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1、第一部分 学科专业基础 1、 现代汉语 （1） 正确理解和掌握现代汉语基本概 念现代汉语、普通话、语音、音节、汉字、造字法、语素、词、一般词汇、基本 词汇、词类、实词、虚词、句子、句类、修辞、辞格等。（二）理解和分析现代汉语基本原理 主要有：1 现代汉语的特点（语音、词汇、语法）。 2声母的发音，韵 母的发音，普通话的声韵拼合规律（开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母与声母的搭配），音节的拼写规则（Y 与 W 的使用、隔音符号的用法、 音节连写）， 变调（上声的变调、“一、不”的变调，形容词重叠的变调）。3汉字表意文字的特点。 4汉字形体的演变（甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、
2、行书）。 5词义的性质（词义的模糊性和民族性）6成语的特征、来源和运用。 7 词 汇的发展变化（新词产生、旧词消亡、词义的演变）等。（三）现代汉语知识的 综合运用 主要有：1 同义词的辨析（理性意义、色彩意义的差异）。 2 中心词分析法分析复杂句子。3 短语的常见结构类型分析（主谓短语、偏正 短语 联合短语、述宾短语、述补短语、兼语短语、连谓短语）。 4 复句逻辑 关系分析（并列复句、递进复句、转折复句、因果复句 假设复句等） 5 词语的锤炼（声音的锤 炼，包括平仄、韵脚、叠音）。 6 句式的选择（整句和散句的选择、长句和短 句的选择）。 7 辞格的综合运用（比喻、拟人、夸张、借代、仿拟、排比
3、、反 复等辞格的连用、兼用和套用）等。 2、 古代汉语（1） 理解基本概念，了解重要典籍 六书、象形、指事、会意、形声、古今字、异体字、假借字、 繁简字、本义、词的本义 词的引申义、词类活用 反切注音法 四声 平仄 古书的注释术语（传 笺 疏等）说文解字等（2） 理解和掌握古代汉语的基本知识及特殊现象 主要有： 1常用汉字所一、使用的造字方法的准确判别。 2本义与引申义的关系 3古今词义的异同（词义扩大 缩小和转移） 4. 常见副词的用法特点（ 程度副词“少、 颇”， 范围副词“皆、悉 但、特 仅”情态动词“且 固 盖 岂”否定副词“不、 弗、 毋、 勿、 未、 非、 否”， 5 常见的词类活
4、用现象（使动、意动、名词作状语等）。 6古代汉语的特殊句式（主谓倒序、 谓宾倒序、状谓倒序、介宾倒序 判断句 被动句等） 7对仗的基本要求。（3） 古代汉语知识的综合运用 1 字形结构与汉字本义的探求。 2 一词多义现象的准确判别与把握3 浅近文言文的准确理解 标点与翻译 三、中国古代文学 （1） 识记部分 1.背诵篇目 先唐部分：诗经之氓蒹葭、离骚（节选： 从开头至“岂余心之可惩”）、汉乐府，陌上桑、古诗十九首，行行 重行行、曹操短歌行、曹植白马篇、阮籍 咏怀（夜中不能寐）、 左思咏史（郁郁涧底 松）、陶渊明归园田居（少无适俗韵）饮酒 （结庐在入境）、谢灵运登池土楼、谢眺晚登三山还望京邑、庾
5、信拟 咏怀（摇落秋为气）、南朝乐府西洲曲、北朝乐府木兰诗。唐宋部分： 王勃送杜少府之任蜀川、张若虚春江花月夜、张九龄望月怀远、王 之涣凉州词、孟浩然临洞庭湖赠张丞相、王昌龄芙蓉楼送辛渐、王 维山居秋暝、高适燕歌行、岑参白雪歌送武判官归京、崔颢黄鹤 楼、李白 行路难三首其一将进酒宣州谢眺楼饯别校书叔云闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄、杜甫闻官军收河南河北 登高 登岳阳楼、 韦应物滁州西涧、孟郊秋怀（秋月 颜色冰）、韩愈左迁至蓝关示侄 孙湘、自居易赋得古原草送别 琵琶行、刘禹锡乌衣巷、柳宗元渔 翁江雪、李贺雁门太守行、杜牧赤壁泊秦淮、李商隐 夜 雨寄北无题（相见时难别亦难）、温庭筠菩萨蛮（小山重叠）、韦
