《江苏省苏州市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第1框 消费者依法享有的合法权益教案设计 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第1框 消费者依法享有的合法权益教案设计 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、消费者依法享有的合法权益教案设计一、教学目标【知识与能力】知道消费者分合法权益受到保护，掌握消费者享有的合法权益的内容【情感、态度与价值观】认识消费者的合法权益是受到国家法律保护，树立自觉维护合法权益的法律意识，当自己合法权益受到侵害时，懂得运用法律手段维护自己的消费者权益。二、学习重点与难点教学重点：消费者依法享有的合法权益；教学难点：依法维护消费者的合法权益。三、教学方法教法：情景教学法、问题探究法、情感升华法学法：自主、合作、探究学习法四、教学过程【一】导入 引入新消法的简单介绍同学们，今年的3月15日，是修订后的消费者权益保护法（简称新消法）实施两周年。作为中学生的我们应该积极关注。八
2、年级学生小华听到之后感到很困惑，新消法是什么？跟我们中学生有关系吗？于是，小华找到政治老师，寻求答案。师：展示PPT，新消法的简单介绍。其中，第一条：为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展，制定本法。第二条：消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护，本法未作规定，受其他有关法律、法规保护。问：新消法制定的依据和基础是什么？新消法的实施和中学生有关系吗？分析：宪法是母法，是其他法律制定的依据和基础；而中学生也是消费者中的一份子，新消法会带来切实的保护措施。设计意图：从学生实际生活出发，有效的把时政和学生联系，可以提高学生关注时政的意识，而且
3、在介绍新消法的同时，复习关于宪法的相关知识，承前启后。【二】新课讲授第一环节：视频触目惊心的辣条教师设置情景：放学后，小华觉得饿了，要去小商店买包辣条解解馋，同学小军一听，大惊失色，“你还敢吃辣条？”小华很疑惑：“为什么不敢，辣条咋啦？”播放视频触目惊心的辣条请分析：“辣条”直接危害了消费者的什么权利？分析：安全权。（含义：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。）问：在生活中有哪些侵犯消费者安全权的现象？生：瘦肉精、毒胶囊等等设计意图：辣条是热点，并且和学生的生活息息相关，加入课堂能够引起学生的兴趣，并以此作为基点，启示学生养成良好的饮食习惯，具有明显的教育意义。
4、第二环节：案例分析问：在这些案例中，侵犯了消费者的什么权利？分析：知情权（消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。）公平交易权（质量保障、价格合理、计量正确，有权拒绝经营者的强制交易活动。）求偿权（消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。）请学生列举身边的事例，并把新消法的相关内容加入解释课外拓展：自主选择权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利、监督权。（做简单介绍）第三环节：怎样才能营造良好的消费环境？（总结）根据讨论结果从国家、生产者经营者、消费者三个方面总结国家：学习消费知识，提高维权意识与能力；生产者经营者：自觉提高道德意识与法制观念，自觉遵纪守法，诚信经营国家：加强法制建设，加强立法执法，规范管理课堂总结：2015年消费者权益保护主题：携手共治、畅享消费，只有我们携起手来，才能让我们的消费在阳光下。五、教学后记 史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据2
