河北省邯郸市肥乡县九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of(第5课时)Section B(3a-3b)

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1、Unit 5 What are the shirts made of教学目标1帮助学生更好地掌握本单元的词汇与句型,更牢固地理解和运用被动语态。2教会学生运用被动语态介绍家乡的特色产品。3能通过教学,培养学生善于发现美的能力;能通过对家乡产品的介绍,使学生们更加热爱自己的家乡。重点含made的几组相似的被动语态用法及句型的运用。难点将已学被动语态和常见重点短语的表达运用到写作中。教学用具录音机 扩音器 课时练 教案教学环节说 明二次备课复习现在新课导入Step 1:Lead-in用多媒体展示刺绣、京剧脸谱、皮影戏、中国结等具有中国特色的艺术品,或艺术形式,帮助学生复习艺术形式的名称。课 程 讲

2、 授Step 2:3aActivity1What are some special things that your town/city is famous for? These can be food, artwork or any other products. 让学生根据自己的情况,把信息填写在书上的表格里。Activity2学生就表格内容,两人一组做问答练习。Activity3四人一组,交流要介绍的特产或艺术形式。选出一人,在全班前交流。Step 3:审题训练引导学生认真读题,审题。人称:我第一人称时态:一般现在时,一般过去式内容:三个问题详略:第一个问题略写,第二个问题详写,第三个问

3、题介于两者之间Step 4:头脑风暴让学生进行头脑风暴,再现本单元的重点词汇。 Step 5:连句成篇引导学生回忆把要点连接在一起的句型,以及写作常用关联词语。 Step 6:WritingActivity1朗读并分析范文的结构和语言。 Activity2Write their own compositions小结作业布置Step 7:HomeworkFinish and polish your writing.课后反思史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据1

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