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1、一、词语成语1、描写庐山云雾的词语、2、形容事物不断变化的词语、3、“有”格式的成语、4、形容才华出众、文采好的词语、5、反映李白诗歌的艺术成就的词语、6、描绘“沙漠之舟”（骆驼）的精神的成语、7、与打仗有关的成语、8、含有“动”字的成语、9、描写海边景色的成语、10、表示色彩非常多的成语、11、形容心情愉快的词语、15、“气势汹汹”格式词语、17、表示时间极短的词语、18、“伸缩”（两个字意思相反）格式的词语、19、“咔嚓”（拟声词）、21来自于寓言故事的成语、22来自于历史故事的成语、23来自于神话故事的成语、二、句型训练一、按要求写句子。1、用打比方的方法把下列句子补充完整。瀑布就像 小
2、妹妹张开双臂在花园中奔跑，真像 夜晚，一盏盏灯倒映在水中，宛如 夜风吹来，落叶在林间飞舞，像 天冷极了，寒风吹到脸上像 2、改把字句和被字句。（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。“把”字句： “被”字句： （2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。“把”字句： “被”字句： 3、将下列句子改成陈述句。（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？ （2）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了？ （3）难道五月不是槐乡孩子的季节吗？ 5、扩句例：风在森林中舞蹈。风在茂密的森林中快乐地舞蹈。 （1）花骨朵要破裂了。 （2）小草在摇头。 （3） 写一句话，用上表示声音的词。（注意标点） 6.改成拟人句。1、蜜蜂在花
3、丛中飞来飞去。_2、小草儿发芽了。_3、百灵鸟在树枝叫。_4、太阳慢慢地从东边升起来了。_5. 一排排柳树倒映在水中。_6、果园里，麻雀叽叽喳喳地叫着。_7、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”_8、天上的星星在闪烁。_9、柳树的枝条随风摆动。_10、桃花开了。_ _二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。宁可也不 只有才 因为所以 不仅还 尽管但是 不管都1、我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。2、（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅力。3、“非典”时期，医护人员（ ）自己冒着被感染的危险，（ ）放弃对每一个病人的治疗。4、这些被破坏的小树苗（ ）外表不好看，（ ）不能成材。
4、5、这个水池（ ）比较深，（ ）依然清澈见底。6、（ ）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（ ）被成为“危险地带”。_三、按课文内容填空（一）人物特点、道理寓意1、人物特点：本学期我们认识了许多人物： 的刘翔、 的朱德总司令（红军）、的李广、 的王勃、 的萧伯纳、的娜塔莎、 的小骆驼、 的小红马、的汤姆（汤姆爸爸）、的陶行知、的槐乡孩子、的大尖哥和水社姐。花瓣飘香中的小姑娘是一个 的人。我们还了解了 、 的海底世界、 的庐山云雾、 的长城和运河。2、道理、寓意你必须把这条鱼放掉教育我们 。我应该感到自豪才对告诉我们 。狼和鹿告诫人们 。揠苗助长这则寓言告诉我们 。鹬蚌相争这则寓言告诉我们 。争论的故事教育人们。剪枝的学问一文中剪枝的学问究竟是什么？ 。明日歌告诫我们。（二）古诗文名言警句1、夏日田园杂兴（其七）作者是代诗人。诗的内容是 ， 。 ， 。2、清明 ， 。 ， 。这首诗的题目是，是代写的。3、塞下曲： ， 。 ， 。这首诗的作者是 代诗人。请再写一首描写边塞生活的古诗： ， 。 ， 。4、当你看到云遮雾罩的庐山上有一道飞瀑从天而降时，你会不由想起代大诗人写的诗句“ ， 。”这首诗的题目是 。诗人运用了 的手法，写出了庐山瀑布的壮美。表达了诗人对的热爱。5、当你看到桃红柳绿、鸟语花香的时，就会想起唐代大诗人杜
