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1、不同培养基对同色兜兰扩繁的影响,专 业： 生物技术 答辩人： 缪文佳 指导老师：洪剑明,首都师范大学本科生毕业论文答辩,目 录,第一部分 背景及意义 第二部分 实验设计 第三部分 结果分析 第四部分 结论,背景：兜兰属植物是兰科中的珍品，誉为I级珍稀濒危物种，有许多种是极具观赏价值的世界级花卉名品。同色兜兰有较高的艺术价值，但在现有条件下自然繁殖较为困难。其中同色兜兰，是地生或半附生植物，具粗短的根状茎和多少被毛的略肉质的纤维根。叶基生，二列，46枚；叶片狭椭圆形至椭圆状长圆形，长718厘米，宽3.54.5厘米，先端钝并略不对称，上面有深浅绿色（或有时略带灰色）相间的网格斑，背面有极密集的紫点
2、或几乎全成紫色，中脉在背面呈龙骨状突起，基部收狭成叶柄状并对折，彼此套叠。,一、背景及意义,研究现状：在近几年的研究中有人分别对兜兰属植物中的同色兜兰和带叶兜兰进行扩大繁殖的组培实验，对其种子萌发、原球茎继代培养和生根做了细致的研究，找出了合适的基础培养基和激素水平配比供植物生长。近年来对蝴蝶兰、大花蕙兰的丛生芽扩繁研究也相对较多，但很多论文中未涉及同色兜兰丛生芽扩繁途径的培养基配比。因此本论文根据同色兜兰种子萌发、原球茎继代培养最适培养基条件进行调动，筛选出适宜同色兜兰扩繁的最适培养基配比。,意义：现在筛选出最适合同色兜兰繁殖的培养基配比，扩大繁殖同色兜兰为以后的生根和出苗做好前期准备，并且
3、扩大同色兜兰的市场，以解决兜兰属植物濒危的现状。,二、实验设计,实验材料：同色兜兰幼苗 主要仪器试剂：镊子、剪刀、刀片、锥形瓶、铁架台、酒精灯、灭菌器、无菌纸、烧杯、玻璃棒、MS培养基、卡拉胶、蔗糖、NAA、6-BA 实验方法：运用正交实验方法设计三因素三水平正交实验表，对实验中的基础培养基和激素配比进行设计，并设置对照，得出初步实验方案。实验室环境培养4个月后对每组配比的丛生芽增值倍数进行方差分析。,实验方法：,实验流程：,1. 准备实验材料：同色兜兰种子萌发的幼苗 2. 设计三因素三水平正交实验表，共9种配制方案，这9种培养基配制时均加上100ml椰汁，并且再设置2组对照组（分别为不加激素
4、和不加椰汁），一共11种配制方案。 3. 将同色兜兰种子萌发后的幼苗在无菌操作台上进行分离，分离成单株幼苗，并接种于小锥形瓶中的培养基上，每个锥形瓶中接种12株幼苗，其中4小株为一堆，共接三堆。实验中11种方案每个方案接5瓶培养基，共做2次重复，为2个区组，共110瓶。放置于同一环境条件下的组培室进行培养 （培养温度：23，光照强度：3000-4000lx，光照时间：10h/d）。 4.每隔30d对同色兜兰的生长状况进行观察，并且拍照记录，4个月后对增值倍数进行方差分析筛选出最适合生长的基础培养基和激素水平配比。,直观图比较,三、结果分析,列出方差分析表，进行F检验,模型误差不显著，说明试验因
5、素间交互作用不显著，各因素所在列有可能未出现交互作用的混杂，此时各因素水平间的差异能真正反映因素的主效，因而进行各因素水平间的多重比较有实际意义，并从各因素水平间的多重比较中选出各因素的最优水平相组合，得到最优水平组合。,多重比较,各试验处理间平均数多重比较结果，只有第5号试验处理与第1号、4号、9号、8号、7号试验处理 、第3号试验处理与第 1号、4号、9号试验处理平均产量间差异极显著或显著，实验组中最优水平组合为第5号和第3号组合。,*：PLSD0.01 , *：PLSD0.05,四、结论,本实验方差分析结果表明,实验组中最优水平组合为第5号和第3号组合。即表明最适培养基配比为：基础培养基为1/2MS、6-BA为2mol/L、NAA为0.3mol/L、椰汁为100ml；基础培养基为1/5MS、6-BA为2.5mol/L、NAA为0.3mol/L、椰汁为100ml。但关于丛生芽的生根培养尚待进一步研究。,首都师范大学本科生毕业论文答辩,你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。 你否定我的现在，我决定我的未来！ 你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑， 但那又怎样？ 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！,
