《江苏省宜兴市八年级数学下册 8.3 频率与概率导学案1（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宜兴市八年级数学下册 8.3 频率与概率导学案1（无答案）（新版）苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.3频率与概率(1) 课前参与一. 预习内容:认真阅读课本二飞机失事会给旅客造成意外伤害。一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到。例如：明天下雨的可能性有多大？买一张彩票中奖的可能性有多大？抛掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的可能性有多大？在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球是红球的可能性有多大？抛掷一枚质地均匀的骰子，向上一面的点数是6的可能性有多大？ 以上这些问题都属于什么事件？你还能够举些例子吗2、两个不透明的袋子中均放有10个形状、大小相同的球，甲袋中8红2白，乙袋中
2、7红3白。“从甲袋中摸到红球”与“从乙袋中摸到红球”这2个事件发生的可能性相等吗？为什么？课中参与1、相关概念：随机事件发生的可能性有大有小。一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率（）。若用表示一个事件，则我们就用表示事件发生的概率。通常规定，必然事件发生的概率是1，记作；不可能事件发生的概率为0，记作；随机事件发生的概率是0和1之间的一个数，即01。 任一随机事件，它发生的概率是由它自身决定的，且是客观存在的，概率是随机事件自身的属性。它反映这个随机事件发生的可能性大小。2、抛掷硬币试验：（活动）（1）分别汇总5人，10人，15人，50人的试验结果，并将试验数据汇总填入下表： （2
3、）根据上表，完成下面的折线统计图：（3）观察上面的折线统计图，你发现了什么规律？请与同学交流。 人们在抛掷硬币、骰子之类的游戏中发现：在充分多次试验中，一个随机事件的频率一般会在一个定值附近摆动，而且试验次数越多，摆动幅度越小。这个性质称为频率的稳定性。课后练习1、可能发生的事件是指发生的概率介于 和 之间。2、小明用骰子设计了一个游戏：任意掷出一枚骰子，偶数点黑方前进一步，奇数点红方前进一步，你认为这个游戏 （填“公平”或“不公平”）3、从分别写有1、2、3、4的4张卡片中，每次任意抽2张，则两张卡片上的数字和最有可能是数字 。4、小明总是不爱劳动，小丽说他如果能够积极参加劳动，太阳将从西边
4、出来，小丽说的“太阳从西边出来”的概率为（ ）A、0 B、1 C、 D、不能确定5、概率为0.007的随机事件在一次试验中（ ）A、一定不发生 B、可能发生，也可能不发生 C、一定发生 D、以上都不对6、在一个不透明的袋子中，红色，黑色，白色的玻璃球共有40个，除颜色外其它都完全相同，小明通过多次试验后发现期中摸到红色，黑色的频率分别是15%和45%，则口袋中白色球的个数可能是（ ）A、6 B、16 C、18 D、247、游乐场有人玩一种游戏，首先需要花2元钱买一张游戏劵，游戏者掷两个啤酒瓶盖，若两个瓶盖均顶朝上，游戏者可获得10张游戏券，并可以玩其它游戏。细心的小明没有马上参与，而是将其他人玩的结果记录下来：两个朝上一个顶朝上一个底朝上两个底朝上2次13次25次（1） 根据这个数据，极端赚的游戏券的实验频率是多少？（2） 根据上题的实验结果，小明若玩20次游戏，他是赚了还是赔了？赚（或赔）了多少？（3）淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
