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1、湖北省中等职业学校新设专业申请表学 校 名 称 云梦县中等职业技术学校 专 业 名 称 汽车运用与维修专业 校 长 签 字 填 表 人 签 字 申 请 日 期 2016年10月18日 湖北省中等职业学校新设专业申请表学校名称云梦县中等职业技术学校专业类别交通运输类类别代码08专业名称汽车运用与维修专业专业代码082500专业（技能）方向汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车美容招生对象全日制初中毕业生及相关学历的社会青年学习形式全日制 /非全日制 学制（年）三年本校现开设相近专业专业名称在校生数机械加工专业180电子与信息技术专业260专业课教师人数专任教师（人）兼职教师（人）合计（人）2
2、8432联系人部 门职 务电 话电子邮件周国生职教部副校长通讯地址云梦县城关镇刘畈路1号邮政编码4325000一、开设本专业的必要性和可行性（人才需求分析和预测调研报告、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析）1、汽车行业发展现状 ：随着汽车保有量的急剧增加，汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式已发生新的变化，现代汽车维修面对的是机、电、液一体的高科技集成物，且种类繁多，技术更新快，汽车维修业技术含量已很高，汽车维修技术队伍的结构正在发生根本的变化，对从业人员的要求越来越高。 “定期检测、强制维护、视情修理、不解体检测诊断”高质量、快速修车的维修方式，是维修业的
3、服务准则。过去，汽车维修工作主要以技术工人为主体来完成，如今的汽车维修已发展成为必须以工程技术人员与技术工人相互配合才能完成。过去，从事汽车维修工作的人员主要由传统的师傅带徒弟的技术工人组成，如今现代汽车维修已经向进行“七分诊断”的汽车维修工程师和“三分修理”的一般技术工人转换。2、 汽车维修人员的发展趋势：国内维修技术人员的培养主要依靠的是中等职业技术学校。国内汽车维修工素质水平良莠不齐，这样就造成了与制造生产相比较，售后检测、维修的滞后，以及车辆档次与维修质量的反差。为持续发展汽车维修业，一方面需要进一步提高汽车维修从业人员群体的素质，解决好汽车维修行业能够为消费者提高更加方便、快捷、质优
4、、价廉的汽车维修服务；另一方面，必须采取相应措施解决维修及相关行业具有专业素质从业人员不足的矛盾。由此，职业院校的汽车运用与维修专业的社会需求量大，有着广阔的发展空间。放长远一点，在学校时就要培养他们的组织和管理能力。调查中我们深切的感受到用人单位对毕业生的基本素质有很高的期望，希望有很高的社会责任感和团对合作意识，有90%的单位就明确希望他们的员工必须具备高度的社会责任感，高度的职业道德及热爱本企业，敬业爱岗的精神，其次有70%和 46.7%的单位对团队合作精神和创新意识有较高的要求，这些在他们看来比其他的什么都重要。3、职业岗位分析：汽车维修企业岗位设置及结构状况，从调研企业设置的技工岗位
5、中，机修(发动机底盘修理工)、电子电器、钣金(车身)、涂漆等岗位数已占82.1%，这些岗位的上岗人员数已占技工上岗总数的82.8%以上，构成现代汽车维修的四大主体生产岗位。而为修复旧零件设置的机械加工职业(工种) 岗位，仅占技工岗位的4.8%和技工总数的4%，并且日渐失去了独立存在的地位，汽车维修业已呈现职业岗位归并和重组的趋势。4、人才的需求：根据各家单位对人才的需求看，对各个工种及职位的需求量是不一样的，其中需要汽运一体的维修工量最多占到将近40% ，正好是机修工和电工的总和，说明企业比较欢迎既懂机修又懂电工的人才，而汽车企业对营销人才的需求也占了一定的比重，有近20%，这几年随着经济的发
6、展，哈尔滨及周边地区私家车的保有量逐年增加，这个岗位也变得热俏起来。从调查的情况看，企业对技术主管、经营主管、前台服务、汽车配件管理、部门经理等职位都有不同程度的需求，随着这些企业在发展过程中的不断壮大，使汽车技术人才的去向呈现多元化的趋势，也不断向管理层发展.这也就使我们在专业定位时有更大的选择，我们除了汽车维修人才、汽车与配件营销人才、汽车检测人才可以培养外，还可以培养汽车管理人才、汽车美容装潢人才等后服务行业技术与管理人才。5、汽车运用与维修专业培养目标： 培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备的汽车维修能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应
7、用型、复合型工程技术人才。6、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。7、教育培训内容：1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与
