《人教版数学初二下册18．2．1 矩形 （一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学初二下册18．2．1 矩形 （一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1821 矩形 （一）教学目标1掌握矩形的定义，知道矩形与平行四边形的关系2掌握矩形的性质定理教法设计：观察、启发、总结、提高，类比探讨，讨论分析，启发式教学重点：矩形的性质及其推论教学难点：矩形的本质属性及性质定理的综合应用课时安排：1课时教具学具准备：教具（一个活动的平行四边形），投影仪及胶片。一复习提问：什么叫平行四边形？它和四边形有什么区别？二引入新课：我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说，也有特殊情况即特殊的平行四边形， 堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形矩形二讲解新课制一个活动的平行四边形教具，堂上进行
2、演示图，使学生注意观察四边形角的变化，当变到一个角是直角时，指出这时平行四边形是矩形，使学生明确矩形是特殊的平行四边形（特殊之处就在于一个角是直角，深刻理解矩形与平行四边形的联系和区别）矩形的性质：既然矩形是一种特殊的平行四边形，就应具有平行四边形性质，同时矩形又是特殊的平行四边形，比平行四边形多了一个角是直角的条件，因而它就增加了一些特殊性质矩形性质1：矩形的四个角都是直角矩形性质2：矩形对角线相等设问：如何用理论推理的方法来证明矩形的对角线相等呢？（让学生思考并提问回答，再让学生板书）讲评学生板书的内容。例题讲解：（强调这种计算题的解题格式，防止学生离开几何元素之间的关系，而单纯进行代数计算）三小结：（用投影打出）1具有平行四边形的所有性质2特有性质：四个角都是直角，对角线相等3思考题：已知如图3，是矩形对角线交点，平分，求的度数（让学生板书，然后教师讲评）八、布置作业：课本P104练习题2 图3
