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1、2012年上期先锋小学教研工作计划一、指导思想我们说“质量兴校、教师为本”，教学质量是学校的生命线，只有学校教师的整体教学水平提高了，才能为教学质量的提高提供保障，所以教师的培训培养工作显得尤为重要。我们的目标是：努力创建一支觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的高素质教育队伍，大面积提高我校教师的教科研能力及教育教学质量。二、主要工作任务1、加强师资培训，更新教师观念，转变教学思想，提高教科研水平。2、优化课堂教学改革，提高课堂教学质量。3、加强课题研究、校本课程开发与研究。4、组织教师进行教学观摩研讨、教学比武、教学开放周等活动。5、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。6、组织
2、教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。7、开展教师书画、教师专业成长记录袋评选活动。8、督促教师按质按量完成好双“五一”。三、具体措施：（一）、抓教师的培训培养工作1、多渠道加强教师培训工作。主要通过一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习等培训活动，对教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平。主要培训模式有：以学代培、以课代培、以结对代培、以研代培、以会代培等，培训形式上采取“走出去请进来”“集中培训与个人培训”相结合原则，(1)走出去：学校组织学科教师外出参观学习，老师外出学习返校后再向教师们进行汇报，或上示范课，或进行业务知识讲座，使全体教师对新的教学思想、方法、
3、经验都有所了解、领悟。(2)“请进来”是聘请校外教育专家来学校进行专题讲座，对教师进行集中培训。这一点做的不够好(3)是充分挖掘学校丰富的教育资源，利用学校的教科带头人、教学骨干进行专题讲座或上示范课，充分发挥示范带动作用。(4)实行教师之间的互帮互扶，鼓励老教师多指导年青教师教学经验，年青教师多辅导老教师学习使用现代技术进行课堂教学。2为教师展示自我搭建平台，促教师专业成长每一位教师的工作都需要得到学校肯定与认可，为教师展示自我，搭建成长平台，是学校应尽的义务。所以：(1)是鼓励教师对自己的教学行为养成“回头看”“回头想”良好的反思行为及时总结经验。撰写教学反思、教学论文，积极组织教师参加各
4、级论文比赛，各科教学比武活动。(2)举行“教学开放周活动”。本期预计三月下旬二年级对社会及家长进行教学展示活动。(3)乘着教师素养大赛的东风，在5月下旬举行全校教师书画作品展示。(4)本期预计在6月上旬进行“教师个人成长记录袋”评比活动。这些活动为教师们充分展示自我、锻炼自我，提供机会，希望能不断地促教师专业成长。（二）、抓“有效课堂”建设。教学质量是学校的生命线，优质的课堂教学则是优质教学质量的根本保障，我们必须向课堂要质量，必须“关注课堂、研究课堂”，因此l、坚持科学的备课精心备课是上好课的根本前提(1)本期继续以年级组为单位进行集体备课，充分发挥集体备课互相学习、取人之长补己之短、优化教
5、学方案的备课优势。(2)采取更灵活的备课方式让教师更充分、能更有效地去深钻教材，优化课堂教学。2、开展课例研究，加强课改工作。(1)本学期仍要求人人要上教研公开课。(2)坚持“推门听课”，继续推行新教师上展示课，骨干教师上示范课，外出省级听课教师上汇报课、或进行专题讲座。(3)确定课堂教学改革实验年级，语文、数学为实验科目。改变以“教”为中心进行教学设计的思路，确立以“学”为中心进行教学设计的思路，变“教案”为“导学案”，将“导学案”建设成教师教和学生学的有效载体，确立“以学定教、以教导学”的教学策略。（三）做好各教研课题研究与实施。继续做好现有三个科研课题实验研究工作，按照实施方案的要求，调
6、整各课题的进程，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等，定时开展有针对性的研究活动。同时学校会加强课题研究中有关问题的协调解决。规范课题研究制度，加强已结题实验成果的推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成。充分展现先锋小学“课改样板校”的特色。（四）充分利用我校局域网的优势，借助信息技术开展网络论坛教研活动，推进学校校本研修工作。要发动广大教师参与先锋教研网建设，构建上下联动的网络教研平台，积极上传有价值的信息资料，如教学案例、课件、教学经验、试题等，积极发现、总结、推广教师的教学改革成果，丰富先锋教育网的教育资源内容，实现教学资源共享；
7、从而通过网络教研平台寻找同伴间的教研支持，让教研网成为广大教师重要的学习资源，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。本期要求每一位教师至少上传2篇教育叙事、提出一个教学问题，积极解决他人提出的问题。四、本期工作安排：二月份：1、总结上学期开展的校本研修工作情况，研讨本期工作2、组织评选“读书心得”3、召开教研工作会议。4、拟定本期教师外培计划、各教研组召开小组会议。三月份：1各教研课题组召开课题会议，开展课题研究2、组织教师参加信息技术、学科等培训活动3、新教师展示课4、推门听课5、教学开放周活动。四月份：1、教师学科岗位培训、试验管理人员培训。2、组织确定课改年级工作。3、新教师展示课、
