江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)

上传人:F****n 文档编号:113349129 上传时间:2019-11-08 格式:DOC 页数:15 大小:137KB
返回 下载 相关 举报
江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)_第1页
第1页 / 共15页
江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)_第2页
第2页 / 共15页
江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)_第3页
第3页 / 共15页
江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)_第4页
第4页 / 共15页
江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、江苏省徐州市睢宁县2016-2017学年高一语文上学期第二次月考试题(含解析)一、语言文字运用(每题3分,共30分)1下列词语中加点字注音全部正确的一组是()A悄(qio)然 引擎(qng) 揪(ji)紧跛(p)脚B猝(c)然 瘦削(xu) 炽(zh)烈 运载(zi)C矗立(ch) 症(zhng)候 气氛(fn) 熨(y)帖D倔(ju)强 襁(qing)褓出殡(bn) 桅杆(wi)【答案】C【解析】试题分析:A跛(b)脚B炽(ch)烈D倔(ju) 襁(qing)褓。字音题考查一般以同(近)音字误读、多音字误读、形声字误读、易错字误读为主。注意据义辨音、据形辨音、据用辨音。考点:识记现代汉语普通

2、话常用字的字音。能力层级为识记A。 2下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,每一个芸芸众生的罪过和他们一样大。B恺撒、西赛罗、马可。奥勒留的胸像复制得栩栩如生,深黄的颜色,古希腊、古罗马的气派,威严地靠墙一字排开。C最后的常春藤叶歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵。D在广场的东面,这个坏家伙明火执仗地走动,每闯一次祸,受害的人总有几十个。【答案】C【解析】试题分析:“芸芸众生”,原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。“栩栩如生”是强调活,一般用于人物形象;这里强调复制得像,应用“惟妙惟肖”。 “明火执仗”,点着火把,拿着武器。形

3、容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。“相濡以沫”,比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互 相帮助。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 3下列各项没有语病的一项是()A勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为纳粹时代的德国人赎罪、认罪。B土耳其议会否决了政府提出的关于允许美国在土耳其境内部署军队的议案,使美国不得不拿出对伊作战的第二套方案。C这套推荐教材的出版,大不列颠哥伦比亚省抗日战争史实维护会主席列国远表示欣慰。D胜利黄河大桥是市民经常光顾的地方,桥边的花坛里开满了鲜艳夺目的桃花、杏花和菊花。【答案】B【解析】试题分析:A项,语序不当,应为“认罪、赎

4、罪”;C项,句式杂糅,应在“这套教材的出版”前加“对”;D项,不合事理,“桃花、杏花、菊花”不能并列答案考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 4下列交际用语使用不得体的一项是( )A欢迎光临阳光小区,这是我公司近年来鼎力打造的又一绿色生态小区!B本人才疏学浅,刚才一些想法仅是一孔之见,接下来还请在座大方之家批评指正!C在这特殊的日子里,我向母校致以最诚挚的祝福,愿母校永远年轻,永葆生机!D值此良辰吉日,正是犬子金榜题名时,感谢各位亲朋亲临祝贺,不胜感激!【答案】A【解析】试题分析:“鼎力”,全力的意思,但一般是对人有所请托,表示感谢的敬词,不能用于自己这一方面。考点:正确使用词语(包括

5、熟语)。能力层级为表达运用E。 5下列各句中,加点词语的活用情况与其他三项不同的一项是 ()A辇来于秦B常以身翼蔽沛公C朝歌夜弦D燕、赵之收藏【答案】D考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 6下列加点词语,不是古今异义的一项是( )A率妻子邑人来此绝境 B师者,所以传道受业解惑也C从六国破亡之故事 D匹夫有重于社稷也【答案】D 【解析】试题分析:A妻子和儿女,B用来/表因果的连词,C旧例、先例/具有情节的事情。现代汉语以双音词为主,而古汉语以单音节词为主。在阅读中,不能把古汉语两个单音词,理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯,一个字一个字地去理解,

6、看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。如“地方”“妻子”“非常”“约束”“于是”等。考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 7下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是( )A好学而不勤问,非真能好学者也 正襟危坐而问客曰B然后知是山之特立 古之学者必有师C不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛D其皆出于此乎 其可怪也欤【答案】C【解析】试题分析:A“而”连词,表转折/连词。表修饰。B助词,取消句子的独立性/结构助词“的”。C都是介词,“因为”。D语气词,表推测语气/语气词,表反问语气。考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 8下列各句与例句句式相同的一项是( )

