我梦中的地方作文500字

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1、我梦中的地方作文500字 篇一：奇妙的梦(500字)作文 精选作文:奇妙的梦(500字)作文 夜深了，月亮姐姐爬上了浩瀚无比的星空，这时，我慢慢地进入了甜美的梦乡，这时，我感觉周围不停地在震动，我看到一个很大的漩涡，把(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:我梦中的地方作文500字)我吸了进去。 我穿越了，来到了一个未知的神秘世界。我迅速地看了一下周围，周围人烟稀少，只听见一阵阵恐龙的叫声，原来，我来到了一个恐龙的世界，我既兴奋又有些害怕。 突然，我旁边冒出了一辆超级轿车，于是我开着超级轿车去探索恐龙世界了。 开了一会，我就看见各种已经灭绝的恐龙出现了：长颈龙在水中游泳；云南隆正吃着树叶

2、，雷龙悠闲自得地散步。呀，有一条河。于是我将开起了超级轿车的防水系统，继续往前开。 开着开着，我发现前面一个巨型的大嘴巴，我想，呀，那不是恐龙的嘴巴吗！于是我立即按刹车，咦，这刹车怎么不听使唤了，眼看马上就要进入恐龙的嘴里，我急得不知所措，心想这回我真要完蛋了。突然这车又停了下来，让我虚惊了一场，当恐龙闭上嘴时，车子又动了起来，仿佛有人操作似的。 突然，一只翼龙在我上空盘旋，前面又出现了两头剑齿龙，它们一起对我发动了攻击，我害怕极了，立即喊救命啊！救命啊！贝贝！贝贝！我睁开眼一看，原来是妈妈叫我起床啦！我这才想起，原来是场梦啊！四年级:沈? 篇一：奇妙的梦作文400字 奇妙的梦作文400字 哎

3、，气死人了！不敢相信我竟然和人见人恨的老鼠交上了朋友。更不敢相信，它可以满足我的愿望！ 这天下午，我和往常一样四点四十回到了家。我放下书包，洗完手便开始写作业，突然一只“吱吱吱吱”的声音打乱了我的思绪。我便开始寻找，就在厨房里找到了一只头戴皇冠的老鼠，它和我一样大。妈呀！我看到它时差点晕了过去。 “你叫什么？” “?孙?孙茹?” “我要和你交朋友。我还可以帮你完成你的愿望。” “?好吧。”我不再害怕。随后，它给我一张纸条，上面写着“说声我和老鼠是好朋友就可以完成心愿”。 我想要只哈巴狗，可是妈妈不给买，因为实在太贵了！我拿出纸条说出了那句暗语，一只哈巴狗就出现在我面前。啊，太好了！我抱起哈巴狗

4、开始玩，不知过了多久，一阵开门声传来。不好，妈妈来了！我不好收场，只好把哈巴狗抱给妈妈看，妈妈吓了一跳，好一会儿才慢慢缓过神来，在我的软磨硬泡下终于答应让它留下来。我高兴得不得了，兴高采烈的一蹦一跳。“茹茹，茹茹，都开七点了，还不赶紧起床？！”哦，原来是场奇妙的梦啊！ 篇二：一个奇妙的梦一个奇妙的梦 有一天晚上，我做了一个既奇妙，又离奇的梦。 在遥远的33世纪，我们儿童在水星上开设了一个国家，名叫“孩子国”。孩子国里有从火星来的孩子，木星来的孩子，地球来的孩子?，我这个地球儿童很幸运，当选为“孩子国”的首领。我们这里鸟语花香，是一个“世外桃源”，这里的儿童们个个都不说脏话，不打架。我们还用转基

5、因方法使恐龙复活了，不过这些恐龙不会伤害人，瞧恐龙正在和孩子们玩球哩！ 可是好景不长，一个电话打破了我们这个美丽星球的宁静。“叮铃铃”我接过电话，这个电话是地球联合国秘书长“a先生”打来的，“a先生”在电话里说到：“尊敬的小姐，儿童国的首领：我们地球人太多了，已经快装不下了，想移送过来一批人，你们同意吗？”我同“大臣”们商量后便同意了。 谁知，地球移送过来了两万多人，而我们儿童才只有一万多人！我们儿童强烈要求地球联合国秘书长“a先生”撤走一部分人，可“a先生”不理了！从此，这些地球人无止境地砍伐树木，建造房屋，把我们这个原本鸟语花香的星球变成乌烟瘴气一般。于是，我们儿童便自发组织起来，准备赶走

