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1、,认识时间,执教教师：XXX,小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。,猜猜看,谜底,小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。,认识钟表,我们每天是什么时候开始上课的？,1时,100,4时,400,6时,600,9时,900,说出钟面所表示的时刻？,复习,认识时钟,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,1、学习认识钟面,自学、互学、小组交流,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,( ),( ),5,10,15,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,
2、40,45,50,55,钟面上一共有60个小格。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,12,60,5,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,2、学会认识分,分针走1小格是1分， 走几小格就是几分。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,分针走1大格是5分。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,分针走一圈是60分,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,时针从一个数走到下一
3、个数经过的时间是1时。,3、学会认识时,分针走一圈，时针走1大格。,分针走一圈，时针走一大格， 也就是1时。 1时 60分,=,一分钟有多长,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,5,9时零5分,9:05,4、认识钟面上的时刻,11,12,10,1,2,3,4,5,6,9,8,7,5,10,15,20,25,6时25分,6:25,9时15分 9：15,11时55分 11：55,1、读取钟面时刻应注意什么？,根据时针和分针的位置来确定，时针走过几就是几时，分针从12开始，走了几个小格就是几时几分。,思考,2、钟面时刻有哪些表示方法？,文字表示法：4时零5分,电子表示法：4：05,拨时
4、游戏,1、动手操作。在你的钟面上拨出6时20分。,2、小组合作。1人说时间，1人拨时间。,3、自主探究。 拨一个自己喜欢的时间，并说说你在这个时间干什么？,认一认,7:30,7:40,8:00,1:20,10:45,9:55,6:05,你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？,做一做,钟面上有,个大格，,个小格。,时针走个大格是,分针走个小格是,时针走个大格，分针正好走,走大格是,时。,分，,圈，,分。,是,分。,12,60,1,1,5,1,60,1小时=60分,填上你的作息时间表,早上起床,7时30分,洗脸、刷牙,填上你的作息时间表,7时45分,填上你的作息时间表,去 上 学,8 时,填上你的作息时间表,放学回家,5 时,填上你的作息时间表,开始做作业,6时30分,填上你的作息时间表,做完作业,7时10分,填上你的作息时间表,上床睡觉,9时20分,给自己制定一份合适的作息时间表。,拓展应用,世界上最宝贵的是时间， 同学们一定要珍惜时间。,3,明明9:00做完作业后去踢球，10:30还要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？,A、7:45,B、9:15,C、10:50,( ),( ),( ),谢谢观看,请指导,
