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1、蜀 相 (杜甫),杜甫（712770） 字_，自称_。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格_；语言精练，具有高度的表达能力。著有_。,知识回顾,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,蜀 相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频繁天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟,初步鉴赏诗意,首联： 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 提问1： 如果改为“蜀相祠堂今安在，锦官城外草木深”，好不好？为什么？,首联：丞相祠堂何处寻？锦官城
2、外柏森森,丞相不称“蜀相”，显得亲切。 寻有目的的专程来访，对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显示访庙吊古心思的急切。 柏森森自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染寂静、肃穆的气氛。,颔联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 提问：王国维说：“红杏枝头春意闹。著一闹字而境界全出。”参考此说，此联里哪两个字跟境界的关系最为密切？如果把它们各自换成“尽”和“皆”，好不好？,“尽”、“皆”春意盎然、赏心悦目,寄寓,寂寞和感伤,青草自春色，无人光顾 黄鹂空好音，无人聆听,情景交融,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,“碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。” 杜诗解,答：碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景
3、象，以“自”、“空”二字修饰，所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。作者叹碧草娇莺无人赏玩，表现英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀。,颈联：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,颈联：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国,三件大事,尾联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,提问3：抒发了诗人怎样的情怀？ 答：通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。,知人论世,此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处
4、于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。 目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。,丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。,蜀 相,自问自答 点明地点,描述景象 凄凉冷落,称赞业绩 表达仰慕,壮志未酬 痛苦伤感,起,承,转,合,艺术特色,1、情景交融 2、起承转合，笔路清晰，结构严谨 3、以动衬静 4、借古抒怀,怀古咏史诗：诗人以历史
5、事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，我们要积累一些历史知识。,体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。,鉴赏要点：,领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和现实结和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。,江 汉 杜 甫 江汉思归客， 乾坤一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。 这是杜
6、甫晚年客滞江汉时所写的一首诗歌，诗中二、三联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,随堂小练：阅读下面一首诗，然后回答问题。,这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗歌，诗中二、三联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(3分),答：第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡;漫漫长夜中，“月亮”和“我”都是如此的孤独寂寞。第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年;“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”虚实结合。两联情景交融，塑造了一种山高道远、孤月独照的冷清的意境。(3分),江汉思归客， 乾坤一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。,作业布置,1、背诵这首诗。,2、课后找几首杜甫的不同时期的诗，体会诗人情感。 如：“三吏”，“三别”，望岳、春望等等。,