6、大人们。可因为我们人太少，尽管用尽了高科技武器，可还是败了下来，这时，一只枪对准了我? 篇三：作文：奇妙的梦 作文：奇妙的梦 教学目标: 1、通过创设情境让学生进入梦境，引导学生大胆想像，敢于突破常规思考问题，并能用流畅的语言具体地记叙想像片断。 2、拓宽学生的想象空间，引发学生的作文兴趣。激发学生热爱科学、敢于探索，勇于创新的热情和精神。 教学重难点：培养学生的创造想象能力和语言表达能力。教学用时:1课时 教学准备:准备相关的资料。 教学过程： 一、谈话导入“说梦”。 1、同学们做过梦没有？说说看梦的感觉怎样？多么有意思的梦，如果将这种感觉画下来，就是一幅幅充满想像力的图画；如果将这种感觉写

7、下来，就是一篇篇灵动精彩的文字，相信吗?（指名学生说说自己做过的梦的情节。 二、美文引路“入梦”。 1、老师这里收藏着几个孩子们的梦，想进去瞧瞧吗？让我们在文字的引领下，走进三个孩子梦中。请大家选择其中的一个片断，读一读。再想一想，这是一个怎样的梦？你是从那儿感受到的？(师生交流三个梦境的感受。) 2、小结：是啊,梦可以跨越身体的障碍，让我们的思想天马行空；梦可以满足我们情感的需要，让我们飞越海峡；梦还可以怎样？（师生 交流梦还可以做什么。） 三、创设情境“做梦”。 1、创设梦的情境。 同学们，身在童年，如果不会美美的做梦，真是枉费少年时！在座的同学有谁不会做梦的？现在就来检测一下，让我们闭起

8、眼睛，随着梦这只会飞的鸟一起飞翔！ 2、进入梦的世界。 醒醒！谁能说说你刚才做了一个什么梦！能用语言来描述一下吗？（师生交流刚才闭眼所做的梦。） 四、妙笔生花“写梦”。 1、同学们，知道吗？如果把你们刚才的梦记录下来，可能是一篇美丽的童话故事，可能是一篇精彩的科幻小说，还可能是一首美丽的童诗。（板书：童话故事、科幻小说、童诗。) 2、习作内容：记录梦境中最精彩的一个片段，它可以是一篇美丽的童话故事，可以是一篇精彩的科幻小说，还可以是一首美丽的童诗，还可以是、 3、习作要求： （1）你的梦中经历能给人身临其境的感觉吗。 （2）你的梦中有跨越时空的想象吗。 （3）你所写的梦境场面生动、具体吗。 （

9、4）你写的内容是否有顺序、有重点。 想写吗？今天我们大家就来比谁的梦做的新奇，有创意。大家拿出笔 和纸让梦想这只会飞的鸟自由翱翔吧。由于时间关系请大家将梦中最精彩的部分用一段话写下来。 4、学生写作，教师个别指导。 五、欣赏美读“评梦”。 1、师：好，同学们，请停下手中的笔。来吧，让我们一起分享你的快乐吧！愿意和大家分享快乐的请举手。好，这个同学，掌声欢迎！（生汇报） 师：你们说他这个片段最让你欣赏的是那一点？（生点评） 师：其他人呢？你们最欣赏他的片段的那一个地方？ 师：你有那些建议也可以提出来。 2、生说不足之处 3、师：这几位同学给你提出的建议你可以借鉴，可以根据自己的想像再加工。 4、

10、继续读片段。 5、同学们，刚才我们共同欣赏了几位同学的作品，我都有些按耐不住，也想读读我写的，想不想听？大屏幕出示自己写的片段。 师：你认为老师写的如何，优点在哪？不足在哪儿？ （生点评） 6、师：我们知道好文章都是修改出来的。接下来根据我们刚才的点评，我们一起再看看自己写的片段，你觉得哪个细节写的不太如意，把它修改一下，然后使你的片断让人感觉更加身临其境。 （学生汇报一二个） 师:同学们写的真精彩.时间不够充分,其他交流就留到课外去完成。 7、师:同学们,这节课就要结束了，但是我们的梦想之旅才刚刚开始，让我们记住：只要你有梦，你就是一个儿童，你就会永远快乐。老师相信，今天我们能在这里放飞梦想

11、，明天我们将梦想成真。附范文： 一天晚上,睡得特别沉,特别香的我做了一个奇妙的梦,梦见我到了一个童话般的世界。那里有山，有水，有森林，有湖泊，美不胜收? 一个阳光明媚的早晨，小鸟快乐地在枝头叽叽喳喳地叫，我想找件裙子穿。刚打开衣柜的门，突然一股强烈的吸引力把我吸进了一个魔幻世界。 一进到这个世界，我就被一个不明物体推进水里，像枚炮弹一样深深地扎进水下，一到水里，我就进入了一个珊瑚丛林。五光十色的珊瑚，令人目不暇接。这些珊瑚丛有规律的排成队伍。她们的形状各不相同。有的像大象，有的像小鸟,有的像青蛙，还有的珊瑚的形状变幻无穷。我被一只巨大的章鱼推到了一个淡蓝色的珊瑚丛里，这些珊瑚丛正在演奏一首优美