7、例句:不拘于时A而为秦人积威之所劫B蚓无爪牙之利C何为其然也D故为之文以志【答案】A【解析】试题分析:例句“不拘于时”是被动句,用“于”表被动。A用“为所”表被动。B是定语后置句。C是宾语前置句。D是一般陈述句。考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 9选出对画线部分理解与解说不正确的一项是( )A我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船,她没看见我时我已经看她了突出母亲视力严重不好,寻找“我”非常困难,表现母亲对“我”的牵挂和担心。B“肺炎先生”逼供内不是你们所谓的扶弱济贫的老绅士。一个弱小的女人,已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了,当

8、然经不起那个有着红拳头、气吁吁的老家伙的赏识。用看似轻松俏皮的语言,表现肺炎对琼珊的打击之大,说明她的病情很严重。C靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。说明贝尔曼的叶子画得特别认真,特别逼真,也暗示着琼珊一定能战胜病魔。D四百多年里,它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上的炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏写景中处处透露出一度失落又竭力寻找精神支点的矛盾心情。【答案】C【解析】试题分析:“暗示着琼珊一定能战胜病魔”分析牵强。考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 10在下面一段文字横线处填入语句,衔接最

9、恰当的一组是 ( )据说秋季北京的天是最蓝的,蓝得好似澄澈的海,_,那样的天亲近寂寞和悠闲,那样的天被畸形的繁华和病态的喧嚣扼杀了。没有了那样的天,北京的秋天就仅仅是一个表现在日历牌上的季节,使生活在用空调制造出来的暧昧温度里、很少出门的人忘记了它。 但我在北京生活这些年里,几乎没有感受到上个世纪里那些文人笔下的北京的秋天里美好的天 那样的秋天是与蚂蚁般的车辆和高入云霄的摩天大厦为敌的 如果天上有几朵白云,白云就像海上的白帆 那样的秋天是依附着低矮的房舍和开阔的眼界而存在的 如果再有一群白鸽在天上盘旋,鸽哨声声,欢快中蕴含着几丝悲凉,天也就更像传说中的北京秋天的天了ABCD【答案】D【解析】试

10、题分析:第一处填,对应前文的“海”,第二处填,句式相同,同时句子里出现了“再”,第三处与前文形成转折,应填,第四处填,对应后文的“那样的天亲近寂寞和悠闲”,第五处填,对应“那样的天被畸形的繁华和病态的喧嚣扼杀了”考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、文言文阅读(18分)六国论苏 辙愚读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦而不免于灭亡,常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不

11、在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧。然则秦之所忌者,可以见矣。秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪?委区区之韩、魏,以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦

12、,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自安于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至使秦人得间其隙,以取其国,可不悲哉!11下列句子加点词的解释不正确的一项是( )(3分)A夫韩、魏不能独当秦 当:抵挡B藉之以蔽其西 蔽:以为屏障C以二国委秦 委:委托D 四国休息于内,以阴助其急 阴:暗暗地,暗中地12下列各组加点词的

13、意思相同的一项是( )(3分)A以五倍之地 以攻山西千里之秦B盖未尝不咎其当时之士 且不知天下之势也C而不免于灭亡 而见利之浅D常为之深思远虑 彼秦者将何为哉13下列对原文的分析和鉴赏,错误的一项是( )(3分)A本文作者从韩、魏两国所处的战略地位出发,论证了六国之所以先后覆灭,是由于将相谋士目光短浅,缺乏政治远见,胸无韬略,不能联合抗秦。B北宋在军事上长期积弱,不能自振,辽和西夏屡屡袭扰,苏辙的议论有很强的现实意义。C苏辙此文着重论述韩、魏地位及“礼天下之奇才”的重要性,只是针对北宋的形势而言的,用语比较含蓄。D本文在论述过程中,从正、反两方面反复对照,逻辑严密,气势奔放,体现了苏辙散文笔力

14、雄健的特点。14这篇文章的中心论点是什么?苏洵的六国论中表明全文中心论点的是哪一句话? (3分) 15用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。(3分)(2)秦兵未出,而天下诸侯已自困矣(3分)【答案】11C12B13C14诸侯及士人不明大势,见识短浅,策略失误;六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。15(1)我常常为这些诸侯深思远虑,认为一定会有可以保全自我的策略。 (2)秦国的军队还没出动,天下的诸侯各国就已经困厄了。【解析】11试题分析:C 委:对付。词义是不断变化的,其中包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化,注意积累古今异义词。而且古汉语以单音节词为主。在阅读中,不能把古汉语两个单音词,理

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号