《山东省高考生物第一单元遗传与变异的细胞学基础单元测试9 中图版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高考生物第一单元遗传与变异的细胞学基础单元测试9 中图版必修1（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 遗传与变异的细胞学基础一、选择题（共45分）1. 下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是A绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始B在哺乳动物的睾丸中，既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂C有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂没有出现染色体加倍的现象D两者及其受精作用，染色体呈规律的变化2. 人体细胞中含有同源染色体的是A.精子 B.卵细胞 C.口腔上皮细胞 D.极体3. 下图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞A.肝细胞B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.卵细胞4. 卵细胞和精子形成过程中的主要区别是()A同源染色体是否联会和分离 B细胞质的分配是否均匀C染色体复制次数
2、是否相同 D细胞分裂次数是否相同5. 减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是()A复制同源染色体分离联会着丝点分裂B联会复制同源染色体分离着丝点分裂C联会复制着丝点分裂同源染色体分离D复制联会同源染色体分离着丝点分裂6. 果蝇体细胞中有8条染色体，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞中的染色体数依次是A、8、4、2 B、8、4、4C、16、8、4 D、8、8、47. 下列不属于减数第一次分裂的主要特征的是 A着丝点分裂 B.同源染色体分离 C.联会 D.形成四分体8如下图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换BB与b的
3、分离发生在减数第一次分裂CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂DA与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂9. 下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是甘氨酸：GGG赖氨酸：AAA AAG谷氨酰胺：CAG CAA谷氨酸：GAA GAG丝氨酸：AGC丙氨酸：GCA天冬氨酸：AAUA处插入碱基对GCB处碱基对AT替换为GC C处缺失碱基对ATD处碱基对GC替换为AT10.在我国部分地区多次发现禽流感疫情，并且出现几例人感染禽流感病例。研究得知其病原体为一种新型的禽流感H5N1病毒，这种
4、病毒最可能来源于 （ ）A、无性生殖 B、基因突变 C、自然条件下的基因重组 D、染色体变异11. 引起生物可遗传变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是 （ ）果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现 人类的色盲 玉米的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症A、B、C、D、12.单倍体生物的体细胞中染色体数应是()A只含一条染色体B只含一个染色体组C染色体数是单数D含本物种配子的染色体数13. 下列关于基因突变的说法中，正确的是（ ）A.基因突变都是有害的 B.基因突变一定引起表现型改变C.某些化学物质可以引起基因突变
5、D.基因突变都需要外界因素的诱导14. 子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组（ ）A B C D15. 如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是( )A. 该动物的性别是雄性 B. 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C. 1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 D. 丙细胞不能进行基因重组二、非选择题（共55分）16. （12分）视网膜母细胞瘤是婴幼儿最常见的眼内恶性肿瘤。视网膜母细胞瘤基因（Rb）是第一个被克隆的抑癌基因，它被定位于人类第13号染色体上。医生
6、Kundson在观察研究中发现，某些家庭中儿童恶性的“视网膜母细胞瘤”发病率比正常人群高1000倍。下表是他记录的甲患者和乙患者的部分信息，基因A表示正常的Rb基因，基因a表示失活的Rb基因。请回答相关问题： 患者患者的T淋巴细胞患者眼部的癌细胞患者父亲的T淋巴细胞患者母亲的T淋巴细胞患者家族其它成员发病情况甲有患者乙无患者（1）人类13号染色体上的基因A通过 过程控制合成了视网膜母细胞瘤蛋白（pRb），保证了正常的细胞凋亡过程，从而抑制了细胞癌变。（2）甲、乙患者的正常细胞在个体发育的过程中都发生了 ，因而癌细胞的13号染色体上均无正常的视网膜母细胞瘤基因。请根据表中信息分析甲患者家族中视网
