人教版数学初二下册19.2.2求一次函数的解析式

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1、新人教版八年级下19.2.2求一次函数的解析式教学案一、学习 目标: 1学会用待定系数法求一次函数解析式。2.能根据函数的图象确定一次函数的表达式,培养学生的数形结合能力3. 能利用所学知识解决相关实际问题。会用运动的观点观察事物,分析事物。二、重 点:用待定系数法求一次函数解析式。三、难 点:从各种问题情境中寻找条件,确定一次函数的表达式。四、教学方法:探究归纳练习五、教学设计(一)温故知新1、在函数y=2x中,函数y随自变量x的增大_。2、已知一次函数y=2x+4的图像经过点 (m,8),则m_。3、一次函数y=2x+1的图象经过第 象限,y随着x的增大而 ; y=2x 1图象经过第象限,

2、y随着x的增大而。4、若一次函数y=x+b的图象过点A(1,-1),则b=_ 5、已知一次函数y=kx+5过点P(1,2),则k=_(二)、创设情景,提出问题1.你能画出y=2x和y=0.75x+3的图象吗?2反思:你在作这两个函数图象时,分别描了几个点?3.大家能否通过取直线上的这两个点来求这条直线的解析式呢?(三)、初步应用,感悟新知例1:已知一次函数的图象经过点(3,5)与(4,9).求这个一次函数的解析式 解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b,因为y=kx+b的图象过点(3,5)与(-4,-9)所以3k+b=5,-4k+b=-9解方程组得k=2,b=-1这个一次函数的解析式为 y=

3、2x-1象这样先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知的系数,从而具体写出这个式子的方法,叫做待定系数法.小组讨论:你能归纳出待定系数法求函数解析式的基本步骤吗?(四)、课堂小结待定系数法根据已知的自变量与函数的对应值,可以利用待定系数法确定一次函数的解析式。具体步骤如下:1、设出函数解析式的一般形式,其中包括未知的系数(需要确定这些系数,因此叫做待定系数);2、把自变量与函数的对应值(可能是以函数图象上的点的坐标的形式给出)代入函数解析式中,列出关于待定系数的方程或方程组。(有几个系数,就要有几个方程)3、解方程或方程组,求出待定系数的值。 4、写出所求函数的解析式。(五)做一做 已知一

4、次函数y=kx+b的图象经过点(1,1)和点(1,5) , 求当x=5时,函数y的值.(六)例题例2.已知一次函数的图象如下图,写出它的关系式。解 :设ykxb(k0)由直线经过点(2,0),(0,-3)得(七)练一练1小明根据某个一次函数关系式填写了下表:x -2 -1 0 1 y 3 1 0 2已知弹簧的长度y(cm)在一定的限度内是所挂重物质量x(千克)的一次函数,现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米,挂4千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2厘米.求这个一次函数的关系式.变式训练1、正比例函数y=k1x与一次函数y=k2x+b的图象如图所示,它们的交点A的坐标为(3,4),并且OB5(1

5、)求OAB的面积(2)求这两个函数的解析式3(佛山市中考题)某摩托车油箱最多可存油5升,行驶时油箱的余油量y(升)与行驶的路程x(千米)成一次函数的关系,其图象如图所示:(1)求y与x的函数关系式;(2)摩托车加满油后,最多能行驶多少千米 (八)课堂小结1、通过这节课的学习,你知道利用什么方法确定正比例函数或一次函数的解析式吗?2、你还记得利用待定系数法确定函数解析式的一般步骤吗?3、体验了数形结合思想在解决函数问题作用!(九)作业1小明将父母给的零用钱按月相等的存放在储蓄盒内,准备捐给希望工程,盒内钱数y(元)与存钱月数x(月)之间的关系如图所示,根据图像,回答下列问题:求出y关于x的函数关系式;根据关系式计算,小明经过几个月才能存够200元?2(肇庆市中考题)在直角坐标系中,已知点A(1, )、B 、O(0,0)三点,试说明A、O、B三点在同一条直线上。

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