6、庄 菩萨蛮（人人尽说）、李煜虞美人（春花秋月）、浪淘沙（帘外雨 潺潺）、柳永雨霖铃（寒 蝉凄切）、范仲淹苏幕遮（碧云天）、晏殊 浣溪沙 （一曲新词）、欧阳修踏莎行 （候馆梅残）、王安石北陂杏花、 苏轼江城子，密州出猎定风波（莫听穿林）、黄庭 坚登快阁、晏 几道鹧鸪天 （彩袖殷勤）、秦观踏莎行，郴州旅舍、贺铸青玉案 （凌 波不过）、周邦彦苏幕遮 （燎沉香）、李清照醉花阴 （薄雾浓云）、 声 声慢（ 寻寻觅觅）、陆游书愤诉衷情（当年万里）、杨万里闲居 初夏午睡起、辛弃疾水龙吟，登建康赏心亭西江月，夜行黄沙道中 永遇乐，京口北固亭怀古、姜夔扬州 慢（淮左名都）、文天祥过零丁洋。元明清部分：马致远天净
7、沙，秋思、张养浩山坡羊潼关怀古、 王冕墨梅、于谦石灰吟、夏完淳别云间、纳兰性德长相思（山 一程）如梦令（万帐穹庐）、郑燮 题画竹、龚自珍己亥杂诗之一 （九州生气）。 2 阅读并识记历代主要作家及其代表性作品，理清中国古代文学发展的基本历程。 其中重点要阅读并识记的作家或作品是： 诗、词、 曲部分：古诗十九首、屈原、曹植、陶渊明、庾信 王勃、陈子昂、王 维、孟浩然、高适 岑参、李白、杜甫、自居易、李贺、杜牧、李商隐、温庭筠、 李煜、柳永、欧阳修、 苏轼、周邦彦、李清照、陆游、辛弃疾 、马致远、睢景臣、朱彝尊、纳兰性德。 散文部分： 论语、 孟子、 庄子、 荀子、 韩非子、左传 战国策、史记、陶渊
8、明、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、宋濂、刘基、归有光、张岱、方苞、姚鼐 戏剧部分：关汉卿窦娥冤、王实甫西厢记、汤显祖牡丹亭、洪昇长 生殿、孔尚任桃花扇。小说部分：刘义庆世说新语、唐传奇、罗贯中 三国演义、施耐庵水浒传、吴承恩西游记、曹雪芹红楼梦、蒲 松龄聊斋志异、吴敬梓儒林外史。 （二）理解与分析部分。 1文学 现象、文学文体与文学流派。 主要有：古代神话、楚辞、汉乐府、汉赋、古诗 十九首、三曹、建安七子、竹林七贤、建安风骨、田园诗、山水诗、宫体诗、大 小谢；永明体、骈文 志怪小说、志人小说、初唐四杰、沈宋体 、律诗、边塞诗、王孟诗派、元阳体、新乐府、古文运动、韩孟诗派、花间词派、
9、西昆体、北宋诗文革新运动、江西诗派、南宋中兴四大诗人、辛派词人、南宋骚雅词派、诗 话、散：曲、元杂 剧、南戏、茶陵派、前后七子、唐宋派、公安派、竟陵派、 桐城派、浙西词派、常州词派等。 2 主要作家的创作成就、创作特色、对后世的影响及其代表作品的主要思想内容和艺术特色。重点要理解与分析的是：诗经之“六义”；离骚的主要内容和表现手法；孟子庄子 的说理艺术；左传对战争的叙写；史记的历史成就和文学成就；汉乐府 的艺术特色 ；陶渊明诗歌的风格；庾信的文学成就及其对后世的影响；王维山 水田园诗的主要艺术特色；李白、杜甫诗歌的主要内容与艺术特色；自居易新乐 府诗的主要特点；韩愈、柳元的散文成就；李商隐无题