7、膜母细胞瘤发病率明显高于正常人群的主要原因是： _。（3）甲的父母计划再生育一个孩子，他们向医生进行遗传咨询，医生认为子代的肿瘤再发风险率很高，基因A可能变异而失活的的两个时期是_和_。为达到优生目的，医生建议他们进行产前诊断，主要是用 的手段对胎儿进行检查。17. 果蝇是很好的遗传学实验材料，某小组以果蝇为材料进行了下列相关实验。（1）如果将孵化后4-7d的长翅果蝇幼虫放在35-37环境下（正常培养温度为25）处理6-24h,结果培养出的成虫中出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，此现象说明表现型是 作用的结果。（2）实验小组在对果蝇体细胞中
8、的染色体和基因进行研究时，绘制出如图20所示图像，有关说法正确的是 （填写字母序号）A此果蝇体内除精子外，其余细胞内均含有两个染色体组B位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因C若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子，则另 外三个精子的基因型为DY,dx,dYD果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X或、Y（3）已知果蝇中灰身与黑身、截刚毛与正常刚毛、对CO2敏感对CO2有抗性为三对相对性状，三对相对性状独立遗传，其中控制正常刚毛和截刚毛的基因位于X和Y染色体上，现选取果蝇的两个纯系品种进行两组杂交，其杂交方式及结果如下：根据以上试验结果分析回答；对CO2有抗性的遗传方式属
9、于 遗传。研究发现，果蝇对CO2有抗性产生的根本原因是控制对CO2敏感的基因上由一个碱基被替换，从而使相应蛋白质的第151位丝氨酸被脯氨酸替代，已知丝氨酸的密码子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC，脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG，由此推测DNA模板链上决定第151位氨基酸的有关碱基 被 替换如果控制正常刚毛和截刚毛的基因用A、a表示，控制灰身和黑身的基因用B、b表示，上述杂交二中F1代的灰身、正常刚毛的果蝇基因型是 和 。（4）基因突变大多数对生物有害，甚至导致死亡。在做果蝇实验时发现了一只由于单基因突变从而表现突变性状的雌蝇（简称为突变型），让这只雌蝇与1只野生
10、型的雄蝇进行交配（Y染色体上无相关基因），F1中野生型与突变型之比为21。且雌雄个体之比也为21。请你用遗传图解对这个现象进行解释并作说明（相关基因用R、r表示，要求写出亲代的基因型、表现型以及子代所有的基因型和表现型。）18. 右图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：（1）此果蝇的性染色体为 ，这是 性果蝇；其性别决定方式属于 型。（2）该果蝇体细胞中含有 对同源染色体，有 个染色体组，是 倍体。（3）此果蝇体细胞中含有 对常染色体， 对等位基因，1和3是 染色体，A和a是 基因，A和B是 基因。（4）在果蝇产生的配子中，含ABCD基因的占 。（5）图中A与a基因在遗传中应遵循基因的 定律。
11、19. 下图是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图，请据图回答问题：（1）在图中10染色体上由_个DNA分子（2）正常情况下该生物体细胞中染色体数目最多可为_条，基因重组发生于该图中的_细胞所处的时期。若鉴定的主要成分时，需用到_和_试剂。（3）该图中C细胞处于_期，判断的理由是_；E细胞处于_期，判断的理由是_；E细胞的名称是_。20. 右图是某植株体细胞中的染色体和染色体上基因的模式图，请根据图回答下列问题：（1）此生物的基因型为_。（2）细胞中属于同源染色体的是_。（3）细胞中属于非同源染色体的是_。（4）该细胞进行减数分裂时，发生分离的基因是_；能进行自由组合的基因是_。（5）经过减数分
12、裂后，此细胞能形成_种精子，精子中的基因组成是_。（6）该生物的卵原细胞经过减数分裂后能形成的卵细胞的基因组成是_。答案一、1. C2. C3. C4. B5. D6. B7. A8. C9. B10. B11. C12. D13. C14. B15. B二、16.（1）转录和翻译（2）基因突变 甲患者家族中，部分儿童（如甲患者）从双亲的一方中遗传了基因a，体细胞中只有一个正常基因A，只要一次突变就可能癌变患病，因此患病率明显升高。正常人群中，儿童体细胞内两条13号染色体均有基因A，必须两个基因同时发生突变才会癌变患病，因此发病率很低。(意思接近即可得分)（3）(父方或母方都可以) 形成生殖细胞的减数第一次分裂间期(DNA复制) 体细胞有丝分裂的间期(DNA复制) 基因诊断 17. （1）基因与环境共同（答案合理即可）（2）D（3）细胞质 A C BbXbXa BbXAY说明；由于XBY个体死亡，后代中雌：雄=21，野生型：突变型=21 18. （1）5，6；雄；xy （2）4；2；二（3）3；4；非同源；等位；非等位 （4） （5）分离；19. （1）2
