教师管理系统设计与实现

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1、第 1 页 计算机科学与技术 专业课程设计任务书学生姓名题 目 教师管理系统课题性质 工程设计 课题来源 自拟课题指导教师 同组姓名 无主要内容1,用户分为管理者用户和教师用户两类。不论是管理者用户，还是教师用户都需要通过用户名和口令进行登录。2、管理者对信息的管理功能（1）管理者可以对教师的信息进行查询，增加，删除，和修改（2）管理者可以对课程进行管理，包括增加，删除，修改和查询课程（3）管理者可以对课程分配表进行管理，包括增加，删除，修改和查询课程（4）管理者可以对留言板进行管理，包括按时间，留言者进行查询，删除，也可以给其他管理者进行留言3、教师对自己信息的查看功能（1）教师用户登录后，

2、教师可以查询自己的信息。教师信息包括：姓名、性别、身份证号、入校时间、出身年月、所学专业、家庭住址，学历情况，兼职情况，职称，照片。（2）另外还可以查看课程分配情况（3）教师还可以向管理者进行留言。任务要求 1、编写程序，实现求解算法；2、书写课程设计报告。参考文献1、 软件工程导论（第 5 版）张海藩 编著，清华大学出版社2、 曾强聪 Visual Basic 6.0 程序设计教程 中国水利水电出版社 2003.73、 Visual Basic 数据库开发从入门到精通、作者：姚巍、出版社：人民邮电出版社4、 数据库原理与应用 李昭原 科学出版社5、 数据库系统概论 萨师宣 王珊 高等教育出版

3、社审查意见指导教师签字：教研室主任签字： 年 月 日 说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页第 2 页 1 需求分析1.1 系统背景教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分，对于学校管理者来说是很重要的，所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去，计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代，人们使用人工的方法管理各式各样的档案，这种管理方式存在着很多缺点：效率底，保密性差，会产生大量的文件和数据，给查找，更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展，计算机科学日益成熟，其强大的计算功能已

4、经被人们深刻地认识到，计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，寿命长，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。1.2 系统需求分析用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析，针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息：用户分系统管理者和一般操作员用户一个学校包含多个学院。一个学院包括多位教师。一位教师可以教多门课程，并且一门课

5、可以由多名老师来教。1.2.1 系统实体信息（1）学院表：学院编号（i_id） ，开课学院（i_name）（2）课程表：课程编号(c_id), 课程名称（c_name ） ，课程学分（c_credit） ，课程学时（c_time） ，学院编号（ i_id）（3）教师信息表：教师编号（t_id） ，登录密码（t_code） ，教师身份（t_degree） ，教师姓名（ t_name） ，性别（t_sex） ，身份证号（ id_number） ，所学第 3 页 专业（t_specialty）,所属学院（ t_institute） ，学历情况（t_level） ，联系方式（t_telephone ）

6、 ，职称（t_title） ，入校时间（t_cometime） ，出生年月（t_birthday） ，照片（t_photo）（4）留言信息表：留言编号（s_id） ，留言日期（s_time ） ，留言人编号（s_id ） ，留言内容（s_content）1.2.2 实体联系信息（1）教师中包含普通教师和管理者（2）一个学校包含多个学院。一个学院包括多位教师。一位教师可以教多门课程，并且一门课可以由多名老师来教，所以在教师与课程之间建立一个课程分配表：分配编号（a_id） ，教师编号（t_id） ，课程编号（c_jd）1.3，功能需求分析1.3.1,用户分为管理者用户和教师用户两类。不论是管理者

7、用户，还是教师用户都需要通过用户名和口令进行登录。1.3.2、管理者对信息的管理功能（1）管理者可以对教师的信息进行查询，增加，删除，和修改（2）管理者可以对课程进行管理，包括增加，删除，修改和查询课程（3）管理者可以对课程分配表进行管理，包括增加，删除，修改和查询课程（4）管理者可以对留言板进行管理，包括按时间，留言者进行查询，删除，也可以给其他管理者进行留言1.3.3、普通教师对自己信息的查看功能（1）教师用户登录后，教师可以查询自己的信息。教师信息包括：姓名、性别、身份证号第 4 页 、入校时间、出身年月、所学专业、家庭住址，学历情况，兼职情况，职称，照片。（2）另外还可以查看课程分配情

8、况（3）教师还可以向管理者进行留言。2 概要设计2.1，概念结构设计由上面的数据项，可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。对本系统设计以下实体：院系信息实体、教师信息实体、课程信息实体和留言板信息实体2.1.1，实体间 ER 图图 1 实体间的关系 ER 图2.1.2，留言板实体信息第 5 页 图 2 留言板实体信息图2.1.3，教师用户实体信息图 3 教师用户信息实体 ER 图第 6 页 2.1.4，院系实体信息图 4 院系实体信息图2.1.5，课程实体信息图 5 课程实体信息图2.2