10、诗的特点与成因；唐传奇 在古代小说发展史上的地位；柳永、苏轼、周邦彦、辛弃疾词的主要特点及其对 词发展的贡献；欧阳修、苏轼的散文成就；识记部分所列戏 剧、小说作品的主 题、人物分析、艺术成就；归有光、张岱散文的艺术特色；龚自珍的文学成就等。 （3） 鉴赏与评论重点考查考生对中国古代文学作品的基本解读能力和文学评论 写作水平。要求考生在理解文本的基础上对作品的主要内涵和艺术特色（指结构 特点、写作手法、修辞运用、语言特色等）作出分 析与评价，并能写出一篇不 少于 500 字的鉴赏性评论文章。所考作品以篇幅较短的诗词歌赋 散文 短篇小说类作品为主。 四：中国现当代文学（1） 识记部分 1阅读并识记
11、主要作家及其代表性作品，理清中国现当代文学发展的基本线索。 其中重点要阅读并识记的作家或作品是： 诗歌部分：郭沫若凤凰涅盘天狗、冯至蛇、徐志摩再 别康桥雪花的快乐沙扬娜拉、戴望舒雨巷我用残损的手掌、卞之琳断章 距离有组织、艾青大堰河我的保姆 我爱这土地 雪落在中国的土地上、穆旦赞美诗八首、舒婷致橡树祖国呵， 我亲爱的祖国神女峰、顾城一代人我是一个任性的孩子、 北岛 回答一切宣告、海子麦地面朝大海，春暖花开春天，十 个海子。 散文部分：鲁迅野草朝花夕拾、周作人自己的园地 雨天的书、何其芳画梦录、沈从文湘行散记、贾平凹秦腔 巴金随想录、余秋雨文化苦旅。 戏剧部分：田汉获虎之夜、 丁西林压迫、曹禺雷
12、雨日出原野北京人、老舍茶馆、 高行健绝对信号。 小说部分：鲁迅呐喊彷徨故事新编、郁达矢 沉沦春璺沉醉的晚上、茅盾子夜林家铺子春蚕、老舍离 婚骆驼样子月儿四世同堂断魂枪、 巴金家寒夜、沈从文边城、钱钟书围城、张爱玲沉香屑第炉 香金锁记倾城之恋、赵树理小二黑结婚、梁斌红旗谱、杨沫 青春之歌、柳青创业史 、王蒙组织部新来的青年人春之声、 茹志鹃百合花、高晓声陈奂生上城、贾平凹浮躁高老庄、汪曾 祺受戒异秉大淖记事、阿城棋王、张承志黑骏 马北方 的河、韩少功爸爸爸马桥词典、马原虚构冈底斯的诱惑、残雪 山上的小屋、苏童妻妾成群红粉米、余华一九八六年活 着许三观卖血记 、刘恒伏羲伏羲狗日，的粮食、方方风景
13、祖父在父亲心中 奔跑的火光、陈忠实白鹿原，、王小波黄金时代、 王安忆小鲍庄 长恨歌、自乒勇游园惊梦 （2） 理解与分析： 1 文学现象、文学文体与文学流派。主要有：“五四”文学革命、文学研究会、新诗、 散文诗、创造社、语丝社、新月诗派、象征诗派、七月派、论语派、东北作家群、 “左联”现代诗派、京派、新感觉派、中国诗歌会；九叶 派、伤痕文学、反 思文学、先锋小说、改革文学、新写实小说 寻根文学、朦胧诗派。 2主要作家的创作成就、创作特色、对后世的影响及其代表作品要思想内容和艺术特色。 重点要理解与分析的是：鲁迅呐喊彷徨的思想内容和小说的现代化特色；阿 Q 正传中阿Q的形象及意义；郭沫若女神的时代
14、精神和浪漫主义色彩；周作人散文的艺术特色；徐志摩抒情诗歌的艺术色；戴望舒诗歌特色；茅盾子夜的艺术成就；巴金家人物形象与题旨；巴金小说前后期风 格的变化；老舍小说中的市民形象；骆驼祥子祥子的悲剧内涵；老舍小说的京味；沈从文边城的审美意蕴；曹禺量剧作的主要特色；雷雨主要人 物分析；钱钟书围城的主题意蕴；爱玲小说的艺术特色：艾青诗歌的主要意象；梁斌红旗谱中的民族 特色；杨沫青春之歌中林道静形象及其意义；王蒙春之声的艺-；茹志鹃百合花的诗化特色；老舍茶馆的主题思 想和艺术成就；高晓声陈奂生上城陈奂生形象的典型意义；汪曾祺小说的艺术特色；舒婷双桅船的主要意象分析；巴金随想录的思想价值；陈忠实白鹿原的艺术成就；莫言红高粱的艺术成就：白先勇游园惊梦的 艺术特色；高行健 绝对信号 的主题意蕴和整体象征手法及结构特点。（3） 鉴赏与评论 重点考查考生对中国现当代文学作品的基本解读能力和文学评论写作水平。要求考生在理解文本的基础上对作品的主要内涵和艺术特色（指结构特点、写作手法、修辞运
