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1、12、伊索寓言,寓言：是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。,伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。伊索寓言集里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。,12、伊索寓言,牧童和狼,12、伊索寓言,1、 小声读课文，读准字音，读通读顺句子。 2、哪几个自然段是讲“故事”， 哪个自然段揭示寓意？,读牧童和狼，了解内容。,12、伊索寓言,hung,hung,gun,（惊慌失措）,（一贯）,（说谎）,读读写写：,12、伊索寓言,1、 小声读课文，
2、读准字音，读通读顺句子。 2、哪几个自然段是讲“故事”， 哪个自然段揭示寓意？,读牧童和狼，了解内容。,12、伊索寓言,一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。,一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。,研学（一） 1、划出牧童两次“大叫”的句子，体会不同情感。 2、默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？,12、伊索寓言,12、伊索寓言,研学（二） 牧童和狼从村民“闻声赶来”到“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”的变化中，你体会到了什么？,生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花！ 泥人经不起雨打，谎言红不起调查。 真理是良药
3、，谎言是病毒。,狐狸和葡萄,l,to,p,（狐狸）,（葡萄）,（葡萄）,（馋嘴）,读读写写：,chn,sun,（酸味）,chn,（掺杂）,（粪便）,读读写写：,fn,ji,（戒烟）,认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。,3.“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？,葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。,1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？,2.狐狸能想到哪些方法去够葡萄？,葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。,狐狸感到无望
4、了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”,1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？,2、成熟的葡萄是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？,2.你觉得狐狸是怎样的一个人？,有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。,1.从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？,虚荣，表里不一,.学了这个故事，你明白了什么？,小故事 -丁一小写字,丁一小写字，写来写去写不好。 “对了，是我的纸不好！” 他把姐姐的纸拿来写。他用姐姐的纸来写字，写来写去写不好。 “对了，是我的笔不好！” 他把姐姐的笔拿来写
5、。他用姐姐的纸、姐姐的笔写字，写来写去写不好。 “对了，是我的位子不好！” 他坐到姐姐的位子上去写字。他用姐姐的纸、姐姐的笔，坐在姐姐的位子上写字，写来写去写不好。 “我还有什么东西不好呢？” 姐姐拿起了丁一小丢掉的纸，拿起了丁一小丢掉的笔，坐在丁一小的位子上，身子一动不动，认认真真地一笔一笔写字。 瞧，她写出来的字多!,蝉和狐狸,狐狸和乌鸦,讲故事,认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？,狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是蝉没有上当。,细读寓言，体会寓意。 想想狐狸和乌鸦和蝉和狐狸这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？,相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸
6、的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”,读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？,蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”,2、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。,一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。,说说自己对寓意的理
7、解。,你从这个故事里学到了什么道理？,善于观察、思考， 保持警觉，存有戒心,哈哈镜,狐狸和葡萄狐狸和乌鸦蝉和狐狸 这些故事中的狐狸给你怎样的印象？你认为生活中有像狐狸这样的人吗？,辩论,在寓言、童话中，坏人主要是狼和狐狸等，你认为这是一种偏见吗？,自古以来关于狼的传说和故事中，它的形象都是凶残、贪婪和不可姑息同情的。汉语中与狼相关的词汇，除狼吞虎咽这种少数中性词外，几乎全部是贬义，像狼心狗肺、狼子野心、狼狈为奸、引狼入室、鬼哭狼嚎、披着羊皮的狼之类，几乎是汉语中的顶级贬义词。 狼在中国人观念中最经典的形象是“中山狼”，它是小学生课本中东郭先生与狼的原型，而这个故事中救狼、狼恩将仇报、找第三方主
8、持公道、狼上当受惩这四个重要环节，而且各版本中坏东西多是狼，这颇能说明世界各民族对狼的看法出奇一致在英语、诸突厥语等语言中，与狼相关的谚语和词汇也总是负面的。,狼在中国的进化始于1980年代中国作家突然开始写狼。狼先是小心翼翼地表现出一些闪光点，譬如对后代、伴侣也是有感情的，而且它也是智慧甚至是可爱的，比如1987年创刊的大灰狼中，狼已经是可爱的了；1990年代后，写狼的中国作家越来越多，在生态环境、传统文化之类话题上，狼开始理直气壮地成为值得同情的牺牲品；终于在新世纪掀起一场“狼文化热”。,动物故事作家沈石溪笔下的狼的心智和情感进化上成就斐然。 沈石溪的狼王梦中，那个要把后代培养成狼王的母狼
9、紫岚，在培养三个儿子失败后，又将希望寄托在外孙身上，为了让外孙们有个安全的成长环境，最后竟与金雕同归于尽，虽然她没有看到成功的那一天，但比起今天新闻中以“狼性教育”培养子女成才的几个著名“虎爸”、“虎妈”，其苦心孤诣更值得千万中国“虎爸”“虎妈”学习。 而他的狼妻中，待产的母狼一眼看穿了披着公狼皮的“我”只是妄图冒充它丈夫，但英明地预见到“我”这个动物学家为了研究而扮演公狼的角色，将会每天带回小动物，所以一直假装蒙在鼓里。,部分以狼为题材的作品,作品名称 作者 狼的形象 狼王梦 沈石溪 母狼中的“虎妈” 狼妻 沈石溪 隐忍的母爱和知恩图报 狼的故事 金曾豪 英勇善战、团队精神 残狼灰满 沈石溪
10、 身残志坚、不屈不挠 怀念狼 贾平凹 蓬勃旺盛的生命力 狼性高原 刘汉太 通人性 狼赞 阿云嘎 有情有义 狼图腾 姜戎 人类终极智慧和生存法则,狐狸和野猪,狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。 狐狸回头寻找，原来是野猪在路旁的树干上磨牙。狐狸惊跳起来：“猎人又来了吗?” 野猪说：“没有呀。” 狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你为什么要磨牙?快歇会儿吧。” 野猪摇摇头说：“我就是要趁现在多磨几下，一旦危险来临了，就没磨牙的工夫了，那时我就可以用这些磨好的利牙对付敌人啦。” 狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人才这么惊慌的。 寓意：这则寓言是说，人
11、们应当在危险和灾难来临之前，就有所准备，才不至于到时候手忙脚乱。,农夫和蛇,在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。” 寓意：告诫我们要明辨是非。恶人的本性也不改变，千万不要对他们心慈手软。,邯郸学步,昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。 汉书 相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的
12、姿势。 他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。 这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还要想着每一步的距离把他弄得手足无措。 他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。,寓意：,勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果一味崇拜别人，生搬硬套，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。,我来创作,仔细看图，你能试着编一个有寓意的寓言故事吗？,“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”,“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”,
