《河北省承德市平泉县七沟镇九年级数学下册 第27章《相似》27.3 位似学案1(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省承德市平泉县七沟镇九年级数学下册 第27章《相似》27.3 位似学案1(无答案)(新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
位似总课时: 时间: 姓名:一、学习目标1了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质2掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小二、课堂引入1观察:在日常生活中,我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形,它们有什么特征? 2问:已知:如图,多边形ABCDE,把它放大为原来的2倍,即新图与原图的相似比为2应该怎样做?你能说出画相似图形的一种方法吗?三、典例分析例1如图,指出下列各图中的两个图形是否是位似图形,如果是位似图形,请指出其位似中心例2把图1中的四边形ABCD缩小到原来的 四、课堂练习1画出所给图中的位似中心2.把右图中的五边形ABCDE扩大到原来的2倍3已知:如图,ABC,画ABC,使ABCABC,且使相似比为1.5,要求(1)位似中心在ABC的外部;(2)位似中心在ABC的内部;(3)位似中心在ABC的一条边上;(4)以点C为位似中心 学后反思史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据