8、维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。8、学校自身办学条件：该专业拥有一批理论基础扎实、教学与实践经验丰富的专业课教师队伍，采用先进的职业教学模式。专业课教室都达到300平方米,教室的空间划分为理论知识授课区和技能操作实训区两大区域，理论知识授课区配备全套电子教学设备，技能操作实训区配备了国内外多种发动机机器、汽车底盘、汽车电器、汽车材料、汽车演示模具、教练车模拟机、多媒体教室等一系列现代化的教学设施；同时，学校还专门建立了汽车修理厂和驾驶技能实训场地，充分保证学生掌握各种汽车（农机）运用与维修技能。学校本着“不断改革、不断创新，让教学活
9、动和社会应用保持零距离”的教学理念，让每一位来我校学习的学生真正学到实用技能。二、培养目标与岗位群培养目标：面向现代化“汽车后市场”的汽车维修业及相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车装配、维修、检测、驾驶、养护、美容和汽车整车及零配件销售等工作，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业人员。岗位群：本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修、汽车钣金喷漆等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。三
10、、职业能力及要求职业能力核心教学与训练项目教学内容与教学要求技能与考核项目要求教学建议与说明1、汽车发动机构造与维修汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障1.考核项目：中级汽车维修工技能考核项目国家题库中有关汽车发动机维护、修理和诊断项目2.考核要求：达到国家中级汽车维修工技能考核要求建议采用项目教学方法；建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合2、汽车底盘构造与维修汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修通过课程
11、教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障1.考核项目：中级汽车维修工技能考核项目国家题库中有关汽车底盘维护、修理和诊断项目2.考核要求：达到国家中级汽车维修工技能考核要求建议采用项目教学方法；建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”、“汽车制动系维修”岗位要求相结合3、汽车电气设备与维修汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练
12、通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力；使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障1.考核项目：中级汽车维修工技能考核项目国家题库中有关汽车电气设备维护、修理和诊断项目2.考核要求：达到国家中级汽车维修工技能考核要求建议采用项目教学方法；建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合4、汽车空调工作原理与检修汽车空调的组成、结构、工作原理及检修，半自动空调的结构及检修，全自动空调的控制原理、电路及检修，通过课程教学和技能实训，使学生基本具备对汽车空调的维护、检修及故障
13、诊断的知识与技能。1.考核项目：汽车空调维护检查、会拆装空调及控制电路的检查。2.考核要求：能够检修和故障诊断，会拆装空调。建议采用项目教学法；建议与“汽车车身主修人员”岗位要求相结合5、_ _汽车自动变速器维修液力变矩器、齿轮传动系统、液压控制系统、各变速档位的作用、电子控制系统、自动变速器检修等。通过课程教学和技能实训，使学生掌握自动变速器的传动和控制原理，学会维护和检测方法，会拆装基自动变速器。1.考核项目：自动变速器维护检查、失速试验、传动系统拆装。2.考核要求：能够应用自诊断系统进行维护、试验和故障诊断，会拆装自动变速器。建议采用项目教学法；建议与“汽车自动变速器维修员”岗位要求相结
14、合6、电控发动机原理与维修在汽车发动机等相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、原理、维修、检测诊断设备等。了解车用传感器的工作原理及检修方法。通过课程教学和技能实训 ， 使学生基本具备对汽车 电控发动机的诊断和检测等知识与技能。1.考核项目：汽车电控发动机的检测与故障诊断控制。2.考核要求：能够检修和故障诊断，各传感器的检修，会拆装发动机。建议采用项目教学法；建议与“汽车维修厂机修员”岗位要求相结合7、汽车电工专门化方向汽车电子学，汽车电气设备、车身电气设备的结构认识、拆检与维修通过课程教学和技能实训，使学生基本掌握汽车全车线路、安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修的知识和技能1.考核项目：中级汽车维修工技能考核项目国家题库中有关汽车电气设备维护、修理和诊断项目2.考核要求：达到国家中级汽车维修工技能考核要求建议采用项目教学法；建议与“汽车电子电器主修人员”岗位要求相结合8、汽车钣金、喷漆专门化方向车身结构、车身修复原理及工具使用、汽车涂装与修复原理等知识与技能掌握各种车身结构及修复的实际操作，掌握车身喷涂的方法。1.考核项目：中级汽车维修工技能考核项
