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1、优秀班主任推荐材料：“爱”是班主任管理的法宝 姚老师，男，现年43岁，党员，大专学历，高级教师。自1980年参加工作以来，他始终战斗在教学一线，任过8年小学校长，五年中学副校长，还有近15年班主任工作经历，积累了丰富的教学管理经验，尤其在xx年9月开始担任中学班主任至今春的三年班主任工作中，在这个平凡的工作岗位上，他勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果,也获得了很多的荣誉，先后受学校和乡、县表彰。他深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使他更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 作
2、为一名教师，尤其是班主任教师，要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师。在这三年来教育教学中，他始终做到了坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并将“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”作为自己的座右铭。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。他所带的班级在他的敬业精神的感召和鼓舞下，在他不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。xx年7月他所带班级被学校评为“优秀班级”，他本人也受学校表彰。 他一
3、直是学校的学科带头人和业务骨干。为了学生的每一点滴的进步和发展，他一直是满负荷甚至超负荷地工作着。为了组织管理好班级，他常常是起早贪黑，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，使他班已达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了抓好教学教研工作，他主动承担并参与我校的课题研究，以此提高本人的教育教学水平。在xx年春季学期的课改课题研究工作，收到了良好的效果。论文山村留守学生的现状分析和多媒体教学运用的
4、利与弊荣获中国教育学会论文评选一等奖。为了给孩子创造一个展示自我的舞台，他在xx年中考前夕还成功地举办了一次“感恩父母”的主题班会活动和“知心话信箱”等活动，并筹措组织了班级班刊的创建工作，将学生的成功作文，知心话，建议，进行筛选，使学生的写作与创作能力有所发挥，有一个展示自我的空间，这种举措在我校还无先例。 在工作中，他时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，他阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：中学课堂教学案例、中学教学设计、成功素质教育等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、
5、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高，同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步，08年中考他所带班上一中硬线24人，所任语文中考居全县第四位。为我校教育交了一份满意的答卷。 “三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”。为了不断的提高自身的业务素质和能力，他积极认真的参加听、评课活动，每学期他都听课在10节以上。业务学习20余次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验。如今，他的教学实践能力有了质的飞跃与提高。课改教学经验不断丰富提高。班主任都会遇到不完成
6、作业的顽皮学生，为了让这部分不按时完成作业的学生转变，他采取了“争做文明学生”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业就奖励一个学分，由于学生的集体荣誉感被充分的调动起来，小组的每个人都紧紧的盯住并帮助不按时完成作业的学生去完成作业，一个月下来，不完成作业的现象在他班已成为了历史，通过他的这种实践，解决了班中的一大难题，这种方法又被其他教师借鉴，均称效果良好。 “爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。作为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。由于我校地处山区交通不便，学生的家庭条件普遍不好。因此，班级中学生个性差异较大，为此，他细心走访了每
7、一名学生的家庭，三年来，他所在的班人数都在六十人以上，每学期他都要对全班学生进行的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，对不同的家庭情况进行全面了解，其中以白爱敏家庭最为困难，她的父亲因年老体弱，基本丧失了劳动能力，妈妈无劳动能力，姐弟两人，均在校读书，濒临辍学，而白爱敏在班级中又是品学兼优，有较强的学习力和上进心，结合她的情况，姚老师主动向学校为其申请减免学费，为她争取了“扶贫助学基金”并时常对她进行资助，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，她的爸爸来到学校哭着对姚老师说：“姚老师，我家白爱敏多亏遇到了您这样的好老师，她长这么大，是您带她克服了在校的一切困难，是您给了她这样的经历，对她的
8、照顾真是无微不至，让我们这么感谢您好呢?”.xx年5月，在中考来临的关键时刻，姚老师所在班有3名同学不知怎的，情绪特别波动，成绩直线下滑，得知这一消息，他马上对这三名学生家进行了走访，给他们送去学校、全体师生的关心和问候，姚老师所做的一切对于学生的家长以很大的教育信心，也给学生心灵上的安慰，让学生感受到集体的关爱与温暖，并给学生增添新的学习动力，最终，这几名学生通过努力，在xx年中考中取得了可喜的成绩。是姚老师用“爱”支持了他们，也有效的为学校教学目标的顺利完成做出了他自己应尽的努力。 有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为有姚老师的付出，他班学生在他的感染下懂得了关心、关爱别人，在他没有任何思想准备的情况下，学生自发的组织给姚老师祝福，让他激动更让他感动。姚老师常说：“让爱谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。” e:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
