?,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号