《蜀 相》公开课

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1、蜀 相 (杜甫),杜甫(712770) 字_,自称_。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“_”,是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上,他善于运用各种诗歌形式,风格_;语言精练,具有高度的表达能力。著有_。,知识回顾,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,蜀 相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频繁天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟,初步鉴赏诗意,首联: 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 提问1: 如果改为“蜀相祠堂今安在,锦官城外草木深”,好不好?为什么?,首联:丞相祠堂何处寻?锦官城

2、外柏森森,丞相不称“蜀相”,显得亲切。 寻有目的的专程来访,对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显示访庙吊古心思的急切。 柏森森自问自答,记祠堂之所在、外景,渲染寂静、肃穆的气氛。,颔联:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 提问:王国维说:“红杏枝头春意闹。著一闹字而境界全出。”参考此说,此联里哪两个字跟境界的关系最为密切?如果把它们各自换成“尽”和“皆”,好不好?,“尽”、“皆”春意盎然、赏心悦目,寄寓,寂寞和感伤,青草自春色,无人光顾 黄鹂空好音,无人聆听,情景交融,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音,“碧草春色,黄鹂好音,入一自字、空字,便凄清之极。” 杜诗解,答:碧草映阶,黄鹂隔叶,本是一种赏心悦目的景

3、象,以“自”、“空”二字修饰,所含之情便大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。作者叹碧草娇莺无人赏玩,表现英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景,字里行间却寄寓着感物思人的情怀。,颈联:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音,颈联:三顾频繁天下计,两朝开济老臣心,三顾:指刘备三顾茅庐 开:指帮助刘备开国 济:辅佐刘禅继位 天下计:雄才大略 老臣心:忠心报国,三件大事,尾联:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,提问3:抒发了诗人怎样的情怀? 答:通过对诸葛亮的赞扬和惋惜,抒发了自己功业未就的深沉感慨。,知人论世,此诗作于唐肃宗上元元年,杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处

4、于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。 目睹国势艰危,生民涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。 这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,蜀相为其中最著名的一首。,丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。,蜀 相,自问自答 点明地点,描述景象 凄凉冷落,称赞业绩 表达仰慕,壮志未酬 痛苦伤感,起,承,转,合,艺术特色,1、情景交融 2、起承转合,笔路清晰,结构严谨 3、以动衬静 4、借古抒怀,怀古咏史诗:诗人以历史

5、事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解,我们要积累一些历史知识。,体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的媒介。,鉴赏要点:,领悟感情。诗人怀古咏古,大致有这样几种情况:一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和现实结和在一起,或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实。第三种情况是只抓住历史的影子,故意借题发挥。,江 汉 杜 甫 江汉思归客, 乾坤一腐儒。 片云天共远, 永夜月同孤。 落日心犹壮, 秋风病欲苏。 古来存老马, 不必取长途。 这是杜

6、甫晚年客滞江汉时所写的一首诗歌,诗中二、三联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。,随堂小练:阅读下面一首诗,然后回答问题。,这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗歌,诗中二、三联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。(3分),答:第二联中的“片云”“孤月”既为实景,也有喻意。“片云”在空中飘荡,就像自己漂泊他乡;漫漫长夜中,“月亮”和“我”都是如此的孤独寂寞。第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年;“秋风”则是眼前实景,与上句“落日”虚实结合。两联情景交融,塑造了一种山高道远、孤月独照的冷清的意境。(3分),江汉思归客, 乾坤一腐儒。 片云天共远, 永夜月同孤。 落日心犹壮, 秋风病欲苏。 古来存老马, 不必取长途。,作业布置,1、背诵这首诗。,2、课后找几首杜甫的不同时期的诗,体会诗人情感。 如:“三吏”,“三别”,望岳、春望等等。,

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