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1、医疗卫生人员应对突发事件能力培训 考试(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1.突发公共卫生事件的发生具有（）。(B)传染性2. 应急处理（）要求建立应急管理法律法规体系，明确规定应急体系各个组成部分的职责。(D) 紧迫性 3. 突发公共卫生事件管理是对一个复杂系统的管理，这个系统的神经中枢是（）。(D) 指挥系统 4. （）是人们利用已经掌握的知识和技术，通过对客观事物的历史和现状进行调查与分析，预先推知和判断事物未来和未知的结果。(C) 科学预测 分值：1.05. （）覆盖了卫生系统的各个领域，是保证社会卫生工作有条不紊地进行的基本前提之一。(D) 卫生监督 分值：1.
2、06. 在突发公共卫生事件发生前，作为广义的（）主要是对各种卫生机构和社会各种机构的卫生状况进行监督，改善卫生状况，提高健康水平，防止突发公共卫生事件的发生。(B) 预防监督 分值：1.07. （）是一系列心理活动或心理现象及其相应行为倾向的总称。(D) 社会心理 分值：1.08. 突发公共卫生事件的应急工作要实行科学管理，就必须制定和实施应急工作需要的（）和制度。(A) 法规 分值：1.09. 危机事件的（）主要是指危机事件发生之初，危机征兆已经出现的时期。(A) 预警期 分值：1.010. （）是重要的信息沟通，能够把社会各方面凝聚在一起。(A) 及时发布政策 分值：1.011. 在面对突
3、发公共卫生事件时，（）就成为一个必须要解决好的问题。(C) 社会治理 分值：1.012. 面对层出不穷的危机事件，最为关键的就是建立核心的（），专门应对各种各样的自然灾害和人为事故。(D) 危机管理综合协调机构 分值：1.013. 突发公共卫生事件的发生和发生后的（），实际上是对一个国家公共卫生事业发展的大检阅，是对一个国家应急体制、机制和能力的考验。(B) 应急管理工作 分值：1.014. （）是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合，也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法，它是构成激励的外部条件。(B) 刺激变量 分值：1.015. 疾病给人们带来了灾难，这是一种难以避免的灾难
4、，人们必须奋起与之抗争，这就转化为推动卫生事业发展的（）力量。(C) 客观 分值：1.016. 突发公共卫生事件发生后，对（）的检测、预防和各种防控措施落实情况的检查监督，是应急处理工作的重要组成部分。(D) 以上都是 分值：1.017. 危机管理主要任务是对整个事件处理过程进行调查评估并从事件中获益，其关键在于（）。(C) 善后学习能力 分值：1.018. （）是从人的高级精神需要出发，调动人们积极性的一种激励方法。(B) 荣誉激励法 分值：1.019. 所谓（）是指突然发生的重大生活事件对人们引起的一种心理失衡及情感紊乱的状态。(A) 危机情境20. 国家公共危机管理体系的设置以及国家机关
5、应急职权的行使，首先必须与危机事件的种类相适应。也就是说，（）是国家危机管理体系建设的首要基础。(A) 分类制度 21. 公共卫生事业的发展表明，健康需求不单是个体孤立的需求，而是涉及到群体的广泛的（）。(A) 社会需求22. 突然暴发的传染病一般都是急性传染病，对这类突发公共卫生事件的处理，就必须坚持（）。(D) 隔绝治疗 23. 所谓（）就是对某一行政区域内的各级卫生机构和卫生资源实行统一管理和使用。(A) 统一领导 分值：1.024. 地方各级人民政府都要依据中华人民共和国传染病防治法和突发公共卫生事件应急条例，制订突发公共卫生事件（）。(D) 应急预案 分值：1.025. 危机事件分级
6、的难点在于：是按照危机事件的（）属性来分，还是按照危机管理的主观属性来分。(B) 客观分值：1.026. 舆论是公众社会心态的载体或表达形式，即舆论是形式，而其内容是（）。(B) 社会心态 分值：1.027. 在传染病暴发流行时，控制扩散的关键是（），切断传播途径和保护易感受人群。(A) 控制传染源 分值：1.028. （），涉及群众利益的社会生活各个方面公开透明，是一个社会文明的表现，是应对突发公共卫生事件十分必要的举措。(D) A和B都是 分值：1.029. （）主要是指自然因素、人为因素或由二者共同作用所引起的对人类生命、财产和（或）人类生存环境造成破坏损失的现象或过程。(D) A和B都
7、是 分值：1.030. 在突发公共卫生事件的应急处理中，（）也发挥着主导作用，这是应急处理必须由政府统一领导的理论依据。(A) 国家政权 2.在运用目标激励法时，应当注意的问题是（）。(B) 目标要明确，要有定性和定量两个方面的要求，要尽量客观化和具体化，既有工作量的要求，又有质的要求 (C) 目标要适中，目标应当是可以实现的，但也必须经过一番努力才能达到 (D) 要把长远目标与近期目标结合起来，把长期目标加以分解，划分为一些分步的目标，既有总的目标，又有阶段性的目标，二者是紧密结合的4. 在应急工作中可以依靠行政力量进行的有效控制手段主要是（）。(A) 封闭被传染病病原体传染的公共饮用水源
