《数学北师大版初一上册6.3.2 数据的表示——条形统计图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版初一上册6.3.2 数据的表示——条形统计图（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前回顾,（1）统计图的特点： 圆代表总体； 扇形代表总体中的不同部分； 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. （2）各个扇形所占的百分比之和为1； （3）在不同的统计图中，不能简单地 根据百分比的大小来比较部分量的大小.,辽阳市第十二中学 刘一诺,你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？,（2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？,你能帮小明改进吗？ 这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数
2、：,条形统计图,列频数分布表,1,5,18,6,由于横向数据是连续的，所以可以把横轴略作调整，做成这样：,像这样的统计图称为频数直方图。,绘频数分布直方图,纵轴表示各组数据的频数,练习提高,做一做： 请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图表示.,列频数分布表：,1,4,14,11,1.初中生的视力状况受到社会的广泛关注，某市有关部门对全市3万名初中生的视力状况进行了一次抽样调查，下图是利用所得数据绘制的频数分布直方图，根据图中所提供的信息回答下列问题： (1)本次调查共抽测了多少名学生？ (2)如果视力在4.9-5.1（含4.9和5.1）均属正常，那么全市有多少名初中生视力正常？,2:如图是某单位职工的年龄(取正整数)的频数分布直方图,根据图形提供的信息,回答下列问题(直接写出答案),50人,60%,15,30%,1、书171页 习题6.4 2、能力培养： 数据的表示（二课时）,
