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1、大学生支农队总结报告【支农队】 我们的团队简介： 我们的活动： 大学生寒暑假支农服务是利用大学生这个拥有进步思想而又缺乏实践之地的特殊群体利用寒暑假的时间深入农村进行十到十五天支农支教的实践活动。一方面培养大学生艰苦朴素的精神，增强大学生的社会责任感，另一方面为社会主义新农村建设发挥自己的作用。 沈阳理工大学青年志愿者服务队下属的支农部于xx年便开始了短期下乡支农支教的服务，宗旨为践行理想，塑造自我，服务农民，目标为关注青年人成长，树立当代大学生积极向上的独立人格，发扬大学生群体乐于奉献的志愿精神及吃苦耐劳勤俭节约的生活习惯。经过这六年十多次的下乡支农支教探索，形成了自己独特的社团文化及做事风
2、格，也有了一套完整的支农工作模式及完善的组织结构。同时，大学生在寒暑假期间，利用本身所带的奔赴广大农村进行短期的支农支教活动，在所到的缺乏的贫困农村地区，住在当地，与当地农民融为一体，对当地的学生进行义务支教，对当地农产品进行生产与市场调研，对当地民风民俗、农民思维习惯生活进行调研，组建当地文艺队、老人协会，妇女协会等组织，促进当地的教育事业，丰富农村地区民众的业余生活，保护当地的民俗文化。同时，改变当代大学生大学生心浮气躁、怕脏怕累、傲慢懒散等心态，培养他们吃苦耐劳、勤俭节约的生活习惯，增强大学生关注民生，关注三农的社会责任感。 活动详情： 选定所要服务的村子之后，我们会组成十人左右的队伍在
3、当地农村住十到十五天左右，这期间通常进行以下实践活动： (一)义务支教。 义务支教是下乡过程中重要环节，也是整个下乡支农的基础。我们的队员在下乡之后会组织当地的学生进行学习，我们在下乡之前会准备相当部分的教案，其内容包括：数学，语文，英语等在校文化课课程，同样，我们还会讲授一些特色的课程：书法，音乐，舞蹈艺术，手语，绘画，剪纸折纸，历史，地理，地域性风俗，军事知识，感恩教育等，还会根据孩子们的需要开展一些实践类的活动，如物理小实验，乡村运动会，文艺小汇演，爬山，话剧表演等各色的实践活动。我们的支教一方面提高了农村孩子的文化课知识水平，开发了他们的思维，另一方面我们的特色课程打开了农村孩子的视野
4、，为他们培养了良好的积极向上的社会价值观，同时激发了他们对于外面向往，帮助他们树立了自己的理想抱负。感恩教育让他们懂得了感恩，懂得了感恩父母，感恩社会! (二)农业及农村文化调研。调研活动是下乡支农的重要部分。我们做过的调研活动主要有：农村玉米种子价格，播种习惯的调研，农村土地流转的调研，农村留守儿童的调研，农村生活用品价格调研，农产品价格调研，农药化肥使用量及价格调研等。这些调研活动都是依托于国家粮食安全及食品安全的宏观背景下展开的，为大学生群体及社会各界对农村的农产品的了解提供了一个平台。通过这些农业调研，我们还在尝试通过这种调研来寻找一条我们在校通过网络电商等渠道，为当地的农产品加工及外
5、销寻找出路。我们在xx年1月份，尝试了对当地土特产的销售宣传。我们的调研活动还在尝试一些包括对于当地民风民俗，当地地理环境在内的调研，民俗调研已经尝试开始。这样，对于保护当地文化又能起到一定的作用。我们还进行一些农村问题的调研活动，如农村的留守老人儿童调研，农村的教育调研，这样，可以为解决农村问题提供一些资料。另外，在农业调研中，我们的队员还会做一些合适的劳作，如掰玉米等，增强了大学生的动手能力。 (三)文艺建设。通常我们会为所服务的村子组建当地文艺队，如秧歌队，广场舞队等，活跃农村的氛围。组建文艺队，挖掘农民当中的文艺人士，丰富农民日常生活也是我们下乡支农的任务之一。乡土文化是农村长期稳定的
6、基础，而现在的大多数农村地区多是闲暇之余闭门不出，终日聚赌，这也是农村问题之一。我们组建文艺队，促进农村文化建设的根本目的就在于重建乡土文化，促进农民的组织化、合作化，丰富村民的精神状态。我们在下乡的文艺建设活动方面积累了一定的经验，在过去六年十多次的实践中，我们成功组建了多支文艺队，这也是我们下乡之后，最受农民欢迎的活动之一。大多数文艺队在我们离开之后，会一直发挥作用，为当地村民服务。 文艺队的建设是为促进农民组织化生产奠定群众基础，也为科学知识在农村传播提供一个平台。 中国在实现社会主义新农村建设时，农村的文化建设是其任务之一，大学生参与农村的文化建设，一方面对给农民以精神振奋，另一方面，
7、为农村文化保护起到了一定的作用。 (四)其他活动。除了以上三方面，我们还会组建当地妇女协会，老人协会等。 活动说明： 我们的团队一直很注重自身的队风队纪，下乡之后又严苛的纪律对我们的团队作风进行着约束。一直以来，我们始终坚持着自己做饭，自己洗衣，不接纳村民的任何东西，不介入当地的纠纷，坐最便宜的车等优良的“红军精神”。在过去六年里多次的下乡之中，赢得了当地村民的诸多好评。我们还坚持着“一点多下”的为一个点连续服务多年的原则，这样我们能更好的为当地服务。同时，我们正在尝试下乡回来之后在校为当地农产品的销售做一些服务，尽管还在尝试之中，但我相信我们的队伍能做到，相信志愿者的力量，相信当代青年人的力
8、量! 内部学习期刊：麦地刊影 我们的队史纪录： 有图片及文字记载，我们在03年在全国支农大潮的推动下，我校的志愿者就开始了义务的支教活动，当时只是零零散散的志愿者在学校周围的一些地区进行支教活动，并没有形成常态化与规模化同时还做一些义演义卖等公益活动。这种支教活动一直持续到了06年。07年的五一，在喀左下乡支教开启了正式下乡支农的历史。08年元旦参加了“情系工友”的志愿文艺演出的活动。08年寒假，在康平进行了第一次真正的支农下乡。 xx年，由于诸多高校支农社团的崛起及全国支农的形势的转型，也由于本校支农经验的积累，青年志愿者服务队正式建立了支农部(后改名“大学生支农队”)，于3月进行支农面试，5月参加了鞍山的“东北区支农交流会”，支农队组织队员于暑期在工程接受下乡培训之后，暑假开始了在合不土的支农活动。 当前的支农队依然保持着寒暑假下乡及张纱布支教两个重要的特色活动。我们会在每年的寒暑假派出两三个队伍进行下乡的支农实践，并在学校举办一些积极向上“走出去”的活动。 支农队未来的蓝图： 1.理论知识的提高：理论培训，支农图书馆 2.学习机制的建立：读书会，讨论会，交流会 3.支农实践的深入：调研实践 4.支教实践在校活动的精化：拉练，支农文化周 left;line-height:150%;
