浙江省小学语文教师编制专业知识个人整理.

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1、长歌行(百川东到海) 汉乐府敕勒歌(敕勒川)北朝民歌黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白早发白帝城 李白江畔独步寻花(黄四娘家花满蹊)杜甫闻官军收河南河北 杜甫赋得古原草送别(离离原上草)白居易忆江南 白居易回乡偶书 贺知章秋夕(银烛秋光冷画屏) 杜牧凉州词 王之焕春晓(春眠不觉晓)孟浩然枫桥夜泊 张继芙蓉楼送辛渐 王昌龄商山早行 温庭筠寻隐者不遇(松下问童子)贾岛乌衣巷 刘禹锡四时田园杂兴 范成大梅花(墙角数枝梅) 王安石菩萨蛮 书江西遣口壁 辛弃疾示儿(死去元知万事空)陆游夏日绝句 李清照石灰吟(千锤万凿出深山)于谦己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍.需要掌握的作家、作品(一)古代文

2、学作家、作品诗经(关雎蒹葭氓硕鼠七月)孔子论语孟子孟子司马迁陈涉世家陶渊明桃花源记五柳先生传归园田居饮酒王勃送杜少府之任蜀州滕王阁序孟浩然过故人庄春晓望洞庭湖赠张丞相王维使至塞上送元二使安西九月九日忆山东兄弟李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄渡荆门送别宣州谢眺楼饯别校书叔云杜甫望岳春望闻官军收河南河北登楼江南逢李龟年韩愈马说早春呈水部张十八员外左迁至蓝关示侄孙湘刘禹锡陋室铭白居易钱塘湖春行卖炭翁柳宗元捕蛇者说黔之驴江雪杜牧江南春绝句清明泊秦淮秋夕范仲淹岳阳楼记渔家傲秋思欧阳修醉翁亭记王安石元日泊船瓜州登飞来峰伤仲永苏轼题西林壁水调歌头江城子密州出猎浣溪沙李清照如梦令武陵春声声慢陆游书愤示儿游山西村十

3、一月四日风雨大作卜算子咏梅辛弃疾西江月破阵子清平乐村居文天祥正气歌过零丁洋马致远天净沙秋思施耐庵水浒罗贯中三国演义吴承恩西游记(二)现代文学作家、作品1.鲁迅药2.祝福3.巴金家4.老舍茶馆5.艾青大堰河我的保姆6.孙犁荷花淀7.沈从文边城湘行散记8.徐志摩翡冷翠的一夜9.戴望舒雨巷10.周作人自己的园地11.林语堂谈中西文化12.梁实秋雅舍13.丰子恺缘缘堂随笔(三)当代文学作家、作品舒婷双桅船会唱歌的鸢尾花海子海子的诗余华:活着许三观卖血记莫言红高粱透明的红萝卜苏童米妻妾成群阿城棋王韩少功爸爸爸铁凝哦 香雪王安忆长恨歌贾平凹腊月正月余秋雨文化苦旅(四)外国文学作家、作品荷马伊利亚特奥德赛莎

4、士比亚威尼斯商人仲夏夜之梦罗米欧与朱丽叶哈姆雷特塞万提斯堂吉柯德歌德少年维特之烦恼雨果巴黎圣母院普希金叶甫盖尼奥涅金托尔斯泰复活罗曼罗兰约翰克里斯托弗海明威老人与海太阳照样升起艾略特荒原川端康成伊豆的舞女细雪泰戈尔新月集飞鸟集谭恩美喜福会(五)儿童文学作家、作品伊索寓言安徒生童话格林童话一千零一夜笛福鲁滨逊漂流记林格伦长袜子皮皮科洛迪木偶奇遇记卡罗尔爱丽丝漫游奇境记金斯利水孩子米尔恩小熊维尼历险记蒙格玛丽红头发安妮詹姆斯巴里彼得潘埃里希凯斯特纳会飞的教室伊迪丝内斯比特五个孩子和一个怪物埃克多马洛苦儿流浪记约翰娜斯比丽小海蒂拉迪亚德吉卜林丛林之书马克吐温汤姆索亚历险记哈克贝利芬历险记亚米契斯爱的

