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1、郧阳师范高等专科学校中文系新闻采编与制作专业人才培养方案专业负责人： 高常系 主 任： 龚举善教务处长： 陈 俊中文系二九年十月新闻采编与制作专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高级中等学校毕业生及具有同等学历人员学 制：3年全日制二、培养目标及人才规格培养拥护党的基本路线，适应市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，有特色、有专长，适应现代化建设需要的适合从事一般行政机关、企业、事业单位，地市级、县级电视台的新闻采编与制作工作，并适合文秘、公关、广告等工作的高素质技能型专门人才。本专业所培养的人才应具备的主要知识与技能：1、具有科学的世界观、人生观和价值观，有较强的爱国主义、集体
2、主义精神，有良好的职业道德、法律意识，具有实事求是的科学态度和团队合作精神。2、身心健康，具有健康的体魄和良好的心理素质，按计划规定达标。3、既掌握新闻信息采集必备的专业知识，又能熟练应用现代新闻采集工具、手段和方法。4、普通话至少达到二乙等级。5、具备一定的计算机基础知识和一定的英语水平（要求过英语三级）。6、能熟练使用Dreamweaver，Fireworks，Flash等软件制作、设计网页。7、学生至少获得摄影师、网络编辑、秘书、广播电视从业资格证书中的一种。三、培养模式根据新闻采编与制作专业从业岗位群所需能力分解和培养目标中其它素质（政治思想素质、人文素质、身心素质等），以技术应用能力
3、和基本素质培养为主线，着力构建以能力培养为基础的知识、能力、素质结构，建立基于工作过程导向的系统化课程体系。强调“以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位”的职业教育思想，不断改革教学体系、改进教学方法，构建了“搭建三级实训平台、强化核心竞争能力”的工学结合人才培养模式，即： （1）搭建三级实训平台：搭建课内、课余、校外三级实训平台（2）强化核心竞争能力：强化学生的网页设计、网站建设能力四、专业面向的主要岗位专业及其面向的职业岗位（群）专业名称新闻采编与制作主要职业岗位职 业 岗 位 描 述大中型网站网络编辑网络编辑、网站记者、网站管理员企事业单位宣传企划内刊、内部电视台编辑、记者；宣传部或党
4、工部通讯员、干事传统媒体采编与制作报社、杂志社编辑、记者、排版、校对、广告员；广播电台、电视台编辑、记者、摄像、美工、剪辑师企业情报及营销推广情报员、情报分析师；广告文案、设计员；媒体联络员，市场调查员五、典型工作任务描述典型工作任务名称典型工作任务描述新闻采访与写作时刻关注社会，保持与各方联系，获取并筛选新闻线索；与采访对象接洽、访谈，获取新闻素材；将新闻素材按新闻体例要求写作新闻稿件。网络新闻采集与制作根据网站的编辑方针在网上搜集、筛选相关新闻信息；在网下采集新闻信息并写作稿件；改写、组合新闻信息并撰写提要，配发评论；操作网站数据库发布新闻信息。证书要求：助理网络编辑师资格证Dreamwe
5、aver网页设计根据网站内容合理设计网站结构；根据单位形象设计创作网页LOGO及网页形象；多方搜集素材完成网页美工设计；将网站上传到服务器；在网上发布相关信息并维护网站正常运转。证书要求：助理网络编辑师资格证Firworks图片制作根据宣传需要设计LOGO、CI等形象图片；调整、修饰、增强已经采集的各类图片；根据使用场合的不同要求修改图片的制式、格式及容量；使用图片完成简单的美工设计。Flash动画制作为网页制作形象展示动画；制作网上FLASH新闻作品；为单位制作纪念片、纪录片及MTV等宣传短片；制作FLASH演示文稿。网络新闻编辑在网络编辑岗位上做信息收集与筛选、内容加工、内容原创、受众调查
6、、论坛BBS管理、网页内容上传等工作。并利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容的建设。报纸编辑根据新闻事件的具体情况筛选新闻稿件；为各入选新闻稿安排版面；为新闻稿件制作标题；对各新闻稿件的文字、图片进行质量把关，控制各稿篇幅；设计版式。非线性编辑根据广播电视新闻文稿互相配合，剪辑已经采录的新闻影片和同期声；编辑、修整录相与同期声，保证其质量；插入现场记者、播音员、主持人的语音及图像资料；嵌入字幕。电视摄像调度摄像现场，控制人员、背景、灯光、噪音等现场元素，合理安排机位；根据节目需求采录各类型镜头，各侧面影像及同期声。新闻摄影观察新闻现场，寻找、发现最能体现新闻价值的镜头；
7、根据季节、天气及环境情况调整相机参数；调度拍摄现场，寻找最佳拍摄角度及焦距拍摄图片；用暗房技术或PHOTOSHOP等图片处理软件对所拍照片进行效果处理。证书要求：初级或中级摄影师电视节目编导与制作根据电视栏目定位拟定节目创意；编写节目脚本；按脚本要求调度出镜人员、现场布置及拍摄工作；剪辑、合成节目影片。六、课程体系1公共平台课程名称承担教学部门学时/学分开设学期考核类型备注思想道德修养与法律基础基础部72/21考试毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想概论基础部72/42考试形势与政策基础部72/21、2、3、4考查讲座计算机应用基础计科系数72/32考试大学英语基础部172/101、2、3
