《江苏省洪泽县八年级物理下册 第8章 第3节 摩擦力（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省洪泽县八年级物理下册 第8章 第3节 摩擦力（第2课时）导学案（无答案）（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、摩擦力（第2课时）学习目标1、联系生活实际，知道哪些是有益摩擦？哪些是有害摩擦力？2、知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。3、利用摩擦力知识解决生活中的问题。活动方案活动一、增大或减小摩擦的方法（阅读课本P54-55）1.根据摩擦力对于人的生活的影响，可分为 摩擦和 摩擦。 对人的生活有 （益/害）的摩擦就要设法增大。2.动手模仿P55-8-28做一做，你得到什么结论_3.减小摩擦力的方法_活动二、减小阻力的方法（阅读课本P55生活、物理、社会）1、生活中的摩擦结合生活、物理、社会a、提问：日常生活中哪些现象中存在摩擦？b、哪些是有害的，哪些是有益的？c.归纳： 。增大摩擦力的方法： 、 。
2、减小摩擦力的法： 、 、 、 。活动三、研究自行车的摩擦。问：自行车上哪些部位存在摩擦？哪些摩擦是有害的？分别采用了哪些方法增大或减小了摩擦？讨论后相互交流检测反馈（ ）1.分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 A和 B和 C和 D和（ ）2下列物品中属于增大摩擦的是 A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹 B为车轴加润滑油C在重物下垫上滚木 D气垫船3请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，会出现什么样的情况?写出两个合理的场景。场景1： 场景2： 巩固提升1自行车是我们熟悉的交
3、通工具从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如：A.轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸 G车轴处装有滚珠 H车的把手上有凹槽(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通过增大压力而增大摩擦的是： ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的 是： 。(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝 _ (填“前”或“后”)2.在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如右下表所示。（）在这个实验中，使用的是控制变量法，在第、次实验中变量是_,控制的
4、变量是_。得到的结论是：接触面不变时，压力越大，摩擦力越大。（）在研究接触面对摩擦力大小的影响时，可采用第_次的实验结果，得到的结论是_。次数接触面压力（N）摩擦力（N）1木块和木板20.42木块和木板40.83木块和棉布20.64木块和毛巾41.23.旅游鞋的鞋底表面有凹凸不平的花纹，是为了_ 从而增大摩擦；用手握紧瓶子是为 了_从而增大摩擦，使瓶子不至于掉下来；移动重的木箱，在箱底垫上几根圆木棒是 将_ 从而减小摩擦；做针线活时，将针在头发中擦几下是为了_摩擦力（增大、减小） .4.行驶中的汽车关闭发动机后不能立即停止，而且速度越来越小，是由于 _.( )5.下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是A.滑雪时，滑雪板与雪面的摩擦； B.擦黑板时，板擦与黑板的摩擦；C.慢刹车时，闸皮与自行车钢圈的摩擦； D.在地面滚动的皮球与地面之间的摩擦.( )6以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是：A请驾驶员系好安全带B天干物燥，注意防火C雨天路滑，请小心驾驶D在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据2
