江苏省徐州市高考生物总复习专题四 生物的遗传 第三部分 探索遗传物质的过程学案

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1、第三部分 探索遗传物质的过程一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:1、肺炎双球菌有两种类型类型:l S型细菌:菌落光滑,菌体有夹膜,有毒性l R型细菌:菌落粗糙,菌体无夹膜,无毒性2、实验过程结果:3、实验结论:在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。这种性状的转化是可以遗传的。二、1944年艾弗里的实验:1、实验过程和结果: 提取S型活菌中的 DNA、蛋白质 等,分别加入培养 R型 菌的培养基中,只有加入 DNA 时, R型 菌才能转化成S菌。 用 DNA酶 分解DNA,S型细菌则不能使R型细菌发生转化。2、实验结论:DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。(即:DN

2、A是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质)三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体机构和元素组成:2、实验过程及结果 分别在含35S、32P的培养基中培养大肠杆菌,之后再分别接种T2噬菌体,连续多代培养从而获得含35S、32P的噬菌体。 用35S标记噬菌体 侵染大肠杆菌 放射性集中在上清液中 用32P标记噬菌体 侵染大肠杆菌 放射性主要在沉淀物中 结论: DNA是遗传物质。此实验还证明DNA能够自我 复制 ,能够控制 蛋白质的合成。不能证明DNA是主要的遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质。四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明:在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质。五、小结: 细胞生物(真核、原核)非细胞生物(病毒)核酸DNA和RNA只含DNA只含RNA遗传物质DNADNARNA因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株1

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