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1、九年级上册历史第三单元测试题一、单向选择题1前5世纪早期前5世纪中期在古希腊与波斯帝国之间曾进行了三次战争，史称（ ）A.布匿战争 B.希波战争 C.伯罗奔尼撒战争 D.特洛伊战争2. 罗马帝国的疆域在什么时候达到最大规模？ （ ）A.公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元1世纪 D. 公元2世纪3. 公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是 （ ）A.古代埃及 B.亚历山大帝国 C.西罗马帝国 D.阿拉伯帝国4. 亚历山大帝国的首都在 （ ）A.巴比伦 B.底比斯 C.亚历山大港 D.罗马城5. 马拉松长跑的运动项目起源于 （ ）A.希波战争 B.马其顿王国打败希腊 C.亚历山大东征
2、D.斯巴达和雅典的内战6. “阿拉伯数字”的发明者是 （ ）A. 印度人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人7. 在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是 （ ）A. 阿拉伯商人 B.中国航海家 C.意大利传教士 D.波斯人8. 现代“阿拉伯数字”写法的出现大约在 （ ）A.10世纪 B.12世纪 C.14世纪 D.16世纪 9. 古代埃及人使用的文字形成于 （ ）A.公元前3000年 B.公元前2000年 C.公元前1500年 D.公元前1000年10. 古代西亚广泛使用的文字是 （ ）A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.拉丁文11. 基督教最早出现的地区在 （ ）
3、A.古代印度 B.巴勒斯坦地区 C.阿拉伯地区 D.两河流域12. 伊斯兰教的经典是 （ ）A.圣经 B.道德经 C.古兰经 D.诗经13. 佛教宣扬“众生平等”的目的是为了 （ ）A.反对奴隶制度 B.反对婆罗门的特权地位C.主张建立自由平等的社会 D.主张消灭剥削、压迫现象14. 下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是 （ ）A.荷马 B.索福克勒斯 C.阿基米德 D.亚里士多德15. 下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是 （ ）A.荷马史诗 B.俄底浦斯王 C.天方夜谭 D.汉谟拉比法典16. 下列内容中，代表东方文化成就的有：荷马史诗 俄底浦斯王 天方夜谭麦加大清真寺 巴黎圣母院 （
4、）A. B. C. D.17. 下列人物中，在物理学领域取得巨大成就的是 （ ）A.荷马 B.索福克勒斯 C.汉谟拉比 D.阿基米德18. 佛教的诞生地是 （ ） A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马19. 下列建筑中，属于伊斯兰教圣地的是 （ ）A.麦加大清真寺 B.巴黎圣母院 C.埃及金字塔 D.空中花园20. 希波战争以下列国家的胜利而告终 （ ）A.埃及 B.波斯 C.罗马 D.希腊21. 下列说法中正确的是 （ ）A.古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路”B. “阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的C.阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献D.阿拉伯人只是在世界
5、文化的传播和交流中作出了重要贡献22. 元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是哪国人？ （ ）A. 意大利人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人23. 下列宗教中，起到促进统一作用的是 （ ）A.伊斯兰教 B.基督教 C.佛教 D.天主教24. 要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字 （ ）A.象形文字 B.楔形文字 C.希腊字母 D.拉丁字母25. 当基督教的救世主耶稣诞生时，中国正处于什么朝代 （ ）A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.三国时期26. 现在的公元纪年起源于哪一个宗教的教义 （ ）A.伊斯兰教
6、B.基督教 C.佛教 D.印度教27. 阿拉丁和神灯出自下列的哪一部著作 （ ）A.荷马史诗 B.俄底浦斯王 C.天方夜谭 D.汉谟拉比法典28. 世界三大宗教创立的先后顺序是基督教佛教伊斯兰教 （ ）A. B. C. D.29. 波斯帝国形成的时间与我国的哪个历史时期大致同时 （ ）A.秦朝 B.春秋战国时期 C.隋朝 D. 宋朝30. 法国的巴黎圣母院始建于 （ ）A.11世纪 B.12世纪 C.13世纪 D.14世纪二、填空题（每个空1分，共10分）31、公元前4世纪，希腊北部的_打败希腊联军，控制了希腊。不久，亚历山大东征，建立了定都_的地跨欧亚非三洲的帝国。32、13世纪，意大利旅行
7、家_来到中国，他著的_激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。33、公元前3000年，两河流域的_人创造了楔形文字，被西亚古代各民族所采用。公元前3世纪，_在位时，佛教开始向外传播。34、古希腊著名的英雄史诗是_，阿拉伯民间故事集_描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。35、_是伊斯兰教的第一大圣寺，_是巴黎最古老、最高大的天主教堂。三、连线题36.阿拉伯数字 意大利天方夜谭 古代伊朗荷马史诗 古代罗马马可波罗 古代印度地中海成为内湖 阿拉伯帝国波斯帝国 古代希腊四、材料解析题36阅读下列材料：材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，
8、成为罗马上层社会的风尚。材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。请回答：公元前1世纪，中国正处于什么时代？ 当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？这两段材料反映了什么问题？37阅读下来材料，回答问题：我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。上述材料出自什么地方的哪一部著作？ 这部著作是如何创作出来的？ 这部著作有什么重要意义？38阅读下列材料：材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死
9、都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。请回答：上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？ 对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？ 39.阅读古罗马谚语，回答问题“身在罗马，就做罗马人”。英语意思是：When in Rome, do as the Romans do.“条条大路通罗马。”英语意思是：All roads lead to Rome.请回答：这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时
10、期开始的时间分别在什么时候？第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？40材料一：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。请回答：材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。41读右图，回答问题右图中的符号是什么？是什么人发明的？ 它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示110这十个数字？
11、想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？ 参考答案1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.D 9.A 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.C 16.D 17.D 18.B 19.A 20.D 21.C 22.A 23.A 24.B 25.B 26.B 27.C 28.D 29.B 30.B31.马其顿 巴比伦 32.马可波罗 马可波罗行纪 33.苏美尔人 阿育王 34.荷马史诗 天方夜谭 35.麦加大清真寺 巴黎圣母院36. 西汉。中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。东汉。大秦。这两段材料反映了中国
12、与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往。中国的丝绸在罗马深受欢迎。37. 古希腊 荷马史诗在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。38.佛教、基督教、伊斯兰教 伊斯兰教。基督教。 39. 罗马帝国最初两百年间的历史状况。帝国境内局势安定，经济繁荣。罗马共和国时期，前509年；罗马帝国时期，前27年。第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；第二句谚语，每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出状元”，学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。40.不是，这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。41. 阿拉伯数字 古印度人12世纪 阿拉伯人 16世纪结绳记事；用汉字“一、二、三”来表示。用“one two three four”来表示。阿拉伯数字的发明和传播，使世界有了统一的计数法，推动了各地区各民族的进一步交流和交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。
