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1、列子,名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，作品：列子， 这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。,翻译课文,太行、王屋二山，方七百里，高 万 仞， 本在 冀州 之南， 河 阳 之 北。,翻译课文,北山愚公者，年且九十，面山 而居。惩山 北之塞，出入之迂也，聚 室 而谋曰：“吾 与 汝 毕 力 平 险， 指通豫南， 达 于 汉 阴，可乎？”杂然 相 许。,翻译课文,其妻献疑曰：“ 以君 之力，曾不能 损魁父之 丘，如太行、王屋何？ 且 焉 置 土 石？”杂曰：“投诸渤海 之 尾，隐土 之北。”,翻译课文,遂率子孙 荷担者三 夫， 叩石 垦 壤， 箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之 孀妻
2、有 遗男， 始 龀， 跳往助之。寒暑 易 节， 始一 反 焉。,第一、二段自主学习,1、愚公家周围的环境如何？用原文回答 2、用原文回答：愚公移山的原因什么？目标是什么？ 3、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？用原文回答 4、用原文回答：表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是哪一句？ 5、愚公移山时要克服哪些困难？ 6、面对这样大的困难，愚公是怎样做的？（按时间先后）结果怎样（用原文回答）？,成果展示,1、愚公家周围的环境如何？,面山（有太行、王屋二山，方七百里，高万仞） 而居,愚公移山的原因：,惩山北之塞，出入之迂也。,愚公移山的目标是：,指通豫南，达于汉阴。,2、用原文回答：
3、愚公移山的原因什么？目标是什么？,成果展示,3、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ 4、用原文回答：表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是哪一句？,杂然相许 杂曰。 “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”,寒暑易节，始一反焉。,成果展示,5、愚公移山时要克服哪些困难？,二 山,方七百里，高万仞,年 龄,年且九十,人 员,愚公 遗男 荷担者三夫,工 具,箕畚,路 程,寒暑易节，始一反焉,6、面对这样大的困难，愚公是怎样做的？（按时间先后）结果怎样（用原文回答）？,聚谋率叩垦运,“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。”,成果展示,翻译课文,河曲智叟 笑而 止 之曰
4、：“甚矣, 汝之不 惠！ 以 残年余力， 曾 不能毁山之一毛， 其 如土石何？”,翻译课文,北山愚公长息曰：“汝心之 固,固不可彻， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又 生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子 孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡 以 应。,第三段合作学习,1、用原文回答：愚公坚决主张移山，山最终能够移走，他的理由又是什么？ 2、在移山过程中，有谁持反对意见？他的理由是什么？ 3、“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？ 4、愚公面对智叟嘲笑的态度是什么？他的话运用了什么修辞？体现了什么品质？,5、试分析愚公和智叟
5、的形象。 运用哪种表现手法,成果交流,2、在移山过程中，有谁持反对意见？他的理由是什么？,智 叟,“笑而止之”,阻止移山,理 由,残年余力；不能毁山之一毛,1、用原文回答：愚公坚决主张移山，山最终能够移走，他的理由又是什么？,子子孙孙无穷匮也，而山不加增。,3、“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？ “笑”是智叟自作聪明和对愚公的讥讽；“长息” 是愚公胸有成竹和对智叟的批评，以及对智叟的无知深表无奈。,成果交流,4、愚公面对智叟嘲笑的态度是什么？他的话运用了什么修辞？体现了什么品质？,态度：针锋相对，反唇相讥，用了顶真的修辞，体现愚公移山的决心和信心。
6、,成果交流,5、试分析愚公和智叟的形象。 运用哪种修表现手法？,愚 公：目光长远、积极奋斗 、充满信心 全 面 发 展 持之以恒、雄心壮志、人定胜天,智 叟：目光短浅、墨守陈规、冷漠逃避 片 面 静 止,对比,翻译课文,操蛇之神闻之， 惧其不 已也，告之 于 帝。 帝感其诚， 命夸娥氏二子 负二山，一厝朔东，一厝 雍南。自 此， 冀之南，汉之阴，无 陇 断 焉。,综合探究,1、比较愚公妻子和智叟的语言，其态度是否相同？（注意读法） 2、愚公是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有何寓意？ 3、用山高大，愚公年迈，人力缺乏，运土的路途遥远，操蛇之神“惧”及帝感其诚，有何作用？,4、本文以神话结尾，
7、有何作用？,5、愚公的精神是什么? 我们这个时代还需要愚公精神吗?,1、比较愚公妻子和智叟的语言，其态度是否相同？（注意读法）,其妻献疑曰,河曲智叟笑而止之曰,献：提出，不反对,笑：讥笑,以君之力,以残年余力,君：是尊称,残年：极端鄙视,曾不能损魁父之丘,曾不能毁山之一毛,损：减少山之土,“毁”“一毛”：拔根汗毛的力量也没有,如太行王屋何,其如土石何,“其”字加强了反问语气,妻子的态度：关心,智叟的态度：轻视嘲讽,综合探究,2、愚公是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有何寓意？,愚公是一个有远大理想，无惧困难，意志坚强，毅力顽强，敢于斗争的人物形象。,作者塑造这一形象，反映了我国古代劳 动人民
8、改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也 说明克服困难就必须下定决心、坚持不懈地 奋斗的道理。,综合探究,3、用山高大，愚公年迈，人力缺乏，运土的路途遥远，操蛇之神“惧”及帝感其诚，有何作用？,衬托愚公移山的决心、信心、恒心。,综合探究,4、本文以神话结尾，有何作用？,采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人与自然矛盾的方式，它反映了古代劳动人民的美好愿望，跟封建迷信思想有本质上的不同。,5、愚公的精神是什么? 我们这个时代还需要愚公精神吗?,愚公移山的精神就是一种乐观进取、坚忍不拔，用顽强意志战胜困难的精神。 不管科技如何发达，效率如何重要，人类永远要面对各种
9、艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。,综合探究,温故知新,根据积累，完成填空。,愚公移山节选自 ，作者 ，名 ， 时期思想家， 代表人物之一。列子一书保存了不少古代寓言和神话传说，具有很高的文学价值，并包含深刻的哲学思想。,列子 汤问,列 子,御 寇,战 国,道 家,温故知新,辨析下列蓝色的词的意义的异同。,方七百里 方其远出海门,年且九十 且焉置土石,指面积。,当时,将近。,况且。,温故知新,辨析下列蓝色的词的意义的异同。,曾不弱孀妻弱子 曾益其所不能,汝心之固，固不可彻 吾义固不杀人,连. .都,通“增”，增加。,顽固。,本来。,温故知新,辨析下列蓝色的词的意义的异同。,河曲智叟亡以
10、应 今亡亦死，举大计亦死,通“无”，没有。,逃跑。,河阳之北 汉水之阴 杂然相许 以残年余力 曾不能毁山之一毛 投诸渤海之尾,山南水北,山北水南,赞同,连都,兼词，相当于 “之于”。,凭借,温故知新,解释划线词语。,词 类 活 用,1、毕力平险,形容词活用作为名词，险峻的大山。,2、箕畚运于渤海之尾,名词作状语，用箕畚装土石。,1、河曲智叟亡以应 2、始一反焉 3、汝之不惠 4、一厝朔东 5、无陇断焉,亡，通“无”，没有。,反，通“返” ，往返。,惠，通“慧”，聪明。,厝，通“措” ，放置。,陇，通“垄” ，高地。,通 假 字,虚 词,且,年且 九十,副词，将近。,且焉置土石？,连词，况且。,于,达于汉阴,介词，到。,告之于帝,向。,
