细胞膜细胞质细胞核思考

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1、第二节 细胞的多样性和统一性,一、显微镜的使用,细胞大小知多少,1、动物神经细胞最长可达5060厘米。 2、芝麻纤维细胞长达50厘米。 3、鸵鸟卵细胞直径长达15厘米,鸡卵细胞直径长达 45厘米,人卵细胞直径长 100200 微米。 4、真核细胞直径一般是 10100 微米,原核细胞直径一般为110微米。 5、支原体直径最小,约为 0.1 微米,二、细胞的多样性与统一性,结论:细胞具有多样性,思考: 以上这些细胞的共同结构有哪些?,细胞膜 细胞质 细胞核,思考: 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢?,植物细胞,细菌细胞,有些生物的细胞具有这三个结构,有些细胞只具有细胞膜、细

2、胞质,而没有成形的细胞核。,原核生物和真核生物,植物真核细胞亚显微结构,动物真核细胞亚显微结构,肺炎双球菌,金黄色葡萄球菌,支原体,衣原体,大肠杆菌,螺旋菌,细胞结构统一性和差异性的图解,三、细胞学说的建立,请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题,1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁? 2、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些? 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科学家请将其进行修正。 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学发现具有哪些特点? 5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性? 6、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?

3、,2.细胞学说建立的过程,资料一:人体解剖观察实验 问题1:比利时的维萨里人体构造在什么水平上揭示了人体结构。 问题2:比夏认为器官是由什么结构组成?,提示1:器官 提示2:组织,资料二:显微镜下的发现 问题1:1665年,虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的? 问题2:从资料一与资料二,分析出生物体的生命结构层次?,提示1:细胞 提示2:细胞、组织、器官,资料三:理论思维和科学实验的结合 问题1:施莱登、施旺提出了什么观点?建立什么学说? 问题2:细胞学说的中心要点? 问题3:恩格斯对细胞学说的评价?,提示2:,提示3:19世纪自然科学三大发现之一,提示1:细胞是构成动 植物体的基本单位; 建立了细胞学说。,资料四:细胞学说在修正中前进 问题:后人对细胞学说的那一个内容进行了修正?,提示:“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”,R.虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜,19世纪中期的显微镜,20世纪初期的显微镜,带自动照相机 的光学显微镜,装有场发射枪的 扫描电子显微镜,超高压透射电子显微镜,课堂检测,C,D,B,A,B,谢谢观看!,

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