5、教育弗兰克鲍姆绿野仙踪休洛夫廷杜里特医生伯内特秘密花园斯佩里勇敢的心黑柳彻子窗边的小豆豆叶圣陶稻草人张天翼宝葫芦的秘密周作人希腊神话故事冰心寄小读者金江乌鸦兄弟洪汛涛神笔马良柯岩帽子的秘密金波推开窗子看见你林焕彰妹妹的红雨鞋董宏猷一百个中国孩子的梦高洪波我喜欢你,狐狸沈石溪狼王梦周锐拿苍蝇拍的红桃王子秦文君男生贾里黄蓓佳我要做好孩子小学语文教师编制专业知识 .小学古诗词背诵参考篇目(24首)长歌行(百川东到海)汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。敕勒歌(敕勒川)北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

6、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。江畔独步寻花(黄四娘家花满蹊)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。赋得古原草送别(离离原上草)白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。忆江南白

7、居易江南忆,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游。 回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。秋夕(银烛秋光冷画屏)杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。凉州词 王之焕黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。春晓(春眠不觉晓)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。芙蓉楼送辛渐 王昌龄寒雨连江夜入吴,平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片

8、冰心在玉壶。商山早行 温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡,鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。梅花(墙角数枝梅)王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。菩萨蛮 书江西遣口壁 辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。示儿(死去元知万事空)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。夏日绝句 李清照

9、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。石灰吟(千锤万凿出深山)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。.需要掌握的作家、作品(一)古代文学作家、作品诗经诗经是我国第一部诗歌总集,305篇。是我国”现实主义“是个传统的源头及代表作。诗经“六义”风雅颂赋比兴。1风:不同地区的地方音乐。2雅:周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。3颂:宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的。4赋:平铺直叙。 5比:以彼物比此物。6兴:先言他物以引起所咏之词。诗经的艺术特点:1、

10、强烈的现实主义精神。从各个方面描写我国西周数百年的社会现实生活,反应当时社会面貌,表达民众理想与愿望。2、 赋比兴的艺术表现手法。赋-平铺直述 比-比喻或者比拟 兴-托物起兴3、 复沓的章法和以四言为主的句式。4、 丰富、生动、简练、形象的语言。(关雎蒹葭氓硕鼠七月)关雎诗经第一篇。描写爱情。“兴”的表现手法。全诗语言优美,善于运用双声、叠韵和重叠词,增强了是个的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之

11、。蒹葭爱情诗。巧妙利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染凄迷气氛。若隐若现,朦胧飘渺。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。氓弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。女主人公以沉痛的口气,回忆以往的甜蜜,以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。通过其自述,表达了他悔恨的心情与决绝的态度,深刻反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒

12、。将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮!无食桑葚。于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!硕鼠纯乎比体诗之一。比体诗的特点是全诗“以彼物比此物”。硕鼠硕鼠,无食我黍!三

13、岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号?七月诗经中最典型的农业生活诗。既保留了西周初期农业生产生活的历史原貌,又具有春秋时期的艺术特征。七月是风诗中最长的一篇,88句,380字,在艺术上也是比较突出的一篇。 孔子论语全书20篇,498章。以语录体和对话文体为主,比较真实的记录了孔子与其弟子的言行。集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 孟子孟子孟子 名轲,字子舆。“亚圣”孟子发展了孔子学说,其中心思想是仁义。孟子主张行仁政以得天下,其民贵君轻、以民为本的思想有进步意义。孟子中寓言典故甚多,如拔苗助长。其主张“仁者无敌”“保民而王,莫之能御也。”“民为贵,社稷次之,君为轻”等。孟子散文的特点首先是气势充沛,情感强烈,富于鼓动性,有纵横家、雄辩家气概;其次善设机巧,引人入套;再次是常用譬喻说理辩论,引人

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