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1、第五届郑州大学“我最喜爱的老师”候选老师风采展示（十） 体育系李艳霞老师 教师简介： 李艳霞，1978年出生于河南许昌，党员，讲师。本科、硕士毕业于东北师范大学体育学院。xx年参加工作，一直从事大学公修体育课和运动解剖学、运动生物化学的教学工作，近两个学期还承担了校素质任选课交谊舞的教学工作。每学期都超课时完成教学任务，且网上教评都在90分以上。 除了教学，本人积极参加系里的各项工作，如每学年的本科毕业论文指导工作，校内外体育比赛裁判工作等。工作以来曾获得两次年终考核优秀，一次工会积极分子，一次全校青年教师讲课大赛三等奖。工作之外，近两年本人还作为中铁咨询集团公司郑州分院的教练，两次去北京参加
2、集团运动大会，取得了总分第一、第二的好成绩，得到了合作单位的认可和好评。 学生喜爱理由： 李艳霞老师善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，讲课非常幽默生动，还不时地讲很多故事，从中得到很多感悟而且上课如听故事一般有趣。课堂气氛轻松自在，可以畅所欲言，各抒己见.讲课内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。理论课理解记忆的难点老师会编成打油诗等方便我们记忆，用自己的热情、激情感染着学生，很是尽责。一如既往地鼓励表扬学生。 教学特点 这次能够被系里推荐参加全校我最喜爱老
3、师的评选活动，真的很让我感到意外，原因有两个。一是，同事中教学认真，深受学生喜爱的老师大有人在，这个机会不应该轮到我;二是，本人对自己的课堂效果并不是很满意，我不可能受到学生的如此青睐。后来问了单位领导，领导说：“这个结果确实是学生自己选出来的，在前四届全校我最喜爱老师的评选活动中，由于评选方法不够完善，我系推出的老师还没有一位能在最后胜出，这次你要好好把握机会，抓紧时间准备材料吧!” 既然这样，我只能把这件事当成一件很重要的任务来完成了。我首先要了解我是哪些方面得到了学生的认可。我首先打开了学校网上教评的网页，认真查看了教学以来学生对我的评价和留言，经过分析，我按照技术课和理论课的不同特点，
4、总结出了以下几点。 (一)技术课 严肃课堂纪律、口令清晰明了、动作示范标准、讲解不厌其烦。 本人的授课对象虽然已经是大学生了，经历了小学、中学多年的体育课，但受升学压力的影响，超过几乎85%的学生存在运动素质差、动作不协调的现象。仔细观察，这其中有不少学生是由于思想不够重视造成的。针对这种情况，我采取了先加压力、反复示范和讲解、督促课下练习的教学方法。 具体做法是，在布置学习任务、说明考试内容和评分标准时，从不说笑，而且目前我校体育课的所有考试内容，不经过一定的努力，是很难合格的。学生一听就会清楚，郑州大学的公修体育课不是随便玩玩就可以过关的，这样他们从一开始就会对体育课树立一个正确的态度。学
5、习中，由于多数学生运动技能差，协调性不好，作为老师就有义务通过标准优美的动作示范，来提高学生的学习兴趣，并做到耐心讲解。针对授课班级人数过多的情况，本人采取了让学生自己找搭档，在一学年的学习中，互相纠正错误，共同学习的方法。每节课所学内容，下节课不再重复讲解，这样既督促了学生课下进行练习，也减少了学生请假和旷课的事件。 体育课的另一个重要作用是能够锻炼学生的心理素质。说到考试，多数学生都会很紧张，为了避免有些学生想一次考不好再考一次的想法，本人规定每个项目每人只有一次考试机会，既然是考试，就要积极准备，以认真、平和的心态对待考试，争取每次考试都能发挥出自己的最好水平。这样不仅锻炼了学生的心理素
