《江苏省洪泽县八年级物理下册 第8章 第3节 摩擦力(第2课时)导学案(无答案)(新版)苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省洪泽县八年级物理下册 第8章 第3节 摩擦力(第2课时)导学案(无答案)(新版)苏科版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、摩擦力(第2课时)学习目标1、联系生活实际,知道哪些是有益摩擦?哪些是有害摩擦力?2、知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。3、利用摩擦力知识解决生活中的问题。活动方案活动一、增大或减小摩擦的方法(阅读课本P54-55)1.根据摩擦力对于人的生活的影响,可分为 摩擦和 摩擦。 对人的生活有 (益/害)的摩擦就要设法增大。2.动手模仿P55-8-28做一做,你得到什么结论_3.减小摩擦力的方法_活动二、减小阻力的方法(阅读课本P55生活、物理、社会)1、生活中的摩擦结合生活、物理、社会a、提问:日常生活中哪些现象中存在摩擦?b、哪些是有害的,哪些是有益的?c.归纳: 。增大摩擦力的方法: 、 。
2、减小摩擦力的法: 、 、 、 。活动三、研究自行车的摩擦。问:自行车上哪些部位存在摩擦?哪些摩擦是有害的?分别采用了哪些方法增大或减小了摩擦?讨论后相互交流检测反馈( )1.分析以下摩擦:走路时,鞋与地面之间的摩擦;骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 A和 B和 C和 D和( )2下列物品中属于增大摩擦的是 A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹 B为车轴加润滑油C在重物下垫上滚木 D气垫船3请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,会出现什么样的情况?写出两个合理的场景。场景1: 场景2: 巩固提升1自行车是我们熟悉的交
3、通工具从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识例如:A.轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸 G车轴处装有滚珠 H车的把手上有凹槽(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是: ;通过增大压力而增大摩擦的是: ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的 是: 。(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝 _ (填“前”或“后”)2.在探究影响摩擦力大小因素的实验中,记录的结果如右下表所示。()在这个实验中,使用的是控制变量法,在第、次实验中变量是_,控制的
4、变量是_。得到的结论是:接触面不变时,压力越大,摩擦力越大。()在研究接触面对摩擦力大小的影响时,可采用第_次的实验结果,得到的结论是_。次数接触面压力(N)摩擦力(N)1木块和木板20.42木块和木板40.83木块和棉布20.64木块和毛巾41.23.旅游鞋的鞋底表面有凹凸不平的花纹,是为了_ 从而增大摩擦;用手握紧瓶子是为 了_从而增大摩擦,使瓶子不至于掉下来;移动重的木箱,在箱底垫上几根圆木棒是 将_ 从而减小摩擦;做针线活时,将针在头发中擦几下是为了_摩擦力(增大、减小) .4.行驶中的汽车关闭发动机后不能立即停止,而且速度越来越小,是由于 _.( )5.下列摩擦中,不属于滑动摩擦的是A.滑雪时,滑雪板与雪面的摩擦; B.擦黑板时,板擦与黑板的摩擦;C.慢刹车时,闸皮与自行车钢圈的摩擦; D.在地面滚动的皮球与地面之间的摩擦.( )6以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是:A请驾驶员系好安全带B天干物燥,注意防火C雨天路滑,请小心驾驶D在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据2