8、(B) 紧急动员各种力量，把法律的要求化为各行各业的实际行动 (C) 全社会动员，进入控制疾病斗争的行列 分值：2.05. 评估目的是（）。(A) 坚持正确的东西 (B) 消除错误的东西 (C) 改进不足的东西 (D) 是为了做好下一步工作和整个应急工作 8. 以下有关突发公共卫生事件的说法，正确的项是（）。(A) 应对突发公共卫生事件不是哪一个单位、哪一个社会团体所能够独立完成的 (B) 突发公共卫生事件是突然发生的，会造成或者可能造成社会公众健康严重损害 (C) 突发公共卫生事件应急管理的目的在于有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害 (D) 突发公共卫生事件是一种突然发生的社会灾
9、难，它会给社会经济造成巨大损失 分值：2.09. 突发公共卫生事件发生后，（）是应急工作的首要任务，建立高效运行的救控体系是承担这些艰巨任务的载体。(A) 立即救治受到危害群众 (B) 控制疫情的扩散 11. 激励对于实现与突发公共卫生事件作斗争和取得胜利，具有的十分重要的作用是（）。(B) 激励调动人们的积极性和创造性 (C) 激励提升人的价值观 (D) 激励可以增强人们之间的凝聚力 分值：2.012. 利用利益一致的原则要（）。(A) 使人们看到利益 (B) 使人们看到利益所产生的社会价值 (C) 使之成为提升人们价值观念的有效手段 分值：2.013. 各级政府一定要进一步增强责任感、使命
10、感和忧患意识，务必（）。(A) 把思想统一到中央的决策和部署上来 (B) 把危机管理工作摆上政府工作的重要位置 (C) 抓紧建立健全突发公共事件应急机制15. 影响预测准确度的因素很多，关键因素主要是（）。(A) 预测所依据的资料信息的准确性 (C) 预测所使用的方法技术的适宜性 17. 激励的过程是（）之间相互作用的过程。(B) 刺激变量 (C) 机体变量 (D) 反应变量 分值：2.018. 突发公共卫生事件的基本特征是（）。(A) 事件发生的突然性 (D) 事态发展的急速性 分值：2.019. 在我国，根据危机事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般可分为（）。(A) 级（特别
11、重大） (B) 级（重大） (C) 级（较大） (D) 级（一般） 分值：2.020. 在心理干预、心理沟通方面，专家们总结出了最能对患者产生鼓舞作用的表达方式是（）。(A) 轻轻拍背 (B) 扶肩说话 (C) 向患者伸大拇指 (D) 向患者打V字手势 1. 我国突发公共卫生应急管理系统在SARS的挑战面前显得软弱无力，但从本质和结果上看，我们不缺乏应对全球性公共卫生危机的危机管理机制和处理能力。(A) 分值：1.02. 危机事件分级的意义在于为危机管理所需动员的资源和能力提供指导。(A) 分值：1.03. 储备足够的应急所需人才，是做好应急处理工作的人才保证。(A) 分值：1.04. 面对层
12、出不穷的危机事件，最为关键的就是建立国家领导的危机管理综合协调机构，专门应对各种各样的自然灾害和人为事故。(A) 5. 应急技术人才的储备重点是卫生防疫和传染病防治卫生技术人才的储备。(A) 6. 突发公共卫生事件是一种很难预料的灾难，它会对人民生命、公众健康、社会安全以至政治、经济产生巨大的影响。(A) 分值：1.07. 加强合作是应急处理做好各种应急工作的需要。(A) 分值：1.08. 评估是一种评价而不是反思，是对工作过程的回顾。(B) 分值：1.09. 公共卫生的外延不管如何扩大，核心的问题还是个人的健康问题，尤其是重大疫情和突发公共卫生事件的处理问题。(B) 分值：1.010. 国家
13、危机管理体系很难为各种可能出现的危机事件制定出一一对应的管理方案并提供相应的物质和人力储备。(A) 分值：1.011. 从时间序列的角度分析，危机遵循一个特定的进程或是发展周期。(A) 分值：1.012. 依靠专家、加强领导，是突发公共卫生事件应急处理工作中技术工作原则和组织工作原则。(B) 分值：1.013. 公共危机高度不确定性的特点是指对一个社会系统的基本价值和行为准则架构产生严重威胁，其影响和涉及的主体具有社会性。(B) 分值：1.014. 鼓励使人们更看清自己的奋斗目标，更感受到社会人际间彼此需要的互动。(A) 15. 加强对突发公共卫生事件应急管理，提高应对突发公共卫生事件的能力，是国家重要职能和任务，是当前亟需加强的一项重要工作。(A) 分值：1.016. 突发公共卫生事件从社会度来看，对个体是一种危机情境。(A) 分值：1.017. 通过科学监测迅速、准确地作出突发公共卫生事件预警报告，做好应对突发公共卫生事件的充分准备，是有效预防和控制突发公共卫生事件的目标。(A) 分值：1.018.