6、质，对其他学生也公平。 (二)理论课 除了讲授大学公修体育课和素质任选课交谊舞两门技术课外，我还讲授两门体育系专业课，运动解剖学和运动生物化学。由于本人在上学期间已经积累了熟练的动作技术，相对于技术课，理论课的备课就需要花费更多的时间和精力。又由于要面对的是有多年训练经历的体育系专业本科生，我不仅需要传授给他们之前所不太了解的人体科学的知识，更重要的还需要把理论知识和运动实践结合起来，这就需要每讲到一个知识点的时候，我要想办法举出生动形象的例子，甚至是直接做出来一个动作。 运动解剖学是专业基础课，总是放在第一个学期，大一新生还带着高中生的那种听话认真的乖巧，看到作为老师的我，为了多讲些知识给他
7、们，每次临近下课都已是嗓子嘶哑。当他们又看到我为了讲清楚每块骨骼肌的运动机能，面对一百多学生在讲台上做着各种体育动作的时候，他们在网上教评给我的留言中写到：“李老师，你是我见过的讲得最细的一位老师，你那对工作高度负责的态度是值得我们每个人学习的。”“我是学文的，很害怕学解剖学，但听你讲过之后就不那么怕了，感觉收获很大!看到老师上课在卖力的讲和比划，我都不敢跑神了。感谢老师!” 谢谢同学们的肯定，其实我深知，一个优秀的教师，并不是让学生们感动，而是让学生们敬佩，只有渊博的知识和合理有效的教学方法，才能传输给学生们更多的知识，而这也是我今后要一直努力的方向。再次谢谢我的学生们! 商学院牛树海老师
8、教师简介： 牛树海，男，1976年4月出生，河南林州市人。xx年毕业于中国科学院地理科学与资源研究所，获博士学位，现任郑州大学商学院区域经济专业硕士研究生导师，长期从事本科生、硕士研究生和MBA教学和科研工作。 牛树海老师主持并完成国家级课题一项，省级课题两项。在刚刚结束的第12届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，牛树海老师指导的作品南水北调移民与当地居民社会交往实证研究以河南省淅川籍移民为例荣获全国一等奖，实现了我校在此项赛事中历史性的突破。 学生喜爱理由： 牛树海老师为人谦和诚恳，教学水平高超，刻苦钻研科研，真诚关切学生。春华秋实数十载，无私奉献著华章，牛树海老师凭着满腔热忱，执
9、着的追求，扎实的工作，用心血和汗水谱就了一曲感人至深的事业之歌。作为老师，牛树海老师敬业奉献，将满腔热血献给教育事业。作为学者，牛树海老师锐意改革，一马当先，不断突破，力求创新。作为父辈，牛老师真切关心爱护学生，将青春无私奉献给了莘莘学子。牛老师学历资深，经验丰富，教学有道，学术进步，有口皆碑，是学子心中当之无愧最喜爱的老师。 学术改革，一马当先;科研创新谱华篇 仰之弥高，砖之弥坚，为人师者的厚重在您身上完美彰显。牛树海老师在做好教书育人工作的同时，刻苦钻研科研，他致力于引导学生走科研与学术之路，积极指导学生的论文写作。在论及当代大学生走学术之路应具备哪些素质时，牛老师指出，首先，要耐得住寂寞
10、，守得住平凡，不断积累知识，努力改变自己的思维方式;其次，要善于发现问题，捕捉信息，关注社会时政热点，要不断走出去，进行社会实践，在实践中追求真知。同时，要善于与人合作，培养团队意识，在不断的交流中完善自我。最后，要有自己的人生规划，有了目的，才有动力，才能出成绩。 仰之弥高，砖之弥坚，为人师者的厚重在您身上完美彰显。牛树海老师在做好教书育人工作的同时，刻苦钻研科研，他致力于引导学生走科研与学术之路，积极指导学生的论文写作。在论及当代大学生走学术之路应具备哪些素质时，牛老师指出，首先，要耐得住寂寞，守得住平凡，不断积累知识，努力改变自己的思维方式;其次，要善于发现问题，捕捉信息，关注社会时政热
