教研组个人述职报告

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1、教研组个人述职报告 教研组个人述职报告,欢迎阅读教研组个人述职报告。 和大家的感觉一年过得充实而畅快,感谢同事们的精诚协作。在个人述职期间回首一年的工作,有欣喜也不少苦恼,有精神上的昂扬,也有个人奋进的不息,有工作中的失误与失策,也有对工作的感慰、感慨与感悟。现将自己本年度的工作表现向各位汇报如下:一、工作思想:工作中一直信道笃行,认真贯彻上级的方针、路线,落实上级文件精神,同时针对学校、教师、学生、家长实际谋划学校的教学工作,力争言有忠信,行有正果,力争调动发挥同事们的主管能动性,完善学校的机制建设,打造人气更加旺盛的工作群体。二、重点工作:1、加强学习依据现代公认的“一条河与一碗水”的教师

2、与教学的辩证关系,让我深感从事教育职业工作的紧迫,再者加上自己主抓教学,更让我感觉到自己肩上责任的厚重,因此自己认为不断学习,提高自己是我开创性工作的必然前提。但由于事物性工作的不断增多,也使自己的学习计划大多落于空空,只能放在了工作之余。2、做好各项工作工作中奉行“一个行动胜过一百个口号”的实用主义,求尽心尽力,更求尽善尽美。自己经常温习自己的工作职责,反复认识自己的工作内容,做好教导处的服务、指导、组织工作,同时不断探索新的工作方法,推进学校的教学工作。首先本年度在质量年精神的要求下,站在学校事情发展的实情上,我们将重点放在了教师对现代课堂教学掌握的拥有上。强调可以怀才不遇,但不可以才气不

3、储,所以在课堂方面的工作就格外的重视了一层,不论是从培训的组织上,还是从做课的锻炼上,都相继的多开展了一些活动,同时也取得了一定的成绩。其次积极构建学校的校本教研体系,极力营造学校的教育教学氛围,塑造学校教学的优秀品格。注重教研组的建设,尽力调动、发挥年级组、教研组职能的作用,大胆探索校本教研模式,促进教学的人人牵挂人人抓。最后,通过发挥评价作用对教师学习意识与竞争意识的调动。基本工作罗列:(教学评估已介绍、此处不再赘述)三、廉政建设方面经济方面没有资格谈。政策方面,一向坚持公开、公示的原则,在教学工作中给想干者提供机会,给能干的搭建平台,给干成事的以激励。四、存在的问题及今后的努力的方向。1

4、、问题:a、有时现小暗大不知所措,有时任心所行不知所务。b、有太多的思想,却缺少扎实的行动;有太多的希望,却缺少踏实的耕耘;有很多的质疑,却缺少切实的求证。c、工作中有因判断的失误而引起行动的失措的现象。d、在强化引领工作中有时忽略自己的服务、指导工作。2、今后工作的方向:从自己的缺憾及工作的失误上吸收教益,站在学校教育教学工作最高点上做刚毅的挣扎以推进的发展,使自己行有所定,然后高调做人,低调做事。具体设想:(1)随着教师们对教研组活动在思想上的接纳,将在课堂研究方面充实教研组的工作内容。(2)为确保教师的不断学习,将开设教师的阅读课。(3)积极联合兄弟学校,开展教学互助活动,尤其是中低年级的课堂教学。(4)在备课上推进电子备课试验组。(5)教学中尝试四年级分科教学试验。(6)争取推出一节省级课。(7)落实古诗文诵读的课题研究工作,打造学校的教学品牌。教研组个人述职报告,欢迎阅读教研组个人述职报告。 mily:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;

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