《再见了,亲人(小学语文)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《再见了,亲人(小学语文)(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、14.再见了,亲人,妮役硝炭谊,谣噩耗跺嫂,挎 篮,妮 n 妮子 妮儿 役 y 劳役 军役 奴役 硝 xio 硝烟 火硝 炭 tn 木炭 炭火 煤炭 谊 y 友谊 情谊 联谊 谣 yo 民谣 童谣 谣言,噩 噩梦 浑噩 噩耗 耗 ho 消耗 耗费 损耗 跺 du 跺脚 跺足 嫂 so 嫂子 表嫂 大嫂 挎 ku 挎包 挎篮 挎枪 篮 ln 篮子 篮球 花篮,战役 封锁 暂时硝烟 噩耗 大嫂篮子 谣言 跺脚雪中送炭 同归于尽深情厚谊,朝,鲜,乘,弹,zho,cho,xin,xin,chng,shng,dn,tn,朝阳 朝霞 朝夕,朝政 朝鲜 朝拜,鲜花 鲜艳 鲜红,朝鲜 鲜为人知,乘法 乘车 乘
2、风破浪,一乘 千乘之国,子弹 弹药 弹壳,弹出 弹琴 弹力,近义词: 温暖- 看守 - 情谊- 刚强- 焦急- 崎岖- 反义词: 温暖- 崎岖- 刚强- 雪中送炭- 深情厚谊-,暖和,看管,友谊,坚强,着急,坎坷,寒冷,平坦,软弱,雪上加霜,薄情寡义,课文出现了几个人物?(划出来)他们分别为志愿军做了哪些事?,大娘: 金花: 大嫂:,送打糕;为救伤员失去小孙孙,妈妈为救老王而牺牲,挖野菜失去双腿,(1)您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!,说说什么叫“雪中送炭”?,“雪”“炭”“送”分别指什么?,(雪:供应困难、空着肚子三天三夜;炭:打糕,更重
3、要的鼓励、关怀与爱:送:带、顶、冒、穿、送),(2)这一自然段还有一个词语,“唯一”。为什么用“唯一”这个词?,(儿子、儿媳和家里的其他人都战死了,只剩下这么一个亲人)。,大娘为什么为救伤员而不顾自己唯一的亲人?,您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?,这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘记.,给这一自然段分为3个层次。并说说每个层次各对大娘说了什么。,第一层是“劝”,劝大娘停住送别的脚步,劝大娘别担心,“我们”不会忘记朝鲜妈妈;第二层是“忆”,回忆大娘为志愿军做的事,具体说了两件事,送打糕昏倒路旁;救伤员,失去孙子:第三层是“颂”,赞颂大娘的情谊比山高比海深。,你回到村里,焦急地等
4、待着妈妈。第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。,什么叫“噩耗”、“同归于尽”?“同归于尽”说明了什么?,您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?,失去双腿,永远残疾。,这样高的代价指什么?,您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊.,讨论:前三个自然段在写法上有什么共同的特点?这样写有什么好处?,都用第二人称;都先用一个称呼语;这样写好像面向对方说话,更便于表达感情,都是通过具体事例直接抒发作者的感情。,综合以上所学内容,说说为什么要称“亲人”?,志愿军战士与朝鲜人民一同生活,一同战斗,互相关怀,互相帮助,不惜流血牺牲,因而像“亲人”一样。)
5、,再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。,课文最后三个自然段集中表达了志愿军战士怎样的思想感情?,(依依惜别、恋恋不舍 ),那么还有什么比亲人的等待还更让人割舍不了,还有什么比祖国的召唤还令人留恋?为什么这么恋恋不舍呢?,因为中朝人民在战斗中结下了深情厚谊,而且这种深情厚谊是用鲜血凝成的,1.朝鲜人民关心爱护志愿军,甚至为他们献出生命,所以称为“亲人”。 2.因为在朝鲜的土地上,中朝人民曾经并肩战斗。这片土地上,不仅洒下了朝鲜人民的鲜血,而且洒下了志愿军的鲜血,所以叫“亲爱的土地”。,志愿军为什么把朝鲜人民称为”亲人”,把朝鲜称为”亲爱的土地呢?,讨论:为什么课题“再见了”放前?,课文在结构上有什么特点,(突出特定的难以忘怀的场面),(分、总),说说本文的中心思想是什么?,课文描写了1958年最后一批志愿军离朝归国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,表达了志愿军与朝鲜人民的依依惜别之情。赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。,你学习本文后,在写作方法上有什么收获?,1.通过具体事例来表达中心; 2.先分述后总结的表达方式。,在朝鲜战场上,_(谁)为了_(谁)浴血奋战,_(谁)为了_(谁)也付出了很高的代价。两国人民用_凝成了_的情谊,因此两国人民不是_,却胜似_,志原军,朝鲜人民,朝鲜人民,志愿军,鲜血,伟大,亲人,亲人,黄继光,邱少云,罗盛教,