11、点，要不断走出去，进行社会实践，在实践中追求真知。同时，要善于与人合作，培养团队意识，在不断的交流中完善自我。最后，要有自己的人生规划，有了目的，才有动力，才能出成绩。 言传身教，亦师亦友,四度春风化绸缪 牛树海老师不仅致力于科研教学，与同学们共同奋进，勇攀高峰，他还始终用一颗关切学生的大爱之心温暖学生，帮助他们成长。牛老师喜欢与同学们谈论理想，探讨人生。在谈到人生价值时，牛老师难掩喜悦之情的说道,“每当我听到自己的学生去北大清华读研究生或者申请到了国外的研究生、找到好工作时，我真是非常欣喜，每当想到这是自己教过的学生时，我就觉得这是自我价值的一种实现，我真心希望自己的学生比我更强，走得更远”
12、。 学贵得师，亦贵得友。牛老师体贴细心，无微不至地关心学生。他叫得出班里许多同学的名字，还说得出有些同学的家乡。这对远在天边求学的游子来说，无疑是一杯暖暖的热茶，温暖了心田。除了关心学生们的学习成果，牛老师还特意把自己的手机号、邮箱等联系方式留给了同学们，鼓励大家积极和自己联系，他们俨然已经成为了密切的朋友。他们不仅在课下聊学习，谈理想，更是乐此不彼地通过一封封的邮件谈人生，谈未来，商量共赴学术之路。他是学生们倾诉探讨的对象，更是孩子们心中最值得依靠的大树。班里的同学说，从跟老师的多次交流中，他们感受到了老师丰富的阅历和社会经验，更感觉到了老师坚定献身教育事业的信念。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔
13、，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。如今牛老师已桃李遍天下，每逢过节，牛老师的手机都一直处于忙碌状态，那是一个个学生最深切的问候，那是一份份对恩师最衷心的祝福。 兼任研究生和成教教学秘书期间，能积极协助主管领导做好研究生的招生、复试、毕业答辩、培养计划的修订、工程硕士评估、课外活动的开展及专升本和成教的招生、教学计划制定、毕业等各项工作。特别是在研究生的复试和毕业等直接涉及学生切身利益的工作中，能够时刻牢记自己是一名共产党员，坚持“公平、公正、公开”原则，办事公道，作风民主，求实创新，廉洁奉公，得到了领导和学生的充分肯定。 植根教育,热心公益,殷殷嘱咐青年人 工作，生活之余，牛老师
14、也非常热心公益事业，常常资助家庭困难的大学生。 在被问及这么做的初衷时，牛老师回忆道，他上大学的时候家境贫困，总是利用空暇时间出去做家教，做销售，也在建筑工地干过活。“我们那个年代很多兼职都是需要自己去找的，记得那时候为了找家教的工作，自己就提前准备了一块木板，上面赫然亮起“家教”的字样，双手高高地举起那块木板，就那样站在成群成堆的人才市场，就那样一个下午又一个下午地在寒风中站着，尽管冬风已经把手冻得发麻，脸冻得发紫”讲述这些的时候，牛老师语调释然，轻松幽默。但我们心中却涌起阵阵感动。牛老师了解贫苦家庭孩子生活的心酸苦楚，所以他积极地向他们伸出援助之手，雪中送炭，为学生带去温暖。同时他也鼓励学生独立生活、走出校门、接触社会、磨练意志，为自信的明天打下坚实的基础。 当问及对本科生的期盼时，牛老师希望本科生首先要在专业知识的学习上做到专、博，在把专业知识学到精深的同时，也要在各个方面拓宽自己的视野，紧跟时代发展的脚步。当然，大学也应广结良友，提高情商。 春华秋实数十载，无私奉献著华章。牛树海老师凭着满腔的热忱、执著的追求、扎实的工作，用心血和汗水谱就了一曲感人至深的生命事业之歌。人之常言，做事如做人。谦和、诚恳、大方、平实的牛老师学历资深、经验丰富、教学有道、口碑相传，是当之无愧的最受喜爱的老师。 o-font-kerning:0.0000pt;