9、 ，逻辑结构设计2.2.1 学院表：学院编号，开课学院第 7 页 表 1 学院表2.2.2 课程表：课程编号,课程名称，课程学分，课程学时，学院编号表 2 课程表2.2.3 教师信息表：教师编号，登录密码，教师身份，教师姓名，性别，身份证号，所学专业,所属学院，学历情况，联系方式，职称，入校时间，出生年月，照片表 3 教师信息表2.2.4 留言信息表：留言编号，留言日期，留言人编号，留言内容表 4 留言板信息表第 8 页 2.2.5 课程分配表：分配编号，教师编号，课程编号表 5 课程分配表2.3,各个表之间的联系图 6 各个表之间的联系3 运行环境软件环境：windows XP硬件环境：CP

10、U AMD 5000+，内存 2.0 G4 开发工具和编程语言开发工具：Microsoft SQL Server, Microsoft Visual Studio 2008编程语言：VB.NET 和 SQL 语言5 详细设计51,本算法的功能模块汇总第 9 页 图 7 各个功能模块汇总5.2 登陆模块设计（1）在 module1 中设置全局变量，用以提供整个程序的使用（2）建立数据连接以后在“教师信息表”中查找相应编号的教师信息，如果密码正确，则查看“教师身份”属性，判断是登录“普通教师功能模块”还是登录到“管理者模块”（3）程序界面如下：第 10 页 图 8 登录界面（4）登录成功后都有修改

11、密码的功能更改密码模块界面如下图 9 更改密码界面5.3 普通教师功能模块设计（1）教师用户登录后，教师可以查询自己的信息。教师信息包括：姓名、性别、身份证号、入校时间、出身年月、所学专业、家庭住址，学历情况，兼职情况，职称，照片第 11 页 图 10 普通教师个人信息界面（2）选课信息信息查询首先，在课程分配表中建立一个存储过程，参数为教师编号和课程编号，如果没有输入，则显示全部信息，存储过程如下其次，在 VB.Net 中连接数据库后添加数据集，再输入查询依据后点击查询按钮即可实现查询功能。添加数据集的代码如下：第 12 页 相应的界面如下：图 11 课程分配信息查询界面（3）留言板的操作对

12、于留言板，普通教师可以向管理者留言，即增加留言信息记录。留言人编号即为自己的登录账号，留言日期为当前系统时间。还可以查看自己的留言记录，但是不能查看别人的留言，也不能对留言信息进行删除与修改。第 13 页 图 12 普通教师留言界面5.4，管理者功能设计5.4.1 教师信息查询同上面课程查询类似，本查询也是使用存储过程来实现的，查询依据为教师编号和教师姓名查询界面如下:图 13 教师信息查询界面第 14 页 5.4.2 教师管理功能（1）教师管理包括：教师信息的删除，更新，以及添加新的教师数据。同时还可以对教师信息表中的记录进行一条条的浏览，在添加教师信息的时候，还可以对照学院详细信息表来帮助

13、实现教师数据的添加。（2）教师数据中还包括教师照片的管理，照片在数据库中是以 Byte 数组的形式存放的，可以上传照片，删除照片。（3）在删除教师信息的时候，在课程分配表中与该教师有关的信息也会被自动删除，该功能是通过触发器来实现的。设计如下：相应的界面如下：图 14 教师信息管理界面第 15 页 5.4.3 课程管理功能包括对课程的增加、删除、修改与更新，其中删除操作的时候，会自动删除课程分配表中的相应数据，也是通过触发器来实现的。另外，还可以按照课程编号与课程名称进行查询。相应的界面如下：图 15 课程管理功能界面5.4.4 课程分配管理功能可以实现课程分配的管理，包括增加、删除、修改。增

14、加的时候教师编号与课程编号是绑定在教师信息表与课程信息表中，所以只能进行选择而不能自己输入，是为了实现数据的有效性。另外，还包括课程分配查询功能，可以按课程编号与教师编号查询。还可以对分配信息生成一个报表。是建立在视图的基础上的。相应的视图设计如下：前台界面如下：第 16 页 图 16 课程分配界面5.4.5 留言板管理模块留言板是普通教师与管理员或者是管理员与管理员进行交流的场所。管理者有权对留言板进行增加，删除，与查询的操作。相应的界面如下：图 17 留言板管理界面退出系统界面如下：第 17 页 图 18 退出系统显示界面6 调试分析（1）在建立数据库与数据表后，初始化一些数据-初始化数据insert into 学院表(学院编号,学院名称) values(i0001,管理学院)insert into 学院表(学院编号,学院名称) values(i0002,经济学院)goinsert into 课程表(课程编号,课程名称,课程学分,课程学时,开课学院) values(c0001,生命科学导论,3,18,i0003)insert into 课程表(课程编号,课程名称,课程学分,课程学时,开课学院) values(c0002,管理学,6,54,i0001)goinsert into 教师信息表(教师编号,登录