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1、生物科学、生物体的元素学习目标：1. 知道生物科学含义和意义，能分析生物科学与现实生活的体现。2. 掌握组成细胞的主要元素，分析各自的存在形式和作用。3. 学会科学对比分析、理解对照实验的意义。4. 认同生命的物质性，感悟生命的平凡与神奇；激情投入，体验学习快乐。关键词：生物科学、元素、对照实验【学习内容】1、 生物学科1、 思考生物的特征2、 生物科学的含义与意义3、 生物科学与现实的联系2、 人体元素1、 区分无机界与有机界2、分析非生物界和生物界的元素3、 举例说明生物界元素的意义三、对照实验1、学会区分实验中的对照组和实验组2、分析设置对照实验的意义【课堂检测】1组成人体细胞的最基本元
2、素是（）A氢元素B氧元素C氮元素D碳元素2下列各项中，属于微量元素的是（）A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe3.下图是人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，表示碳元素的是( )A 甲 B乙 C丙 D丁 4已知锰是许多酶的活化剂，能激活硝酸还原酶，缺锰的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（ ）A对维持细胞形态与功能有重要作用 B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D对调节细胞内的渗透压有重要作用5一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该
3、块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。结果如下：地 块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11 从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是 ( ) AK BN CP DS6华北某地经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究以上猜测哪个正确。材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和
4、相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。方法步骤：(1)首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。(2) 将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三种培养液中。(3)放在适宜的条件下培养一段时间，_。(4)结果预测和分析：_缸内的苹果幼苗正常生长。若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明_。若_，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。若_，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。若_，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。 淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株1