8、考试体育体育系68/31、2考查职业发展与就业指导招就处36/11、2考试讲座军事理论与实践武装部36/21考查讲座劳动教育劳卫处2W/21、2、3、4考查由劳卫处每学期初制订计划，各系分时段实施。2职业基础平台课程名称课程性质与作用课程内容简介考核类型新闻法规与职业道德本课程为本专业重要基础课程。课程的开设是使学生掌握新闻从业者应该了解和掌握的新闻职业法规与职业道德，规避新闻官司，提高职业道德素质。1. 新闻法规基础知识2. 新闻职业道德基础知识3. 新闻法规与职业道德的交叉点考查新闻理论本课程为职业基础平台课之一。课程的教学目的，是学生能够掌握选择新闻的基本原则，对新闻行业运作的模式有全面
9、的了解，从而为学习其他专业课程打下坚实的基础。1.媒体选择新闻时的实际运作标准2.保证新闻真实、客观、公正、平衡的操作技巧 3.如何灵活地处理新闻、宣传、公关之间的关系考查基础写作使学生具有一定的写作理论知识，培养学生阅读分析文章的能力。结合训练，使学生能写出内容充实、结构严谨、语言流畅、文风端正的文章。1.了解各种常见文体的写作知识2.重点了解新闻文体的写作要领考查新闻评论本课程为本专业重要基础课程。通过该课的学习，学生能对新闻评论写作有较全面和系统的了解，为后续课程的学习奠定基础。1.评论写作基础知识2.评论写作方法与技巧3.评论投稿策略考查传播实务讲解传播发生、发展和演化的历史与规律；培
10、养学生分析和解决各种现实的传播问题的能力。1.了解现代传播业务的基本理论、基本知识2.了解现代媒体经营管理的定性、定量分析方法3.了解传播方针、政策和法律法规考查广告策划与文案本课程主要讨论广告发生的基本理论与基本知识，对学生进行广告策划、市场营销和实施能力等基本训练。1.掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能2.能进行现代广告的策划、创意、制作、发布3.了解市场调查与营销的基本知识4.具备市场分析、数据处理的基本能力。考查中外新闻事业史本课程是新闻传播相关专业的专业基础课。课程目的是为培养和检验学生对于中外新闻传播史的基本知识、基本规律的掌握和分析能力。1.了解新闻事业的发展规律2.了解中外
11、新闻事业史的基本史实考查现代汉语本课程为职业基础平台课程。通过该门课程的学习，使学生正确使用汉语，提高语言表现力。1.了解文字常识，学好规范字2.了解词汇知识,正确使用汉语词汇.3.了解语法知识，不说病句。4.能运用修辞手段，提高表现力。考查公共关系原理与实务使学生掌握公共关系的原理和公共关系处理的方法，提升学生活动组织能力、公关技能和危机处理能力。1.了解组织、公众、传播、公关功能2.掌握公关实务的基本步骤的方法考查普通话本课程为各专业基础课，新闻专业的学生从事宣传活动必须说好普通话。掌握语音发音原理，纠正方音，说好普通话考查报告文学理论与实践课程旨在总结百年来报告文学文学发展的历史经验，归
12、纳报告文学发展的基本规律，展望报告文学既合规律又合目的的可能前景，从而为报告文学的更好发展提供经验参照和理论指导。1.使学生掌握报告文学的涵义和基本特征2.了解报告文学的发展历程3.为部分学生今后创作报告文学或进行报告文学研究提供必要的理论支持。考查3职业技能平台（学习领域开发项目平台）课程名称承担教学部门学时/学分开设学期考核类型新闻采访与写作新闻教研室144/62、3考试网络新闻采集与制作新闻教研室36/1.53考试Dreamweaver网页设计新闻教研室54/2.52考试Fireworks图片制作新闻教研室36/1.53考试Flash动画制作新闻教研室36/1.54考试网络新闻编辑新闻教
13、研室36/1.54考试新闻摄影新闻教研室72/3.51考试报纸编辑新闻教研室54/2.54考试非线性编辑新闻教研室72/33考试电视摄像新闻教研室72/32考试电视节目编导新闻教研室36/1.54考试注：核心课程“网页设计与制作”分解成了三门课：Dreamweaver网页设计、Fireworks图片制作、Flash动画制作。另外，新闻采访与写作、网络新闻采集与制作、非线性编辑、网络新闻编辑，也是核心课程。4职业拓展平台课程名称课程性质与作用课程内容简介考核类型优秀新闻作品选讲本课程为职业拓展平台课之一，通过选择优秀媒体和优秀记者的新闻作品进行分析，让学生了解优秀新闻作品在题材选择、专业操作、文
14、章结构、语言风格方面的成功之处，了解优秀新闻作品的评价标准。1.选择历届中国新闻奖获奖消息作品，总结优秀消息的写作特点2.选择南方周末特稿、冰点周刊特稿进行对比解读，总结中国优秀特稿的写作特点3.选择普利策新闻奖获奖作品进行解读，指出哪些优点值得我国新闻界借鉴考查社交礼仪通过课程的教学，使学生掌握礼仪知识，培养初步具有开展工作活动的礼仪能力。1.了解一般礼仪历史、个人礼仪、家庭礼仪2.重点掌握社交礼仪、公务礼仪、商务礼仪、外事礼仪3.学会一般礼仪文书的书写。考查平面构成该门课程培养学生形象思维的敏感性，使学生了解平面构成的概念、技术要素等相关知识，掌握平面构成的基本原理与基本技能，并能为网页设计、广告制作服务。1.了解形式美的基本法则、平面设计的门类、元素和形象2.掌握平面构成的点、线、面，渐变，重复，近似，骨格、发射，特异，对比、平衡考查广播电视文稿写作培养学生广播电视新闻文稿写作的技能，使学生能够根据不同媒体的特点撰写新闻文稿，为广播电视新闻后期制作服务.1.撰写广播电视新闻报道2.对新闻影片的录像及广播电
