《江苏省徐州市铜山区八年级物理上册 4.1光的折射学案1(无答案)（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市铜山区八年级物理上册 4.1光的折射学案1(无答案)（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光的折射学习目标 1能辨别出光的折射现象。2通过实验认识光的折射规律。 3通过对光的折射现象的相关活动使学生领悟科学探究的方法。学习辅助一、自主学习（有疑问处 请用 红色笔标出 用时15min）【温故知新，自主学习】（1）光的反射定律的内容_.(2)生活中有哪些现象属于光的反射现象？有哪些现象属于光的折射现象？【展示风采，质疑解惑】活动一：观察光的折射现象利用课桌上的光的折射光学演示仪，小组内共同完成实验，让激光从空气斜射入水中，同时注意观察并思考： (1)光线由空气斜射入水中时，方向是否发生偏折？向哪个方向偏折？(2)从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内？小组内交流一下你的成果
2、，并推荐一位同学全班展示，小组间相互补充。自主阅读课本P85 13节，完成下面内容：（1）_叫光的折射；_叫法线；_叫入射角；_叫折射角。 （2）在图中标出入射光线，反射光线，折射光线，标出入射角，反射角，折射角。 （3）折射光线、入射光线和法线_（在/不在）同一平面内，根据实验可知，光从空气斜射入水中时，折射光线_（偏向/远离）法线，折射角_（大于/小于）入射角。小组展示活动二：探究光的折射规律利用光的折射演示仪，小组内共同完成实验，让激光从水中斜射入空气，同时观察： (1)光从水中斜射入空气，方向是否偏折，向哪个方向偏折？(2)比较一下折射角与入射角的大小关系。(3)改变入射角，观察当入射
3、角增大时，折射角怎样变化？(4)改变入射角，观察当光垂直入射时，折射角为多大？小组内交流成果，并推荐一位同学全班展示，小组间相互补充。光的折射规律： 光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线，入射光线和法线_（在/不在）同一平-面内，折射光线和入射光线分别位于法线的_（同侧/两侧），垂直入射时，折射角等于_，当入射角增大，折射角_.光从空气进入水（或玻璃）中时，折射光线_（偏向/ 远离）法线方向，即折射角_入射角，当光从水（或玻璃）斜射入空气时，折射光线_ (偏向/远离)法线方向，即折射角_入射角。活动三：探究光通过玻璃砖时的折射规律各组观察光通过玻璃砖时，在两个分界面两次折射情况，并自主完成
4、右图。 【拓展延伸，发展能力】1MN是介质甲和乙的分界面，且甲、乙中有一种介质是空气，另一种是水，OA是_光线，OB是_光线，OC是_光线，入射角等于_度，折射角等于_度，其中MN_（左/右）侧是空气。2.人在岸边看水底的石头，石头变_（高/低）了，这是光的_，潜水员在水中看岸上的树，树变_（高/矮），这是由于光从_斜射入_发生折射的缘故，这一现象中，折射角_入射角。3.一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路。二、对学、群学（用时5min） 自主学习中的疑问。三、展示及预设（用时10min）1、自主学习中的内容四、整理导学案，总结提升（用时2min）五、快乐达标（用时8min） 题目当堂给出1光从空气斜射入水或其他介质时，光的折射有这样的特点：折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和入射光线 ；折射角 入射角。2.斜放在水中的筷子看起来向 （填“上”或“下”）偏折了，这是由于发生了 现象。 3当光线垂直射向另一种介质表面时，传播方向 ，传播的速度将 。 4实验表明，在折射现象中光路也是可逆的，根据这个道理，如果光从其他介质斜射入空气中，则折射角 入射角。教学反思：淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株2
