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1、北师大版小学六年级语文上册重点阅读题库（一）一、 根据课文内容填空1、一夜的工作是一片篇典型的以 为主的记叙文，作者写实的手法记录了周恩来总理彻夜工作的情景，赞颂了周总理 和 ，表达了作者 。2、穷人是一篇以刻画人物 为主的小说。它通过一件小事展现了穷苦渔民夫妇的 。3、白桦林的低语是一篇运用 手法，以第 人称的口吻，赞美了看林人 的精神，表达了作者对看林人的 。4、杨震暮夜却金中杨震是一个 的人。5、读了尊敬普通人这篇课文，你明白了 。二、读短文，回答问题。（一）周总理在每一次“文化”大会上作了报告。人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。 这一天，总理办公室。那是一
2、间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我职他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才
3、审阅完，把稿子交给了我。 这时候，值班室的同志送来两杯（ ）绿茶，一小（ ）花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以（ ）得清颗数，（ ）并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的新总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共
4、和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”1、在文中第自然段中 和 两个词表明了文件数量之多。工作量之大。一个短短的夜晚要批阅这些文件，说明了周总理工作 。2、文中第自然段写了 。这段话运用了 描写，其作用是 。3、请在文中用“”画出能解释“审阅”这个词的句子。4、把第自然段括号内缺少的部分补充完整。5、你从第自然段划线句子中体会到了什么？6、花生米分量增加了吗？你从哪里看出来的？从中你体会到了什么？ 7、第自然段写的是 ，表现了周总理 的作风。8、第自然段中两个“不断”表现了作者 的心情。这段话中 和 这两个词点明了文章的中心。9、第自然段中，“你
5、们看见过这样的总理吗？”这句话运用了什么样的修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 10、文中最后两个自然段运用了 描写，其作用是 。（二）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自
6、己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧”她一面自言自语，一面画着十字。 1、用“”画出屋外的环境描写。其作用是 。2、用“”画出体现屋内“温暖而舒适”的句子。3、屋外的环境与屋内的环境形成了鲜明的（ ），突出了桑娜是一个 的人。4、这两段写的主要内容是 。从桑娜的表现如“心惊肉跳”、“没什么可抱怨的”、“一面自言自语，一面画着十字”等词语中可以看出桑娜 丈夫，她是一个 的人。5、文中第自然段中的省略号的作
7、用是 。6、文中那些语句表现了桑娜一家的“穷”，请摘抄出来。 （三）（1）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。（2）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”（3）门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。（4）“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久
8、地坐在床前。（5）门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说“嗨，我回来啦，桑娜！”（6） “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。（7）“瞧，这样的夜晚！真可怕！” （8）“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”（9）“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”（10）渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 （11）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢
9、！” （12） “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（13）两个人沉默了一阵。（14）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”（15）“哦？什么时候？”（16）“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。（17）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （18）但桑娜坐着一动不动。（19） “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”（20） “你瞧，他
10、们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、第（1）自然段中，“这样做”是指 ；“非这样做不可”的意思是 ，反映了桑娜 的高尚品质。2、第（2）段属于 描写。句中连用了几个省略号，表示人物的 时断时续，表示桑娜的 很复杂；几个句号和感叹号的连用，把桑娜的感情表现的更加 。这些描写赞扬了桑娜 的性格。3、第（2）段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。4、520段写的主要内容是 。5、选择正确答案填空。“桑娜沉默了”，“沉默”的原因是（ ）A、不要说话 B、不想说话 C、不知怎样说才好“我们总能熬过去的”中的“熬”字意思是（ ） A、久煮 B、忍受痛苦艰难坚持着6、画“”的句子中“ ”、“ ”、“ ”这几个描写神情的词语和一个“ ”字，生动的再现了渔夫此时由 到 的心理活动。这段文字细致的描写了渔夫的 和 。7、从渔夫和桑娜的表现可以看出，他们都是 的人。8、选段内容选自 ，体裁是 ，作者是 国作家 ，文章以 为线索，反映了穷人 的品质，同时也反映了沙皇时代劳动人民的 。