8、推门听课4、组织优秀教学论文评比活动，并选送上级参赛。五月份：1、宣传、收集教师的优秀书画作品2、骨干教师专题讲座。3、组织教师培训活动。4、观看优质教学光盘。5、教师优秀书画作品展。六月份：1、组织教师参加学科培训。2、组织进行“教师专业成长记录袋”评选3、学科竞赛4、专题讲座。5、教学示范课。七月份：1、组织教师做好“五个一”。2、作好学校的教研工作资料整理、归档工作。2、教研室工作总结。2012年上期校本培训工作计划一、指导思想：教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革纲要（
9、试行）的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、学校校本培训领导小组名单组 长：马宏才副组长：曹永荔、谭同芳、李红英、曹白兰组 员：全体校务组成员三、工作目标：本期希望通过基于网络的教师校本培训，把专家的专业引领与教师的教学实践结合起来，教师利用校园网进行的自我学习与学校开展的对教师的校本培训有机地结合起来，使教师能够自主开发基于校园网环境下的校本课程，有效地解决教师在教学实践中遇到的各种问题，从而有效地促进教师的专业成长和学生的全面发展，促进小学新课程改革的
10、实施。三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。2、全面实施新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。4、开展科研能力培训。四、培训形式：本期校本培训主要由网络培训和面授培训相结合的方式进行。根据需要又分为以下三种形式。1、自学反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、自主学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。2、实践与交流形式(1)开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。(2)在QQ空间或博客网站开展“教育叙事”
11、的征文活动。(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。(4)开展“群论坛”教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。(5)开展“三个一”活动，即教师每月在群论坛里发起一个问题讨论；每期在QQ空间里写两篇教育故事，每月针对论坛中的问题至少跟进一条回帖。(6)外出培训教师回来要在博客网站里发表学习心得体会，最好能提供一个视频资料，并在群论坛里开展一次同学科教师沙龙活动。3、专家引领学校聘请有关专家来校进行指导，并下载专家教学视频供教师学
12、习观摩。五、主要措施：1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、力口强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。七、时间安排：二月：1、制定学校校本培训计划。2、修改完善各课题组科研工作计划。3、“基于网络环境下的校本培训”
13、课题培训、开题。4、制定个人专业发展计划。三月1、建立教师培训档案。2、“教育叙事”评比活动。3、教师沙龙活动。4、校本课程开发研究。四月：1、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。3、课题小组会议，汇报工作情况。4、校本课程开发研究。5、专题报告会五月：1、检查教师自学笔记。2、教师沙龙活动。3、专题讲座4、校长讲坛六月：1、完善教师培训档案。2、总结培训工作。3、检查教师培训计划落实情况先锋小学2012年上期教研工作总结今年，我校的教研工作以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。在县教研室的正确领导下，在县进修学校骨干老师的指导下，在全
14、校教师的通力合作下，取得了圆满的成功。现就一学期来我校的教研工作作如下回顾：一、构建学习平台，促进教学实践1、加大教育理论学习，促进专业成长。强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习课程标准、走进新课程等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得，做到有笔记、有心得。2、通过请教育专家到校讲座加强对教师业务能力的培训。学校不惜重金，从市教科院请来了数学专家黄林红和语文专家黄小元亲临我校进行精彩的专题讲座，同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派教师参加永兴一中、实验中学等其他兄弟学校的教
15、研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。二、开展丰富多彩的教研活动，展现教师风采我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。这些活动既展现了教师们的个人风采，也提高了教师们的教育教学水平。在二年级的教学开放周活动中，老师们以饱满的工作热情，认真备课，互相学习，取长补短，给我们展现了一堂堂精彩生动、高质量的课，向学长、向社会展示了我校师生的风采。在教师成长记录袋的评比活动中，老师们注意对资料的筛选、合并、归类，使成长记录袋全面、真实地反映自己的实际水平。“一份成长记录袋，绚丽人生大舞台”，这一本本记录袋不仅展示了我校教师们在三尺讲台上的个性风采，更激发了他们奋发进取的学习热情。这次评比展示活动让大家受益匪浅，形成了比、学、赶、帮、超的良性循环，为学校形成良好的校风、教风、学风搭建了平台。在教师书画作品评比展示活动中，教师们充分展示了自己的书画才能，活跃了校园文化，营造了浓厚的校园文化氛围，丰富了教师的业余生活。三、不断反思，探索新课改之路1、本学期按照期初工作计划，开展新教师人人上一节公开课活动。而且做到课前有备课，有设计，课上有记录，课
