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1、超声与次声时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题3.3超声与次声课型新授课教学目标1.从收集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。2.从收集的信息中了解次声的一般特点，了解次声的应用和危害性。教学重点超声和次声的概念，超声的应用教学难点收集与整理信息的能力教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、创设情景，引入新课利用多媒体播放画面，激发学生学习兴趣，引入新课。二、自主学习学生自学课本，知道超声与次声概念，超声与次声特点以及危害。（一）、超声1概念：频率高于20000HZ的声音2 特点：频率高，能量大（强穿透力，强破碎能力）沿直线传播，可反射3 应用超声雷达（“声纳
2、”）、 金属探伤仪、超声处理过种子缩短发芽时间，提高发芽率、超声加工（利用特制的工具，做超声频率振动，通过液体中悬浮磨料加工工件，主要用于加工各种不导电的硬脆材料，例如：玻璃，石英，陶瓷，宝石等）、化工业使一般情况下不能混和液体（如油和水）混合、探测鱼群、 B超诊断与治疗，医疗设备杀菌消毒、超声洗牙学生回答利用多媒体课件展示超声特点让学生归纳生活中超声的应用总结评价补充对于超声的应用，要求学生知道多媒体课件出示应用实例其他：超声空气加湿器、犬笛（二）、次声1 概念：频率低于20HZ的声音2 特点：频率低，传播远能量很高的次声具有极大破坏力3 应用：预报灾害：发生前会辐射次声源医疗：人和生物对次
3、声波反应，某些器官也会发生微弱次声源，可了解人体生物器官活动军事：核武器4 危害：使机器设备破裂，飞机解体，建筑物遭到破坏人的平衡器官的功能破坏，会产生恶心，晕眩，旋转等症状，严重的造成内脏出血破裂，危及生命三、巩固练习学生完成课后习题，查漏补缺。四、归纳总结学生交流讨论指导阅读教材P49信息窗，了解能听到次声与发出次声的动物利用多媒体课件讲解次声特点让学生归纳次声的应用总结评价补充学生完成，并总结板书设计：教学反思：一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。3