12、的催眠曲。渐渐的，我感到了疲倦，再过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。 突然，我的额头被一个像松果一样的东西咂了一下，我赶忙睁开眼。这是怎么回事，我现在竟然躺在一个晶莹剔透的冰雪世界！我眼前的一切都是白色的，包括树，花和草！一只可爱的小松鼠正站在我的脑门上，睁着灯泡似的大眼睛注视着我。我惊慌失措地跑到一棵大 银杉后面，警惕地注视着它，结结巴巴地说：“你，你是谁？”小松鼠机灵地回答：“怎么，你连我都不认识？！我就是这里人见人爱的小巫婆，卡奴！”?这个奇妙的梦还在继续。 作业设计： 1. 完成本篇作文。 2. 预习21课（听录音，熟读课文，解决不懂得字和词语，完成小书）。 篇四：奇妙的梦奇妙的梦 小

13、时候，妈妈告诉我说海底是个景色奇异、丰富多彩的世界。 没想到今天我做了一个奇妙而又有趣的梦。 我梦见我来到了海底世界，发现自己变成了一条最珍贵的小金鱼，身上的花纹色彩斑斓，一闪一闪的，美丽极了，眼前的水草在晃动，好像在跟我打招呼。前面游过来一条十分可爱的比目鱼，她笑容可掬地对我说：“小金鱼，你好，我是比目鱼，跟我来吧，我带你去一个好玩的地方。”我听了高高兴兴地答应了。小比目鱼边游边说：“最近我们海底举行了奥林匹克运动会，你瞧，参加运动会的动物真多呀，有梭子鱼、热带鱼、深水鱼?它们个个精力充沛，信心十足。”正看的欢呢，突然一阵风在我身旁刮过，妈妈掀开我的被子叫我起床，我心想原来这只是一场奇妙的梦

14、啊！” 玲娜 真如小学五年级：赵篇二：我梦中的花园700字作文 第1篇 我梦中的花园700字 在一个月黑风高的晚上，我正在开心的看电视，耳边突然响起熟悉的声音：已经十二点了，怎么还在看电视!我扭头一看，我们家恐怖的欧巴桑(欧巴桑指妈妈)马上就要爆发了。于是我立刻洗漱完毕回到自己房间，准备睡觉。原先我都是10点就上床了，今天因为时间太晚，我太困了，所以一挨枕头就睡着了。 哇!这里好美呀!简直就是人间仙境!我发现这是个美丽的花园，而且是个空中花园，我开始到处参观起来。 我走在竹之道的时候和守护花园的精灵撞在了一起，精灵有着粉红色的翅膀，尖尖的耳朵，闪烁的眼睛，其他地方和人一模一样。精灵带我去参观了

15、花园。花园里有很多很多花，让我来一一介绍吧! 首先介绍温室里养的：有牡丹花，蔷薇花，向日葵，棒棒糖花草地上种的有小草，大树和野蘑菇。珍稀品种有雪莲，冰雪皇后，流光花，押甲花。还有在12点钟神秘开放的鬼樱花，实在是太漂亮了，我被着迷人的景象陶醉了。精灵对我说：来这里和我一起生活吧?我会带你品尝所有好吃的，好玩的，无忧无虑的生活。我满心欢喜的答应了，因为我感觉自己太累了，真的很向往这样的生活。 走着走着，我突然从竹之道上跌落下来，不见了精灵，不见了花园，眼前的景象通通都不见了踪影。耳边响起了清脆的铃声，只听见一个熟悉的声音呼唤着我：瞳瞳，起床啦! 我从梦中醒来，嘴角仿佛还挂着口水呢?好舍不得这个花园呀!算了，有相遇就会有分离，在一起的时光就像泡沫一样短暂。真希望梦永远都不要醒来，让我好好享受那美妙的瞬间。 第2篇 开启心中的花园读秘密花园有感500字 在我的书柜中，至今珍藏减一本书，一本神奇的、充满糖果香味的书——秘密花园。这是一本带着魔法的书，置身其中，就仿佛投入大自然的怀抱里。 这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父生活在一个大庄园里。于是，任性自私的小玛丽开始了新的生活。在知更鸟的指引下，小玛丽进入了一个禁闭已久的秘密